Максимально годовая нагрузка

Чернушка, 2020 г.

Извлечение

из п.3.1. основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 города Чернушки на 2020/2021 учебный год

3.1. Учебный план для I-IV классов начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №5» города Чернушки на 2020/2021 учебный год

Основными задачами учебного плана являются:

- создание условий для достижения обучающимися начального общего образования уровня, соответствующего федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования;

- ориентация на формирование и развитие целостного мировоззрения на достижение социальной зрелости;

- формирование у участников образовательных отношений ценностного отношения к здоровью, потребности в его сохранении и укреплении;

- создание условий для самоопределения и развития личности каждого ребенка с учетом интересов и возможностей обучающихся;

- удовлетворение социальных запросов.

Ожидаемые результаты начального общего образования:

- достижение уровня элементарной грамотности, овладение универсальными учебными действиями и формирование личностных качеств обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Реализуемые основные образовательные программы:

Образовательное учреждение для обучающихся начального общего образования в своей уставной деятельности реализует образовательную программу начального общего образования (1 -4 классы).

Для обучающихся с ОВЗ с задержкой психического развития реализуется адаптированная ООП (вариант 7.1; 7.2).

Нормативная база для разработки учебного плана начального общего образования:

- Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (с изменениями) (далее – ФГОС начального общего образования);

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 13.08.2013г. №1015 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" (с изменениями);

- Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12. 2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями);

- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 №345 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- Приказ Минобрнауки от 09.06.2016 №699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Режим функционирования образовательного учреждения

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются

Образовательным учреждением самостоятельно. При индивидуальном обучении – разрабатываются учителем, ведущим обучение каждого конкретного учащегося, согласовываются с родителями (законными представителями) учащегося и утверждаются Образовательным учреждением.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2821-10 п.29 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и Уставом образовательного учреждения, правилами внутреннего распорядка и санитарно-техническими требованиями к общеобразовательному процессу и предусматривает: ОУ функционирует с 8.00 до 19.00, кроме праздничных дней; образовательный процесс проводится во время учебного года.

Устанавливается следующая продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели; II – IV класс 34 учебные недели. Учебные занятия проводятся по 5-ти дневной учебной неделе во всех классах.

Обучение осуществляется в две смены, проведение нулевых уроков запрещено, начало занятий в 8.00 часов – I смена и 14.00 часов – II смена.

Учебный предмет «Иностранный язык (английский) изучается со 2 класса. При проведении учебных занятий по иностранному языку предусмотрено деление классов на на 2 группы.

Продолжительность каникул: в течение учебного года не менее 30 календарных дней; летом - не менее 8 календарных недель; дополнительные каникулы в 1 классе в феврале не менее 7 календарных дней.

Учебный год делится на четверти, являющиеся периодами, по итогам которых во II – IV классах выставляются отметки.

Объём максимальной допустимой нагрузки в течение дня: для обучающихся I классов – не превышает 4 уроков; для обучающихся II – IV классов – не более 5 уроков.

Обучение в I классе осуществляется с соблюдением следующих требований:

- в 1 классе  проводится безотметочное оценивание знаний обучающихся;

- используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае – по 4 урока по 40 минут каждый.

Продолжительность уроков во 2-4 классах составляет 40 минут. Перемены между

уроками в начальной школе составляют 10 минут после каждого урока.

Максимальная нагрузка учащихся соответствует нормативным требованиям СанПин 2.42.2821-10 и составляет: в 1 классах - 21 ч. в неделю; во 2- 4 классах – 23 ч. в неделю. Домашнее задание дается с учетом возможности его выполнения учащимися в следующих пределах: во II-III классах – 1,5 часа, в IV классах – 2 часа.

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели. Расписание составляется отдельно для обязательных занятий, занятий по внеурочной деятельности.

В оздоровительных целях в школе созданы условия для реализации биологической потребности организма детей в двигательной активности: проведение гимнастики и физкультминуток на уроках; подвижные игры на переменах; внеклассные спортивные мероприятия.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного плана

Начальное общее образование использует для обеспечения учебного плана УМК «Перспектива» (3-4), УМК «Школа России» (1-2кл.) Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебников, включенных в Федеральный перечень (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 №345 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования»).

Особенности учебного плана

Учебный план начального общего образования обеспечивает реализацию требований ФГОС НОО, определяет состав и структуру обязательных предметных областей; учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения; общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

Учебный план состоит из обязательной части и части, формируемыми участниками образовательных отношений, обеспечивающей реализацию индивидуальных образовательных потребностей и интересов обучающихся.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных организаций, реализующих образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Учебный план начального общего образования реализуется в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 06.10.09 № 373.

В учебный план включены следующие предметы.

Предметная область «Филология» включает предметы: «Русский язык», «Литературное чтение», «Родной язык (русский)»,  «Литературное чтение на родном языке (русском)», «Иностранный язык».

В результате изучения предмета «Русский язык» обучающиеся при получении начального общего образования научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры, будут стремиться к грамотному использованию. Русский язык станет для учеников основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей.

В результате изучения предмета «Литературное чтение» обучающиеся начальной школы осознáют значимость чтения для своего дальнейшего развития  и успешного обучения по другим предметам на основе осознания и развития дошкольного и внешкольного опыта, связанного с художественной литературой. Обучающиеся познакомятся с культурно-историческим наследием России и общечеловеческими ценностями для развития этических чувств и эмоционально-нравственной отзывчивости.

Изучение «Родного языка (русский)» и «Литературного чтения на родном языке (русском)»  должно обеспечить формирования ценностного отношения к родному языку и родной литературе как хранителю культуры, приобщению к литературному наследию своего народа.

В результате изучения иностранного языка (английского) при получении начального общего образования у обучающихся будут сформированы первоначальные представления о роли и значимости иностранного языка в жизни современного человека. Обучающиеся приобретут начальный опыт использования иностранного языка как средства межкультурного общения, как нового инструмента познания мира и культуры других народов, осознают личностный смысл овладения иностранным языком.

Предметная область «Математика и информатика» реализуется предметом «Математика».

В результате изучения предмета «Математика» обучающиеся на уровне начального общего образования научатся использовать начальные математические знания. Овладеют основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, приобретут необходимые вычислительные навыки. Научатся применять математические знания и представления для решения учебных задач, приобретут начальный опыт применения математических знаний в повседневных ситуациях. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся реализуется на основе всех предметов начальной школы и организации внеурочной деятельности в рамках ООП НОО школы.

В учебный план 4 класса включен курс «Основы религиозных культур и светской этики» по 1 часу в неделю. Цель курса – формирование мотивации к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, воспитанию веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей; гордости за своё Отечество, свой народ, уважительного отношения к другим народам России, их культурным и религиозным традициям.

Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется родителями (законными представителями обучающихся). Выбор фиксируется протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей. На основании произведённого выбора сформированы 2 группы обучающихся 4 классов по модулю «Основы православной культуры» и «Основы исламской культуры». Предмет оценивается «зачтено», «незачтено». Авторы программы «Основы православной культуры» - А.В.Кураев, «Основы исламской культуры» -  М.Ф. Муртазин., Д.И. Латышина.

Предметная область «Обществознание, естествознание» представлена «Окружающим миром».

В результате изучения предмета  «Окружающий мир» обучающиеся на уровне начального общего образования получат возможность расширить, систематизировать и углубить исходные представления о природных и социальных объектах и явлениях как компонентах единого мира, овладеть основами практико-ориентированных знаний о природе, человеке и обществе, приобрести целостный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов.

Предметная область «Искусство» включает две дисциплины: «Музыка» и «Изобразительное искусство».

В результате изучения предмета «Музыка» у обучающихся в процессе активного восприятия и обсуждения музыки, хорового пения, подготовки музыкально-театрализованных представлений будут сформированы основы художественной культуры.

В результате изучения предмета «Изобразительное искусство» на уровне начального общего образования у обучающихся будут сформированы основы художественной культуры: представление о специфике изобразительного искусства, потребность в художественном творчестве и в общении с искусством, первоначальные понятия о выразительных возможностях языка искусства.

Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Технология».

В результате изучения курса «Технология» обучающиеся на уровне начального общего образования получат начальные представления о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека, о предметном мире как основной среде обитания современного человека, о гармонической взаимосвязи предметного мира с миром природы.

Предметная область «Физическая культура» включает предмет «Физическая культура».

В результате обучения предмета «Физическая культура»  на уровне начального общего образования начнут понимать значение занятий физической культурой для укрепления здоровья, физического развития, физической подготовленности.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса.

В соответствии с п.1,4,6 ч.2 ст. 14 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; п. 19.3. ФГОС НОО (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО») в учебном плане в части,  формируемой  участниками образовательного процесса выделен 1 час на предметную область «Филология», которая представлена предметами «Родной язык (русский)» и «Литературное чтение на родном языке (русском)».

Изучение данных предметов обеспечивает ценностное отношения к родному языку и родной литературе как хранителю культуры, включению в культурно-языковое поле своего народа, приобщение к литературному наследию своего народа. Предметы оцениваются по 5 балльной системе.

Годовой учебный план начального общего образования на 2020-2021 учебный год

Предметные области

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю

Всего

Обязательная часть

Филология

Искусство

Итого:

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Филология

При 5-дневной неделе

Предметная

Область

Учебные предметы

Количество часов

Ито

-го

Класс

Класс

Класс

Класс

Обязательная часть

1б

1в

1д

1е

2б

3г

3д

4а

4б

4в

4г

Филология

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

3

3

3

2

2

2

2

2

2

2

Математика и информатика

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

Искусство

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Технология

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Итого:

20

20

20

20

22

22

22

22

22

22

22

4. Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Филология

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Итого:

21

21

23

23

23

23

23

23

23

23

Предметные области

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю

Всего

1в

1г

1д

Обязательная часть

Филология

4

4

4

4

4

4

-

-

-

4

4

4

2

2

2

–

-

-

Искусство

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3

3

3

Итого:

20

20

20

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Родной язык (русский)

0,5

0,5

0,5

Литературное чтение

на родном языке (русском)

0,5

0,5

0,5

Предметные области

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю

Всего

Аттестации

2в

2д

Обязательная часть

Филология

4

4

20

Комплексная диагностичес-кая работа

4

4

20

Тестирование

2

2

10

Тестирование

Математика и информатика

4

4

20

Комплексная диагностичес-кая работа

Обществознание и естес-

твознание

2

2

10

Проверочная работа

Основы религиозных культур и светской этики

–

-

-

Творческая

работа

Искусство

1

1

5

Творческая работа

1

1

5

Творческая работа

Технология

1

1

5

Творческая работа

Физическая культура

3

3

15

Дифференци-рованный зачёт по нормативам

Итого:

22

22

110

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Родной язык (русский)

0,5

0,5

2,5

Контрольная работа

Литературное чтение

на родном языке (русском)

0,5

0,5

2,5

Контрольная работа

Итого:

23

23

115

115

Предметные области

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю

Всего

Обязательная часть

Филология

4

4

20

4

4

20

2

2

10

Математика и информатика

4

4

20

Обществознание и естес-

твознание

2

2

10

Основы религиозных культур и светской этики

–

-

-

Искусство

1

1

5

1

1

5

Технология

1

1

5

Физическая культура

3

3

15

Итого:

22

22

110

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Родной язык (русский)

0,5

0,5

2,5

Литературное чтение

на родном языке (русском)

0,5

0,5

2,5

Итого:

23

23

115

115

Предметные области

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю

Всего

Обязательная часть

Филология

4

3

2

Математика и информатика

4

Обществознание и естес-

твознание

2

Основы религиозных культур и светской этики

1

Искусство

1

1

Технология

1

Физическая культура

3

Итого:

22

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Родной язык (русский)

0,5

Литературное чтение

на родном языке (русском)

0,5

Итого:

23

Чернушка, 2020 г.

Извлечение

из п.3.1. основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 города Чернушки на 2020/2021 учебный год

3.1. Учебный план для I-IV классов начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №5» города Чернушки на 2020/2021 учебный год

Основными задачами учебного плана являются:

- создание условий для достижения обучающимися начального общего образования уровня, соответствующего федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования;

- ориентация на формирование и развитие целостного мировоззрения на достижение социальной зрелости;

- формирование у участников образовательных отношений ценностного отношения к здоровью, потребности в его сохранении и укреплении;

- создание условий для самоопределения и развития личности каждого ребенка с учетом интересов и возможностей

Поделиться:

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману