Тема 4. «Функциональные особенности формирования архитектурно-ландшафтных комплексов. Монофункциональные и многофункциональные архитектурно-ландшафтные комплексы.»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Лекционное занятие. Интерактивная лекция (4 часа)

Практическое занятие (4 часа)

Цель: Знакомство с понятием функциональной типологии и далее с функциональными особенностями формирования архитектурно-ландшафтных комплексов.

Понимание зависимости композиции архитектурно-ландшафтного комплекса от его функционального назначения.

Задание:

Освоить приемы функционально-композиционного анализа архитектурно-ландшафтного комплекса.

Выполнение индивидуального творческого задания.

Раздел 3 Композиционно-пространственные основы формообразования архитектурно-ландшафтных комплексов

Тема 5. «Пространственно-планировочные основы формообразования архитектурно-ландшафтных комплексов. Основные композиционные компоненты АЛК»

Лекционное занятие. Интерактивная лекция (2 часа)

Практическое занятие (4 час.)

Цель:

Изучение пространственно – планировочных основ формообразования архитектурно-ландшафтных комплексов и основных композиционных компонентов АЛК

Задание:

Освоить специфику пространственно-планировочного анализа АЛК с выделением основных композиционных компонентов АЛК.

Выполнение индивидуального творческого задания.

Тема 6. «Взаимосвязь ландшафтно-пространственной композиции и архитектурного объекта. Доминантный элемент в структуре архитектурно-ландшафтного комплекса»

 Лекционное занятие. Интерактивная лекция (2 часа)

Практическое занятие (2 час)

Цель:

Изучение взаимосвязи (интеграции) ландшафтно-пространственной композиции архитектурного объекта. Изучение композиционных приемов создания доминантных элементов с структуре АЛК. Типология доминантных элементов

Задание:

Усвоить понятия доминантного элемента в архитектурно-ландшафтной  композиции

Освоить приемы выявления доминантных элементов структуре АЛК, на основе композиционного анализа с целью определения доминантного формообразующего элемента архитектурно –ландшафтного комплекса. Выполнение индивидуального творческого задания.

Тема 7. «Композиционная соподчиненность архитектурных объектов   и ландшафта с структуре АЛК».

Лекционное занятие. Интерактивная лекция (2 часа)

Практическое занятие (2 часа)

Цель:

Изучение композиционной соподчиненности архитектурных объектов и ландшафта в структуре

Задание:

Освоить приемы выявления композиционной соподчиненности архитектурных объектов, с целью определения формообразующих элементов архитектурно-ландшафтного комплекса.

Итог выполнения индивидуального творческого задания – презентация, реферат по выбранной теме.

2.3. Образовательные технологии, применяемые для реализации дисциплины

Интерактивные лекции, индивидуальное творческое задание, командная работа, групповая дискуссия

Соотношение разделов, тем дисциплины и применяемых технологий обучения:

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

3.1. Самостоятельная работа

3.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины представлены в приложении А.

3. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ

Вопросы для задания по самоподготовке по теме 1. Введение в курс

1. Расскажите, как вы понимаете определение архитектурно-ландшафтного комплекса

2. Объясните, как Вы понимаете композицию ландшафтно-архитектурного пространства

3. Расскажите, как Вы понимаете значение растительность в качестве компонента архитектурно-ландшафтного комплекса

Вопросы для задания по самоподготовке по теме 2. «Основные исторические этапы формирования архитектурно-ландшафтных комплексов. Типологические и функциональные и пространственно-планировочные основы архитектурно-ландшафтных комплексов»

1. Расскажите, о первых архитектурно-ландшафтные комплексах в мире и в России (подробно о АЛК Крыма)

2. Расскажите, об исторических предпосылках формирования архитектурно-ландшафтных комплексов

3. Объясните, типологические, функциональные и пространственно-планировочные особенности архитектурно-ландшафтных комплексов.

Вопросы для задания по самоподготовке по теме 3. «Типология композиционных решений в формообразовании архитектурно-ландшафтных комплексов»

1. Расскажите, о типологии архитектурно-ландшафтных комплексов.

2. Объясните, типологические особенности композиционных решений архитектурно-ландшафтных комплексов

3. Расскажите, о приемах композиционного анализа архитектурно-ландшафтного комплекса

Вопросы для задания по самоподготовке по теме 4. «Функциональные особенности формирования архитектурно-ландшафтных комплексов. Монофункциональные и многофункциональные архитектурно-ландшафтные комплексы»

1.Расскажите, о понятии «функциональная типология» в ландшафтной архитектуре

2.Расскажите, о функциональных особенностях формирования архитектурно-ландшафтных комплексов

3. Объясните, в чем заключаются отличия монофункционального комплекса от многофункционального

Вопросы для задания по самоподготовке по теме 5. «Пространственно-планировочные основы формообразования архитектурно-ландшафтных комплексов. Основные композиционные компоненты АЛК»

1. Расскажите, о пространственно – планировочных основах формообразования архитектурно-ландшафтных комплексов и основных композиционных компонентов АЛК

2. Расскажите, об основные композиционных компонентах АЛК»

3. Объясните, специфику пространственно-планировочного анализа АЛК с выделением основных композиционных компонентов АЛК

Вопросы для задания по самоподготовке по теме 6. «Взаимосвязь ландшафтно-пространственной композиции и архитектурного объекта. Доминантный элемент в структуре архитектурно-ландшафтного комплекса»

1.Обьясните, взаимосвязь ландшафтно-пространственной композиции и архитектурного объект

2.Расскажите, об основных композиционных компонентах АЛК

 Вопросы для задания по самоподготовке по теме 7«Композиционная соподчиненность архитектурных объектов и ландшафта с структуре АЛК»

1. Объясните, композиционную соподчиненность архитектурных объектов и ландшафта с структуре АЛК

2.  Расскажите, в чем заключается интеграция природы и архитектурной формы.

3. Расскажите, о приемах выявления композиционной соподчиненности архитектурных объектов, с целью определения формообразующих элементов архитектурно-ландшафтного комплекса

4. Перечислите, основные приемы формообразования

4. ФондЫ оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов