Какова тема данного текста.  запишите свой ответ.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

______________________________________________________________________

Задание 3.

В чём заключается основная мысль текста? Запишите свой ответ.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.

С какой целью повёз отец своего сына в поездку по стране?Запишите свой ответ.

_______________________________________________________________________

Задание 5.

Что подразумевается под фразой «Видел, как бедны могут быть люди», употреблённой в данном тексте. Запишите свой ответ.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Задание 6.

Что извлёк из поездки мальчик?

1) правило

2) урок

3) вывод

4) нравоучение

Задание 7.

Подберите лексическое значение к слову «онемение», употреблённому в данном тексте:

1)сковали цепями

2)стал без движения

3)похолодел

4)вспотел

Задание 8.

Запиши ответы, пользуясь текстом. С чем сравнил мальчик « бассейн»- __________________________, фонари - _________________________________, террасу - ______________________, небольшой участок земли - __________________________________, стены - ____________________________.

Задание 9.

Почему у отца возникло чувство «онемения»? Запиши ответ.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание 10.

Автор заканчивает текст предложением: «Я понял, как мы на самом деле бедны».  Объясните, как вы понимаете смысл этого предложения. Свой ответ запишите 5-6 предложениями.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общее количество баллов _____________. Отметка «____».

Итоговая контрольная работа

По литературе

учени ____ 6 «___» класса

ФИ _____________________________________

2 вариант

Прочитайте текст и выполните задания.

Как-то раз заокеанский гость услышал в разговоре с русскими слова — «показать кузькину мать». «Что это такое?» — обратился он к своему переводчику. Тот долго ломал голову и наконец сказал: «Показать мать Кузьмы». — «А кто такой Кузьма?» Переводчик, как и мы в детские годы, объяснить происхождение этого исконно русского выражения не смог.

Слышали ли вы о хлебном жучке, которого в простонародье называют «кузькой»? Это небольшое темно-зеленое насекомое с красно-бурыми надкрыльями, довольно безобидное на вид. Так, по крайней мере, считают те, кто близко с ним не знаком. На самом же деле кузька своей прожорливостью может легко соперничать с саранчой и считался поэтому самым страшным бичом для крестьян.

Тучами налетал он на хлебные злаки, высасывал молодые зерна ржи, овса и пшеницы и, опустошив один район, перебирался в соседний. Как с ним ни боролись — спугивали канатом, собирали руками, уничтожали его яйца и куколки, но все эти меры не приносили видимого результата. Дурная слава сделала жучка-вредителя даже героем одной не очень приятной поговорки. Пообещать кому-нибудь Подпустить кузьку значило: доставить неприятность, причинить вред.

Ну, а если опасен кузька, то еще опаснее «кузькина мать». Не случайно производное от слова «мать» — «матёрый» означает: хитрый, опытный, отъявленный, полный сил.

Вот так, видимо, и возникло выражение Показать кузькину мать — угроза примерно наказать.

(По Э. Вартаньяну)

Задание 1.

Найдите утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста.

1) Это большое темно-зеленое насекомое с красно-бурыми надкрыльями, довольно безобидное на вид.

2) Как-то раз деревенский гость услышал в разговоре с русскими слова — «показать кузькину мать».

3) Ну, а если опасен кузька, то еще опаснее «кузькин отец».

4) Дурная слава сделала жучка-вредителя даже героем одной не очень приятной поговорки.

Задание 2.

Какова тема данного текста?  Запишите свой ответ.

______________________________________________________________________

Задание 3.

В чём заключается основная мысль текста? Запишите свой ответ.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.

Кого заинтересовала фраза «показать кузькину мать»?Запишите свой ответ.

_______________________________________________________________________

Задание 5.

Какое происхождение имеет фраза «показать кузькину мать»? Запишите свой ответ.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Задание 6.

Кого в простонародье называли «кузькой»?

1) таракана

2) червяка

3) хлебного жучка

4) паука

Задание 7.

Найдите в тексте значение слова «мать» и выпишите его.

____________________________________________________________________________

Задание 8.

Какая слава сделала жучка-вредителя «героем»? Запишите ответ.

___________________________________________________________________________

Задание 9.

Как вы понимаете фразу «ломал голову»? Запишите её объяснение.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание 10.

Автор использует в тексте фразу: «… считался поэтому самым страшным бичом для крестьян».Объясните, как вы понимаете её смысл. Свой ответ запишите 5-6 предложениями.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общее количество баллов _____________. Отметка «____».

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры