Тема: Непохідні і похідні прийменники. Тренувальні вправи.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Мета: поглибити знання учнів про прийменник, як службову частину мови, та навички правопису прийменників, формувати їх мовленнєву культуру.

Тип уроку: застосування знань і формування вмінь

Обладнання: підручник

Хід уроку:

I. Мотивація навчання школярів

1. Організаційний момент

2. Оголошення теми та мети уроку

II. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Утворити словосполучення:

    навчання, школа              навчання у школі

    рибалка, човен                          рибалка на човні

    екскурсія, Київ                           екскурсія до Києва

    міст, річка                         міст через річку

2. Перекласти українською мовою:

    собрались возле школы            зібралися біля школи

    стоит у окна                               стоїть біля вікна

    среди гор и лесов                      серед гір і лесів

    во всем мире                              у всьому світі

    услышать сквозь сон                 почути крізь сон

    любовь к труду                         любов до праці

    поставить в пример                   поставити за приклад

3. Списати слова, розкриваючи дужки. Скласти з ними речення:

(за) писати - (за) писаниною

(по) мічати - (по) ягоди

(до) писати - (до) нього

(між) гір̉´я - (між) горами

4. Словниковий диктант

На сьогодні - завтра, вниз, вгорі, навприсядки, нарешті, більш-менш, вгорі, навприсядки, нарешті, по-козацькому, по-українськи, ліворуч, мимохідь, хтозна-куди, рік у рік, по-третє

III. Закріплення вивченого матеріалу

Дати відповіді на тестові завдання

1. Знайти непохідний прийменник.

а) внаслідок                      б)вздовж

в) крізь                              г) про

2. Знайти похідний прийменник:

а) через                             б) вздовж

в) між                                г) крізь

3. Знайти простий прийменник:

а) кругом                          б) ззаду

в) залежно від                   г) поруч

4. Знайти складний прийменник

а) близько                         б) всупереч

в) проти                            г) у зв'язку

5. Знайти складний прийменник:

а)кінець                             б) задля

в) під час                           г) коло

IV Домашнє завдання вправа 260. Виправте допущені помилки.

20.03.06.                                                                          7-А клас

Тема: Написання похідних прийменників разом, окремо, через дефіс.

Мета: закріпити правила написання похідних прийменників; виробити відповідні правописні вміння і навики;

виховувати в учнів сумління ставлення до навчання

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручник, таблиця.

Хід уроку:

I. Мотивація навчання школярів

1. Організаційний момент

2. Оголошення теми та мети уроку

II. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Фронтальне опитування:

а) Яка частина мови називається прийменником?

б) Для чого служить прийменник?

в) На які види за відношенням поділяється прийменник?

г) З якими відмінками вживаються прийменники?

д) Які ви знаєте прийменники за будовою?

є) На що вказують прийменники?

е) Які ви знаєте прийменники за походженням?

2. Списати речення з дошки, добираючи відповідні прийменники.

Діти ходили (по, за) гриби.

Я йду (по, за) (лікар), бо хворому дуже тяжко.

Він пішов (по, за) (лікар) до того кабінету взяти рецепт.

Пливи, косо, тихо (по, за) (вода), а я піду слідом (по, за) (ти).

III Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу.

1. Розглянути схему "Написання похідних прийменників разом, окремо, через дефіс"

2. Вправа 255. Утворити від поданих непохідних прийменників усі можливі прийменники. Складіть 5 речень з прийменниками, що пишуться через дефіс: з-за, із-за, з-під, понад, поміж, з-понад, посеред, з-поза.

3. Вправа 256ю Поясніть, використовуючи таблицю написання поданих прийменників. Складіть з ними речення. Внаслідок, з метою, поруч, під час, на випадок.

Зразок: на випадок пожежі дзвоніть по телефону 01

4. Відгадати загадки - жарти (10.95)

1.) повід         2.) Доза

IV. Домашнє завдання. Вправа 257. Спишіть, розкриваючи дужки.

25.05.06.                                                                          7-А клас

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США