Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Раздел 2. Травмирующие и вредные факторы производства и защита от нихСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Тема 2.1. Природа негативных факторов производства
Студент должен знать: - классификацию опасных и вредных производственных факторов; - источники опасных и вредных производственных факторов; - гигиеническую оценку условий труда; - порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда; - нормативы и технические средства безопасности труда; уметь: - пользоваться индивидуальными средствами защиты и техническими средствами безопасности труда; - использовать на практике нормативные правовые акты и информационные материалы по охране труда.
Классификация негативных факторов. Гигиеническая оценка условий труда. Оценка травмобезопасности условий труда. Индивидуальные средства защиты. Тяжесть и напряженность производственных процессов. Нормативы и технические средства безопасности труда. Порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда (приказ Минздравсоцразвития № 342 Н от 26.04.2011 г.). Литература: (5) с. 89-91, (6) с. 46-51, (8), (13), (22).
Методические указания Изучение данной темы следует начать с Государственного стандарта ГОСТ 12.0.003-74 «Опасные и вредные производственные факторы. Классификация». Настоящий стандарт распространяется на опасные и вредные производственные факторы, устанавливает их классификацию и содержит особенности разработки стандартов ССБТ на требования и нормы по видам опасных и вредных производственных факторов. Согласно стандарта опасные и вредные производственные факторы (ОПВПФ) подразделяются по природе действия на группы: - физические; - химические; - биологические; - психофизические. Каждую группу ОПВПФ изучите по ГОСТу в отдельности. Прежде чем исполнять нормы трудового законодательства, необходимо изучить понятие «условия труда». Это понятие объединяет совокупность факторов трудового процесса и производственной среды, которые влияют на работоспособность и здоровье работника (ч. 2 ст. 209 ТК РФ). Согласно части 3 статьи 209 ТК вредным считается производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к заболеванию, а опасным – производственный фактор, воздействие которого может привести к травме (ч.4 ст. 209 ТК РФ). Подробная классификация условий труда дана в Руководстве по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса, утвержденном Главным государственным санитарным врачом России 29.07.2005 г. № Р 2.2.2006 – 05. По степени вредности и опасности условия труда подразделяются на четыре класса: - оптимальные (1 класс); - допустимые (2 класс); - вредные (3 класс); - опасные (4 класс). Факторы среды подразделяются на: - физические; - химические; - биологические. Факторы трудового процесса классифицируют по: - степени труда (высокая нагрузка на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма); - напряженности труда (высокая нагрузка на центральную нервную систему). Изучив эти понятия и определения важно знать, что степень вредности факторов, действующих на работника в процессе труда, оценивают, сравнивая их фактический уровень, определенный во время аттестации рабочих мест, с гигиеническими нормативами условий труда (предельно допустимый уровень воздействия вредного фактора ПДУ). В целях оценки условий труда на рабочих местах и выявления вредных и (или) опасных производственных факторов в соответствии со ст. 212 ТК РФ проводится аттестация рабочих мест. С 1 сентября 2011 года согласно Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 апреля 2011 г. № 342Н г. Москва «Об утверждении Порядка проведения аттестации рабочих мест по условиям труда», вступил в действие новый порядок аттестации рабочих мест по условиям труда. Знайте, что аттестация рабочих мест считается главным вопросом при изучении данной темы. Если условия труда признаны вредными и опасными, работодатель должен соблюдать правила при приеме сотрудников на работу, обеспечивать работника средствами защиты, лечебно-профилактическим питанием, устанавливать оплату труда, компенсационные выплаты. Систему знаний, полученных во время изучения темы, необходимо привести в соответствие с Трудовым Кодексом и др. нормативно-правовыми документами. Вопросы для самоконтроля 1. Чем отличаются понятия опасный и вредный производственный фактор? 2. На какие группы подразделяются (ОПВПФ) по природе действия? 3. На какие классы по степени вредности и опасности подразделяются условия труда? 4. Какие факторы трудового процесса Вы знаете? 5. Что такое ПДК и ПДУ? 6. С какой целью проводится аттестация рабочих мест по условиям труда? 7. Какие гарантии предоставляет работодатель всем сотрудникам, трудящимся во вредных условиях? 8. За чей счет осуществляются обязательные медицинские осмотры и психиатрические освидетельствования?
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-10-24; просмотров: 165; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.) |