Мастер-класс «проектирование в социальной сфере, как один из эффективных способов развития У обучающихся эмоционального интеллекта».

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 8Следующая ⇒

Токмасова П.С., учитель начальных классов МБОУ «Зерносовхозская СШ имени М.Н.Костина п.Новоселки»

Что же такое социальное проектирование? Это замечательный способ научить детей видеть актуальные социально значимые проблемы. Он позволяет включиться в практическую деятельность по их решению, сформировать компетенции, развить умения и навыки по проектированию своей жизни.

Разработку социального проекта начинаем с изучения общественного мнения о проблемах, волнующих общество. После этого с помощью технологии «Стенка проблем» мы выделили с ребятами проблему недостаточного развития такого чувства как эмпатия.

Действительно уровень благосостояния растет, появляются новые технологии, но необходимо развивать эмоциональный интеллект и интеллект любви.

Вопрос: как вы думаете, какими качествами и умениями обладает человек, способный к эмпатии? (умение сочувствовать, сопереживать, дружелюбие). Определяем цель соц. Проекта: Развитие эмпатии.

Через метод «Дерево решений» мы планируем мероприятия. Ствол дерева - это цель, а ветви - это те участники образовательных отношений, кто может помочь нам в реализации проекта (психолог, социальный педагог, классный руководитель, родители).

Через какие мероприятия психолог может способствовать развитию эмпатии. (тренинг, диагностика), соц.педагог (через просмотр соц. Роликов); кл.руководитель (кл. час, внеклассный мероприятия); родители (организация досуга)

На проектирующем этапе происходит распределение обязанностей между участниками проекта с привлечением заинтересованных лиц, далее ребята объединяются в проектные группы.

На практических этапах проводятся плановые мероприятия по реализации проекта.

Я попрошу сейчас добровольцев принять участие в некоторых этапах по развитию и формированию чувства эмпатии. Ваша задача по QR-коду пройти тест.

Для 2 группы задание заключается в том, чтобы в правильном порядке расположить этапы соц. Проектирования.

Я как классный руководитель практикую тренинги и один хочу провести с 3 группой, он называется: «Передача чувства» по кругу.

Цель: развитие эмпатии

Все члены группы очень плотно друг к другу садятся на стульях в круг. Все закрывают глаза. Задача в том, чтобы передать по кругу какое-нибудь чувство без слов, только используя прикос­новения к рядом сидящему члену группы, в соответствии с переда­ваемым чувством. Тренер назначает того, кто делает это первым. После этого участник может открыть глаза, а член группы, воспри­нявший переданное чувство, должен передать его следующему чле­ну группы. При этом совсем не обязательно в точности повторять движения предыдущего члена группы, главное — передать то же самое чувство, состояние, при этом можно использовать другие движения, прикосновения. После того как чувство передано по кругу, оно возвращается тому, кто его отправил. К этому моменту все сидят с открытыми глазами. Каждого, начиная с первого участника, спрашивают, ка­кое чувство получил, какое отправил. В результате находят того или тех людей, из-за которых произошло искажение.

На заключительном этапе проектирования группы подводят итоги, анализируют результаты. Для оценки социального проекта используется технология SWOT – анализ. Мы выяснили сильные стороны, слабые стороны, возможности дальнейшей разработки проекта, угрозы.

Также, дети проводят личную рефлексию. На градуснике отражены результаты на сколько они готовы продолжать работу над проектом. И мне хочется увидеть обратную связь с нашей фокус группой. Отметьте на градуснике на сколько ваше ожидание от работы совпало с реальностью.

На каждом этапе проектирования прослеживается процесс формирования социальных умений и навыков общения (общаться). Об эффективности плодотворной работы судить по степени развития УУД, отслеживаются такие показатели, как:

- понимание возможности различных позиций:

- умение договариваться, находить общее решение;

- умение планировать свою деятельность.

Упражнение «Аплодисменты по кругу».

Цель: переживание чувства радости, сплочение группы, создание атмосферы принятия.

Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее. Ведущий начинает тихонько хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из участников. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. Третий выбирает четвертого и т.д. последнему участнику аплодирует уже вся группа.

Мастер-класс «Правильная осанка-путь к здоровой и счастливой жизни!»

Рахимова Аделина Рафаэлевна, учитель физической культуры МБОУ «Средняя школа им.С.А.Насырова с.Филипповка»

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Вашему вниманию предлагаю мастер-класс «Правильная осанка-путь к здоровой и счастливой жизни»

Всем известно: физкультура,

Укрепляет тело, дух,

Формирует вам фигуру.

Выше прыгай со скакалкой!

Смело прыгай через коня!

Упражнения и с палкой

Полюби ты для себя!

И тогда твоя осанка очарует просто всех!

Ежедневно занимайся,

И к тебе придет успех.

Правильная осанка является ключом к здоровой спине. Хорошая осанка позволяет позвоночнику удерживать вертикальное положение и наиболее эффективно нести вес тела.

При плохой осанке происходит излишнее напряжение позвоночника, из-за чего возникает боль, и это, в конечном счете, приведет к согнутой спине и многим болезням внутренних органов.

На протяжении своей работе мы, учителя, должны не только учить детей правильной осанке, но самим сохранить ее. Ведь ученики берут с нас пример.

А если мы выглядим так (фото нарушенной осанкой) то какой это пример?

С каждым годом пребывания учеников в школе, его осанка ухудшается. Кто-то становится сутулым, у кого-то возникают боковые искривления. И эта проблема волнует многих учителей.

На своих уроках я большое внимание уделяю развитию правильной осанки. Даю упражнения, как с предметами, так и без предметов.

Правильная осанка и нормальное телосложение относятся к числу основных критериев, определяющих состояние здоровья людей.

Даль дает такое определение осанки. Осанка -это привычное положение тела человека сидя, стоя, при ходьбе и выполнении различных видов работ.  

(фото правильной осанки) человек с правильной осанкой выглядит так, вертикальное положение головы, слегка приподнятый подбородок, расположенные на одном уровне, слегка опущены и разведены плечи; грудная клетка симметрична относительно средней линии, лопатки прижатые к туловищу на равном расстоянии от позвоночного столба, а нижние углы лопаток находятся на одной горизонтальной линии.

Обратите внимание на себя? Как вы сидите, как вы ходите? Спина округлена, живот, голова опущена. Все это приводит к тому, что со временем вы привыкаете к такому положению тела. И это неправильное положение повлечет за собой болезни позвоночника, болезни внутренних органов, скованность в обществе.

Чтобы этого не произошло, я хочу вас научить сохранить свою осанку.

Во-первых, надо следить постоянно за своим положение тела. Но, увы это не всегда возможно

Во-вторых, необходимо укреплять свой мышечный аппарат, для этого надо делать хотя бы 2 раза в неделю физические упражнения, которые не требуют от нас большой нагрузки.

Перед тем как начать выполнять упражнения, давайте сначала проведем тест и определим правильная ли у нас осанка.

Чтобы почувствовать, что значит стоять «прямо», прислонитесь к стене спиной, пятью точками опоры: затылок, плечи, ягодицы, икры, и пятки, чуть-чуть расставив ноги и свободно опустив руки. Затем постарайтесь приблизиться к стенки так, чтобы расстояние между ней и поясницей было не больше толщины пальца. Подберите живот, вытяните немного шею и расправьте плечи. А теперь отойдите от стены и постарайтесь, как можно дольше удержать тело в этом положении.

Трудно? Если вы привыкли сутулиться, а так делают большинство людей, нормальная осанка покажется вам неудобной, ведь мускулы и связки становятся слишком слабые и слишком напряженными оттого, что их заставляют держать тело в «неправильном» положении.

В своей работе я часто применяю гимнастическую палку, которая является одним из основных тренажеров в моей работе. С помощью нее я даю много упражнений именно на осанку, она лучше помогает почувствовать работу мышц.(упр с гимн палкой)

Во время выполнения упр. необходимо давать методические указания, указывая на то, что не получается.

Не все упражнения у нас сегодня получились, но я вам советую регулярно выполнять данные упражнения и у вас все получится. А для детей на физкультминутку можно использовать следующее стихотворение во время выполнения упражнений.

У меня спина прямая,

Я наклонов не боюсь:

Выпрямляюсь, прогибаюсь

Поворачиваюсь.

Я хожу с осанкой гордой.

Прямо голову держу,

Никуда я не спешу.

Я могу и поклониться

Повернусь туда-сюда!

Ох, прямешенькая спина!

Желаю вам здоровья! Спасибо за внимание.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?