Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Составление кроссвордов по теме и ответов к нимСодержание книги
Поиск на нашем сайте - это разновидность отображения информации в графическом виде и вид контроля знаний по ней. Работа по составлению кроссворда требует от обучающегося владения материалом, умения концентрировать свои мысли и гибкость ума. Разгадывание кроссвордов чаще применяется в аудиторных самостоятельных работах как метод самоконтроля и взаимоконтроля знаний. Составление кроссвордов рассматривается как вид самостоятельной работы и требует от обучающегося не только тех же качеств, что необходимы при разгадывании кроссвордов, но и умения систематизировать информацию. Кроссворды могут быть различны по форме и объему слов. Затраты времени на составление кроссвордов зависят от объема информации, ее сложности. Ориентировочное время на подготовку одного кроссворда объемом не менее 16 слов – 1ч, максимальное количество баллов -2. Роль студента: · изучить информацию по теме; · создать графическую структуру, вопросы и ответы к ним; · представить на контроль в установленный срок.
Создание материалов-презентаций - это вид самостоятельной работы студентов по созданию наглядных информационных пособий, выполненных с помощью мультимедийной компьютерной программы Power Point. Это вид работы требует координации навыков обучающегося по сбору, систематизации, переработке информации, оформления ее в виде подборки материалов, кратко отражающих основные вопросы изучаемой темы в электронном виде. Материалы-презентации готовятся обучающимися в виде слайдов с использованием программы Microsoft Power Point. Ориентировочное время на подготовку -1ч, максимальное количество баллов – 3. Роль студента: · изучить материалы темы, выделяя главное и второстепенное; · установить логическую связь между элементами темы; · представить характеристику элементов в краткой форме; · оформить работу и предоставить к установленному сроку.
По МДК 02.01.41. Сестринский уход при заболеваниях в акушерстве и гинекологии | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| студента ______________________________ II курса ______ группы | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Специальность 34.02.01. Сестринское дело | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| № п/п | Тема | Составить ситуационную задачу | Сообщение | Схема | Санитарный бюллетень | Кроссфорд | Рекомендации | Информа- ционный блок | Беседа | Видео презентация | Реферат | Таблица | Опорный конспект | Кол-во баллов | |||||||||||||||||||
|
| III семестр |
| 1ч | 1ч | 1ч | 4ч | 1ч | 1ч | 2ч | 1ч | 3ч | 3ч | 1ч | 2ч |
| ||||||||||||||||||
| 2б | 2б | 1б | 5б | 2б | 2б | 4б | 2б | 4б | 5б | 1б | 3б | ||||||||||||||||||||||
| 1 | Физиология беременности. Изменения в организме женщины во время беременности. Гигиена беременных. Методы исследования. | 1.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Диагностика беременности в ранние и поздние сроки. Определение срока беременности и даты родов. | 2.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Роды. Предвестники родов, течение родов. | 3.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Ведение родов. Дистресс плода. Туалет новорожденного. Течение и ведение послеродового периода. | 4.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Составить ситуационную задачу | Сообщение | Схема | Санитарный бюллетень | Кроссфорд | Рекомендации | Информа- ционный блок | Беседа | Видео презентация | Реферат | Таблица | Опорный конспект | Кол-во баллов | |||||||||||||||||||||
| 5 | Гестозы беременных. Неправильное положение плода. | 5.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 5.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Тазовые предлежания. Многоплодная беременность. Аномалии родовой деятельности | 6.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Невынашивание и перенашивание беременности. Неотложная помощь при акушерских кровотечениях. | 7.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 7.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Неотложная помощь при гнойно-септических осложнениях в послеродовом периоде | 8.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 8.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| "5" - | 90 - 100% | 37 - 41 балл | |||||||||||||||||||||||||||||||
| "4" - | 89 - 70% | 36 - 29 баллов | |||||||||||||||||||||||||||||||
| "3" - | 69 - 50% | 28 - 21 балл | |||||||||||||||||||||||||||||||
| "2" - | ниже 50% | ниже 21 балла | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Карта - маршрут внеаудиторной самостоятельной работы | |||||||||||||
|
По МДК 02.01.4. Сестринский уход при заболеваниях в акушерстве и гинекологии | |||||||||||||
| студента ______________________________ II курса ______ группы | |||||||||||||
|
|||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-10-24; просмотров: 189; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |
|||||||||||||