Форма обучения: очная, заочная форма обучения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Вологда

2019

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности: 40.05.04 Судебная и прокурорская деятельность (уровень специалитета), утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 16.02.2017 г. № 144, в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России от 05.04.2017 N 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

Рабочая программа составлена для обучающихся (очной, заочной формы обучения) 2019 года набора

УТВЕРЖДЕНА на заседании кафедры    

государственно-правовых дисциплин

протокол № 5 от 5 февраля 2019 года         

Заведующий кафедрой государственно-правовых дисциплин Северо-Западного института (филиала) Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), кандидат юридических наук

Лазарева М.Н.

подпись                                расшифровка подписи                                                  дата

Исполнитель:

Баскова А.В., старший преподаватель кафедры государственно-правовых дисциплин Северо-Западного института (филиала) Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), к.ю.н.,

подпись                                расшифровка подписи                                                  дата

Рецензент:

Иванова Жанна Валерьевна, главный советник отдела по социальной политике Управления по обеспечению деятельности постоянных комитетов Законодательного Собрания Вологодской области)

подпись                                расшифровка подписи                                                  дата

© Северо-Западный институт (филиал)

Университета имени О..Е..Кутафина (МГЮА), 2019

Содержание

I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)

- Цели: Осваивая учебную дисциплину «История», студент готовится к профессиональной деятельности юриста. Изучение дисциплины позволяет развить правосознание и правовое мышление обучающегося, сформировать у него высокий уровень правовой культуры. Знания об этапах и закономерностях исторического развития общества, а также умение их анализировать имеют ключевое значение для формирования гражданской позиции обучающегося.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится обучающийся, усвоивший дисциплину «История»:

- правотворческая деятельность

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО.

«История» (Б.1.Б.2) является учебной дисциплиной базовой части блока 1 ОП ВО.

Курс дисциплины «История» занимает важное место в процессе воспитания правового сознания и правовой культуры студентов, и служит надёжной основой для дальнейшего освоения иных правовых дисциплин.

1.2.1   Требования к уровню подготовки обучающихся (входные знания), предшествующие дисциплины:

1.2.2. Взаимосвязь с последующими дисциплинами:

1.3 Перечень формируемых компетенций

По итогам освоения учебной дисциплины (модуля) выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-3 - способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

ПК-3- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры

1.4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) «История», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы высшего образования (далее ОП ВО).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития России, основное содержание внутренней и внешней политики правителей страны на всех этапах исторического развития, основные взгляды государственных и общественных деятелей на развитие страны, особенности общественного, культурного, экономического, политического и социального развития России.

Уметь: осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; осмысливать содержание взглядов на внешнюю и внутреннюю политику, общественную и культурную жизнь России различных государственных и общественных деятелей на разных этапах существования страны во взаимосвязи с правосознанием, правовым мышлением и правовой культурой.

Владеть: исторической терминологией, методами истории, навыками периодизации исторических событий, навыками анализа различных исторических явлений, навыками критического анализа взглядов на внешнюю и внутреннюю политику, общественную и культурную жизнь России различных государственных и общественных деятелей на разных этапах существования страны с точки зрения соответствия их правосознанию, правовому мышлению, правовой культуре.

II СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

2.1 Объем учебной дисциплины (модуля) «История» в зачетных единицах и академических часах, объем контактной работы обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и самостоятельной работы.

Объем дисциплины составляет:

Для очной формы обучения: 3 зачетные единицы, 108 академических часов, из них лекции – 16 часов; практические занятия - 30 часов; самостоятельная работа – 26 часов, контроль – 36 часов;

Для заочной формы обучения: 3 зачетные единицы, 108 академических часов, из них лекции – 2 часа; практические занятия – 6 часов; самостоятельная работа – 91 часа, контроль – 9 часов.

Тематический план для обучающихся очной формы обучения

(трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы;

108 ак. часов, включая 36 часов на экзамен).