Научное и практическое значение результатов работы.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

- результаты заслуживают опубликования и практического использования

- можно использовать в научной работе школьников

- можно использовать в учебном процессе

- не заслуживает внимания

Изложение доклада и эрудированность автора в рассматриваемой области.

- использование известных результатов и научных фактов в работе;

- знакомство с современным состоянием проблемы;

- полнота цитируемой литературы, ссылки на исследования учёных, занимающихся данной проблемой;

- ясное понимание цели работы;

- логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность выводов;

- общее впечатление.

Участие в дискуссии

- соответствие содержания вопросов теме исследования;

- четкость формулировки вопросов;

- эрудиция оппонента.

7. Культура оформления работы

- соответствие стандартным требованиям;

- качество приложений;

- наличие тезиса выступления;

- наличие рецензии на работу учащегося.

Формами наглядной отчетности о результатах проектно-исследовательской деятельности могут быть презентации, выставки, инсценировки, видеофильмы, фоторепортажи, стендовые отчеты.

Оценивание презентации и защиты проекта происходит по разработанным критериям, и суммарная оценка может быть выставлена по нескольким предметам, если проект межпредметный. Проектная деятельность оценивается по 2 группам критериев: критерии оценки содержания проекта и критерии оценки защиты проекта.

Критерии оценки содержания проекта:

Критерии оценки защиты проекта:

На каждый проект руководитель с учащимися оформляет визитную карточку и проектную папку.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии