Основные физиологические свойства мышц.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

Физиологические свойства мышц

1. Возбудимость – это способность мышцы отвечать на раздражение возбуждением;

2. Проводимость – это способность проводить возбуждение вдоль всего мышечного волокна.

3. Сократимость – это способность изменять длину или напряжение при возбуждении;

4. Эластичность – это способность мышцы после сокращения принимать первоначальную форму;

Поперечно-полосатая мускулатура составляет основу скелетной мускулатуры. Она обладает двумя важнейшими функциями:

1.Функция движения.

2.Функция поддержания позы (позно-тоническая функция).

Поперечно-полосатая мускулатура обладает тремя главными физиологическими свойствами, а именно - возбудимостью, проводимостью и сократимостью.

Возбудимость скелетных мышц ниже, чем у нервов, и больше (выше), чем у клеток паренхиматозных органов. Возбудимость скелетных мышц значительно выше, чем у гладкой мускулатуры.

Проводимость. Скорость проведения возбуждения в мышцах, ниже, чем в нервах и больше, чем у паренхиматозных тканей. У скелетных мышц проводимость больше, чем у гладких.

Сократимость - это способность мышцы уменьшать свою длину или/и увеличивать свое напряжение. Сокращение - это процесс. Процесс сокращения может выражаться в изменении длины (укорочение мышцы), изменении напряжения мышцы, в изменении того и другого показателя.

Изотонические мышечные сокращения сокращения - это такие сокращения, когда напряжение (тонус) мышц не изменяется ("изо" - равные), а меняется только длина сокращения (мышечное волокно укорачивается).

Раздел II

Задания для самоконтроля

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение процессу движения.

2. Перечислите структуры организма, осуществляющие процесс движения.

3. Дайте определение терминам «локомоция» и «манипуляция».

4. Назовите основные анатомические термины, описывающие положение тела и направление движений.

5. Приведите примеры принципа рычага на работе конкретных аппаратов движения.

6. Охарактеризуйте потребность в движении как базу реализации остальных потребностей человека.

7. Перечислите характерные для каждого возраста особенности строения и функционирования двигательной системы.

8. Охарактеризуйте активную и пассивную части аппарата движения.

9. Расскажите о микроскопическом строении мышечного волокна.

10. Перечислите структуры, определяющие механизм сокращения миофибрилл и порядок их взаимодействия при сокращении.

11. Перечислите виды соединения костей а) в зависимости от их функциональных значений, б) в зависимости от структур и тканей их составляющих. Проследите взаимосвязь между структурой соединения костей и их функцией.

12.  Расскажите о строении кости как органа.

13. Назовите структуры, осуществляющие рост костей в длину и толщину.

14. Перечислите виды соединения костей.

15. Зарисуйте схему строения сустава и обозначьте его основные элементы.

16. Перечислите наиболее распространенные классификации суставов и перечислите признаки, положенные в основание этих классификаций.

17. Перечислите виды движения суставов в зависимости от 1) плоскостей, в которых происходит движение, 2) осей, вокруг которых осуществляется движение, 3) количества сочленяющихся костей, 4)количества суставов, одновременно участвующий в движении.

18. Охарактеризуйте мышцу как орган.

19. Расскажите о структурных компонентах мышцы как органа (макроскопическое строение) и структуризации по уменьшению размеров (от мышцы до сократительных белков).

20. Перечислите виды мышц по форме, функции.

21. Расскажите о вспомогательных аппаратах мышц.

22. Охарактеризуйте основные физиологические свойства мышц.

Визуально – логические задания.

1. Обозначьте на рисунке плоскости тела человека.

2. Заполните пропущенные ячейки в таблице

3.

Против каждой буквы запишите название элемента аппарата движения, который пытался изобразить художник: А………………………. Б………………………. В……………………….

В

Б

А

                                                  

4. Как можно назвать данный вид движения

          Начало движения                                    Окончание движения

5. Впишите название движения, конечным этапом которого стало положение руки в первом и во втором случаях.

Начало движения

                                                                                                                                         

2)………………..?

1)………………..?

                          

6. Выберите рисунок отвечающий описанию движения circumductio и обоснуйте свой выбор.

1.                                                  2.                                       3.

7. Решите задачи:

1.Какой силы должно быть сокращение мышцы, если вес груза действует на кисть (точка 2) с силой веса в 5 кг., а рычаг силы веса груза (0-2) в 8 раз длиннее рычага силы мышцы (0-1)

   0 1                    2

2. Во сколько раз рычаг приложения силы мышцы меньше рычага приложения силы веса груза, если сила тяги мышцы, поднявшей груз была 75 кг., а вес горуза 5 кг.

8. Выберите из приведенных рисунков тот, на котором изображен наиболее подвижный сустав и обоснуйте выбор (суставы обозначены стрелками).

1.                             2.                                                     

9. Впишите в окна названия микроструктур мышцы

10.  Заполните немой рисунок.

11. Заполните ячейки

12.  Заполните окна, вписав в них элементы, образующие сустав.

13.  Заполните окна названиями суставов по классификации формы (седловидный, плоский и т.д.) и собственному имени (межфаланговый, плечевой и т.д.)

14.  Запишите названия мышц в окне.

Список литературы и использованные источники информации

1. Анатомия и физиология человека: учебник/Н.И. Федюкович, И.К. Гайнутдинов. – Изд. 17-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2010.

2. Горелова Л.В., Таюрская И.М. анатомия в схемах и таблицах. – Ростов н.: Феникс, 2006.

3. Жилов Ю.Д., Назарова Е.Н. Физиология человека: учебно-методическое пособие к практическим занятиям по физиологии человека с кратким теоретическим курсом. – М.: САНВИТТА, 2007.

4. Интернет: www.e-anatomy.ru

5. Интернет: www.anatomus.ru

6. Интернет: www.spravochnic-anatomia.ru

7. Интернет: www.fiziologiyacheloveka.ru

8. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека: Учеб. Для студентов высш. Учеб. Заведений: в 2 кн. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: ООО

«Издательство Оникс: ООО «Издательство «Мир и образование», 2007.

9. Сапин М.Р., Швецов Э.В. Анатомия человека: Учебник. Среднее профессиональное образование. – М.: Феникс, 2008.

10. Яковлев В.Н., Эсауленко И.Э., Сергиенко А.В. Нормальная физиология в 3 томах для студентов высших уч.заведений, М.: Издательский центр «Академия», 2006.

11. Атлас анатомии человека: Учебное пособие для медицинских учебных заведений.- М.: РИПОЛ, классик, 2007.

12. Федюкович,Н.И. Анатомия и физиология человека: Учебное пособие..– Ростов н/Д: Феникс, 2007.

Полнительные источники:

1. Самусев, Р.П., Липченко, В.Я..Атлас анатомии человека. – М.: ООО «Изд. Дом «Оникс 21 век»: 2007.

2. Самусев, Р.П.,Селин, Ю.М. Анатомия человека: Учебное пособие для студентов средних медицинских учебных заведений ООО «Издательство Оникс»:,2005.

3. Швырев, А.А. Малый анатомический атлас.- Ростов н/ Д: Феникс, 2005.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США