Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Прочитайте, переведите диалог и скажите, соблюдаются ли моральные нормы деловой этики:Содержание книги
Поиск на нашем сайте Mr. Blake: This way, Mr Kuznetzov. Make yourself comfortable. Tea or coffee? Mr. Kuznetzov: No, thank you. I'd like to get down to business right away. We are interested in buying your latest model of equipment, Mr Blake. Mr. Blake: That's nice to hear. Mr. Kuznetzov: We'd like to clear up several points first. Your prices are too high, I'm afraid. Can you reduce them? Mr. Blake: I don't think we can. Our equipment is in great demand. We've sold the equipment at these prices to many customers. Mr. Kuznetzov: We know that the world prices have recently gone up. But still your prices are too high. Mr. Blake: Well, Mr Kuznetzov, we'll think it over and see what we can do. Mr. Kuznetzov: Thank you, Mr Blake. We've done business with you for more than 6 years and I hope you'll meet our request. Mr. Blake: I know you are going to place a very big order. Will a two per cent discount off the price be acceptable? Mr. Kuznetzov: That's just what we were going to ask you about. Mr. Blake: Settled.
Прочитайте диалог в парах. Обсудите, все ли высказывания соответствуют правилам этикета: Bolshakov: Good afternoon, Irina Petrovna. Zotnikova: Good afternoon, Nikolai Ivanovich. Bolshakov: How is your husband? How are your children? Zotnikova: We have little time. Let's get down to business. Bolshakov: I'd like to discuss prices, terms of delivery, terms of shipment and other business matters. Zotnikova: Here is our draft contract. We hope our terms and conditions will be all right. Bolshakov: Your new proposal is really very attractive. But we'd like you to speed up the delivery and change the terms. I'm afraid, your terms of delivery don't suit us. Zotnikova: I can't promise you anything. I don't think we can reduce the delivery period. Bolshakov: What a pitty. We need the equipment in a month. Zotnikova: You should wait.
ТАБЛИЦА НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ
Drink | drank | drunk | пить | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| drive | drove | driven | водить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| eat | ate | eaten | есть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| fall | fell | fallen | падать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Feel | felt | felt | чувствовать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| find | found | found | находить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| fly | flew | flown | летать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| get | got | got | получать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| give | gave | given | давать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| go | went | gone | ходить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| grow | grew | grown | расти | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| have | had | had | иметь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| hear | heard | heard | слышать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| hold | held | held | проводить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keep | kept | kept | держать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| know | knew | known | знать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| leave | left | left | покидать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| lend | lent | lent | давать взаймы, одалживать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| let | let | let | позволять | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| lie | lay | lain | лежать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| lose | lost | lost | терять | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| make | made | made | делать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| may | might | мочь | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| mean | meant | meant | означать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| meet | met | met | встречать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pay | paid | paid | платить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| put | put | put | класть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| read | read | read | читать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ring | rang | rung | звонить, звенеть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| rise | rose | risen | вставать, подниматься | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| run | ran | run | бежать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| say | said | said | сказать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| see | saw | seen | видеть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| sell | sold | sold | продавать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| send | sent | sent | посылать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| set | set | set | ставить, класть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| shake | shook | shaken | трясти, пожимать (руку) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| show | showed | shown | показывать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| sing | sang | sung | петь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| sit | sat | sat | сидеть | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| sleep | slept | slept | спать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| speak | spoke | spoken | говорить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| speed up | sped up | sped up | ускорять | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| spell | spelt | spelt | называть или писать по буквам | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| spend | spent | spent | проводить (время); тратить (деньги) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| stand | stood | stood | стоять | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| swim | swam | swum | плавать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| take | took | taken | брать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| teach | taught | taught | учить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| tell | told | told | сказать, рассказывать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| think | thought | thought | думать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| understand | understood | understood | понимать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| wake | woke | woken | будить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| write | wrote | written | писать | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Агабекян, И.П. Английский для менеджера. English for Manager / И.П. Агабекян, Т.А. Мамедова. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 416 с. (Серия «Учебники “Феникс”»). – ISBN 5-222-01865-2.
2. Афанасьева, О.В. Английский язык: учеб. для VI кл. шк. с углубл. изуч. англ. яз., лицеев, гимназий, колледжей / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1999. – 351 с.: ил. – ISBN 5-09-008688-5.
3. Верещагина, И.Н. Английский язык: учеб. для V кл. шк. с углубл. изуч. англ. яз., лицеев, гимназий, колледжей / И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 1999. – 336 с.: ил. – ISBN 5-09-008727-X.
4. Выборова, Г.Е. Easy English: Базовый курс: учебник для учащихся средней школы и студентов неязыковых вузов / Г.Е. Выборова, К.С. Махмурян, О.П. Мельчина. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА. 2006. – 384 с.: ил. – (Учебный комплект «Easy English»). – ISBN 978-5-462-00705-7.
5. Голицынский, Ю.Б. Великобритания / Ю.Б. Голицынский. – СПб.: КАРО, 2005. – 480 с. – ISBN 5-89815-015-3.
6. Журина, Т.Ю. 55 устных тем по английскому языку для школьников. 5-11 кл. / Т.Ю. Журина. – 12-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007. – 158 с. – (Библиотечка «Дрофы»). – ISBN 978-5-358-02702-2.
7. Любимцева, С.Н. Деловой английский для начинающих: учебник / С.Н. Любимцева, Б.М. Тарковская, Л.Г. Памухина. – 9-е изд. – М.: ГИС, 2003. – 368 с. – ISBN 5-8330-0066-1.
8. Рыжков, В.Д. Деловой английский язык: Менеджмент: пособие по изучению англ. яз. / В.Д. Рыжков. – Калининград: Янтарный сказ, 2006. – 256 с.: – Б.ц. – ISBN 5-7406-0109-6.
9. Салина, И.А. Все о Лондоне: кн. для чтения в ст. классах шк. с углубл. изуч. англ. яз. / И.А. Салина. – М.: Просвещение, 1996. – 94 с.: ил. – ISBN 5-09-006858-5.
10. Христорожденственская, Л.П. Практический курс английского языка для начинающих. Basic English in practice / Л.П. Христорожденственская. – Минск: МП «Аурика», 1993. – 416 с. – ISBN 5-86020-159-1.
11. Headway. Student's book. Liz and John Soars Oxford University Press, 1995. – 125 c. – ISBN 01 9433 992 0.
Подписано в печать. Формат 60Х90 1/16
Гарнитура Times New Roman Cyr, 10. Усл. печ. л. – 1,62. У.-изд. – 1,8
Тираж 300 экз.
Типография «Познание» ИЭУП
Лицензия № 172 от 12.09.96 г.
420108, г. Казань, ул. Зайцева, д. 17
|
| Поделиться: |
Познавательные статьи:
Последнее изменение этой страницы: 2020-03-26; просмотров: 222; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.)