Тема 7. Минеральная часть почвы

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 20Следующая ⇒

Студент должен:

иметь представление:

- о минералогическом и химическом составе почв;

знать:

- классификацию почв по механическому составу;

- методы определения механического состава почв;

- влияние механического состава на физические и лесорастительные свойства почв.

Методы определения механического состава почв. Влияние механического состава на физические и лесорастительные свойства почв.

Литература

(29) стр. 68-75

Методические указания

Минеральная часть составляет 80-90 % массы почвы, за исключением органогенных почв, в которых ее доля может уменьшаться до 10-15 %. Минеральные частицы почвы представляют собой продукты выветривания горных пород, и поэтому при изучении данной темы следует понять, что минералогический состав почв представлен первичными и вторичными минералами, также необходимо уяснить классификацию механических элементов, названия механических фракций, на основе которых построена классификация почв по механическому составу Н.А. Качинским. Обратить особое внимание на влияние механического и химического состава на плодородие почвы и ее лесорастительные свойства.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие первичные минералы широко распространены в рыхлых породах, почвах и почему?

2. Как классифицируют почвы по механическому составу?

3. Как влияет механический состав на лесорастительные свойства почв?

Тема 8. Кислотность и щелочность почв

Студент должен:

знать:

- виды реакции почв, методы борьбы с кислотностью и щелочностью почв;

- значение буферной способности почв;

уметь:

- определять реакцию почвы;

- выявлять потребность почв в известковании и гипсовании.

Кислотность и щелочность почв. Известкование кислых и гипсование щелочных почв.

Лабораторное занятие

Определение реакции почвы. Выявление потребности почв в известковании и гипсовании.

Литература

(29) стр. 94-97, (30) стр. 74-77

Методические указания

Важно уяснить, чем обусловлена кислотность и щелочность почв, обратить внимание на химическую мелиорацию почв (известкование и гипсование). Необходимо знать, что такое буферность и каково ее значение?

Вопросы для самоконтроля

1. Чем обусловлена кислотность почвы?

2. В чем различие между актуальной и потенциальной кислотностью?

3. Какие типы почв имеют кислую реакцию? Щелочную?

4. Как устраняется кислотность и щелочность почвы?

5. Что такое буферность и каково ее значение?

Тема 9. Физические свойства почвы

Студент должен:

иметь представление:

- об источниках, формах и значении воды в почве;

знать:

- общие физические, физико-механические, водные, воздушные свойства почв и их практическое значение;

- типы водного режима, их влияние на формирование почв;

- методы регулирования водного, воздушного режимов почв.

Водный баланс почв. Мероприятия по регулированию водного режима почв. Почвенный воздух и воздушный режим почв. Значение почвенного воздуха и аэрации в почвообразовании. Улучшение воздушного режима почв.

Литература

(29) стр. 101-124

Методические указания

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на то, что почва обладает характерными физическими свойствами. Их можно разделить на основные (общие физические и физико-механические) и функциональные (водные и воздушные).

Физические свойства и физические процессы, протекающие в почве, оказывают огромное влияние на почвообразовательный процесс, плодородие почв, рост и развитие растений. Особое внимание нужно обратить на физико-механические, воздушные свойства почвы, так как они имеют большое значение для обработки почвы, снабжения растений водой, воздухом, а также влияют и на производительность лесных площадей. Студентам необходимо знать пути и способы регулирования водного и воздушного режимов почв.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие общие физические свойства почв Вы знаете и каково их значение?

2. Назовите физико-механические свойства почвы.

3. Каковы источники и формы воды в почве?

4. Какие формы воды доступны для растений?

5. Перечислите типы водного режима почв.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология