Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Школи, які впроваджують розвивальне навчанняСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Додаток В
Анкета Шановний колего! Запрошуємо Вас до відповіді на питання, пов’язані з реалізацію принципу розвивального навчання на уроці. 1. Повідомте про себе освіта ______________________________________________________ категорія, звання_____________________________________________ стаж _______________________________________________________ 2. Продовжіть речення. Розвивальне навчання – це… _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Метою розвивального навчання є… _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Як часто Ви застосовуєте принцип розвивального навчання на уроці? (підкресліть варіант, який найбільше підходить до Вашої роботи) 1) не здійснюю; 2) здійснюю рідко; 3) здійснюю періодично, але безсистемно; 4) здійснюю систематично; 4. Розвивальні можливості яких уроків Ви найчастіше використовуєте у своїй роботі? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. На якому етапі уроку Ви найчастіше застосовуєте розвивальні завдання? _______________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Які види (способи) розвивального навчання Ви використовуєте найчастіше? У 1 класі ____________________________________________________ У 2 класі _____________________________________________________ У 3 класі ____________________________________________________ У 4 класі _____________________________________________________ 7. Чи дозволяють зміст і завдання підручників здійснювати розвивальне навчання на уроці? 1) за підручником математика (автор М.В. Богданович); а) щоурочно б) епізодично в) ніколи 2) за підручником з української мови (автор М.С. Вашуленко та ін.); а) щоурочно б) епізодично в) ніколи 3) за підручником з читання (автор О.Я. Савченко); а) щоурочно б) епізодично в) ніколи 4) за підручником „Я Україна” (автори Т.М. Байбара, Н.М. Бібік); а) щоурочно б) епізодично в) ніколи
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-03-14; просмотров: 201; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |
