Спецификация учебных элементов

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Таблица ___ – Спецификация учебных элементов по теме ________

Все понятия, содержащиеся в отобранном учебном материале, выпишите в таблицу – спецификацию. Спецификация должна содержать 35-50 учебных элементов. Проведите классификацию понятий, выделив опорные и новые понятия, определив уровни усвоения понятий.

Структурно-логическая схема

?????????????????

Рисунок 1 – Структурно-логическая схема

3. Планирование методического обеспечения учебных занятий по теме ___

3.1. Планирование теоретического занятия по теме ___

Тема занятия: ________________________________________

Цель занятия: _____________________________________

План занятия

3.2. Планирование практического занятия / лабораторной работы по теме ____

Тема занятия: ________________________________________

Цель занятия: _____________________________________

План занятия

Планирование занятий производится с учетом ранее полученных результатов:

‒ анализа учебно-программной документации;

‒ методического анализа учебного материала;

Разработка форм предъявления учебного материала

Формы предъявление учебного материала для теоретического занятия

Этап актуализации опорных знаний

Для актуализации опорных понятий по теме необходимо разработать 2 листа рабочей тетради обеспечивающих актуализацию опорных знаний.

Этап формирования новых знаний

На данном этапе происходит изложение нового материала с использованием средств наглядности. Необходимо разработать (или мультимедийную интерактивную презентацию, или метаплан, или опорный конспект, или ментальную карту, или логико-смысловую модель) учебного материала по теме.

Формы предъявление учебного материала для практического занятия

Этап актуализации опорных знаний

Необходимо разработать 2 листа рабочей тетради для подготовки к практическому занятию

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии