У відповідях під якими номерами правильно вказано розуміння злочину, за чезаре беккарією.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8

1) Злочином є тільки те, що заборонене законом;

2) Злочином є тільки те, що суперечить духу закону;

3) Відповідне діяння повинно бути включене в число злочинів тільки у тому випадку, якщо в цьому є "абсолютна необхідність";

4) Законодавець не повинен свавільно зараховувати ті або інші діяння до кримінально карних;

5) Об'єктивним критерієм зарахування того або іншого діяння до кримінально карних виступають загальні умови свободи, безпеки громадян;

6) Тільки реальна шкода, яку ті чи інші дії наносять суспільному благу, є єдиним й істинним мірилом злочинів;

7) Законодавець на власний розсуд може зараховувати ті або інші діяння до кримінально карних;

8) Об'єктивним критерієм зарахування того або іншого діяння до кримінально карних виступають загальні засади права і справедливості;

9) Тільки можлива шкода, яку ті чи інші дії наносять суспільному благу, є єдиним й істинним мірилом злочинів;

У відповідях під якими номерами правильно вказано принципи, на основі яких необхідно було здійснити кардинальні перетворення у процесуальній сфері, за Чезаре Беккарією?

1) Принцип співмірності злочину і покарання;

2) Принцип рівності громадян перед кримінальним законом при призначенні покарань;

3) Безумовна заборона тортур, як засобу здобуття доказів;

4) Принцип презумпція невинуватості;

5) Принцип об'єктивного і неупередженого вивчення всіх доказів;

6) Принцип публічності судового розгляду;

7) Принцип неминучості покарання;

8) Заперечення головної засади середньовічного процесу — зізнання обвинувачуваного, як "цариці доказів";

9) Принцип демократизму;

У відповідях під якими номерами правильно вказано види влад, які в своїй концепції розподілу влад виділяє Бенжамен Констана?

1) Федеративна;

2) Представницька;

3) Судова;

4) Військова;

5) Муніципальна;

6) Репрезентативна;

7) Виконавча;

8) Королівська;

9) Президентська;

У відповідях під якими номерами неправильно вказано види влад, які в своїй концепції розподілу влад виділяє Бенжамен Констан?

1) Судова;

2) Представницька;

3) Федеративна;

4) Військова;

5) Президентська;

6) Презентативна;

7) Виконавча;

8) Королівська;

9) Муніципальна;

У відповідях під якими номерами правильно вказано повноваження уряду (держави) у справі виховання (освіти), на думку Бенжамена Констана?

1) Спостерігати;

2) Охороняти;

3) Сковувати;

4) Давати заздалегідь визначений напрям;

5) Усувати перешкоди;

6) Не спостерігати;

7) Не охороняти;

8) Не сковувати;

9) Не давати заздалегідь визначений напрям;

У відповідях під якими номерами правильно вказано характеристики ролі, місця і значення юристів у Сполучених Штатах Америки за Алексісом де Токвілем?

1) В умовах американської демократії юристи становлять привілейовану касту;

2) Юристи в США є аристократами за способом мислення, манерами та смаками (зокрема, відчувають інстинктивну любов до порядку та формальностей, неприязнь до дій мас тощо);

3) Юристи в США за інтересами і походженням самі належать до народу і тому користуються його довірою і обираються на всі, більш або менш значні державні посади;

4) Державні діячі, які також, в основному, є юристами, вносять звичаї та технічні прийоми своєї професії в здійснення суспільних та державних функцій;

5) Вплив юридичної професії виходить далеко за межі суддівської або адвокатської діяльності;

6) В умовах американської демократії юристи відіграють допоміжну роль і є тільки помічниками професійних політиків;

7) Юристи в США є демократами за способом мислення, манерами та смаками;

8) Юристи в США за інтересами і походженням належать до верхівки суспільства і тому рідко користуються довірою народу;

9) Державні діячі, які в основному, є бізнесменами, вносять звичаї та технічні прийоми бізнесу в здійснення суспільних та державних функцій намагаючись надати цьому правової форми, чим дискредитують закон і право;

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов