Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Грамматическая синонимия и её значениеСодержание книги Поиск на нашем сайте Грамматическая синонимия и её значение Автор - студент группы 05 ЕЛ-1 Алимов Ф.Р. Руководитель– ст. преподаватель Гусева Т.В.
Пенза, 2008 Содержание
Введение I. Критерии выделения синонимов I.1 Типы синонимов и общая классификация синонимов I.2 Контекстуальные синонимы I.3 Системные синонимы для выражения качественного признака I.4 Системные синонимы для выражения качественного и количественного признаков II. Синонимия при сравнениях сходства III. Синонимия степеней сравнения Заключение Список литературы Введение
Одной из универсальных логических категорий, содержание которой находит свое выражение в значении целого ряда языковых единиц, является понятийная категория признаковости, которая представлена в двух более частных категориях — качественной и количественной признаковости. Частные категории, с одной стороны, находятся в отношении иерархии, а именно — познание качественных признаков предшествует познанию количественной определенности элементов класса; с другой — представляют собой взаимосвязанные онтологические явления. Эта специфика признаковости также находит отражение в значении языковых единиц, специализирующихся на обозначении признаков. Поэтому возможно выделение признаковых слов со значением качественной, количественной и качественно-количественной квалификации объектов действительности. Поскольку признаковое значение наиболее однопланово выражается языковыми единицами лексического, морфологического и словообразовательного уровней, в дальнейшем речь пойдет в основном о синонимах соответствующего класса. В нашей работе мы использовали следующее определение синонимов: это языковые единицы, обладающие близким содержанием, относительно однотипной сочетаемостью и способностью к взаимозамене. Поскольку описание всех типов и видов синонимов, представленных в разнообразнейших классификациях по общей теории вопроса, не является непосредственной задачей нашей работы, мы рассмотрим лишь типологию синонимов, наиболее характерную для признаковых слов. Такими типами синонимов являются системные и контекстуальные, с одной стороны, и внутриаспектные и межаспектные с другой. Характеристика данных типов синонимов, заимствованная в основном из работ В.Г. Вилюмана «Английская синонимика» (М., 1980) и Е.И. Шендельс «Многозначность и синонимия в грамматике» (М.., 1970), конкретизирована в применении к синонимам — признаковым словам. Итак, целью нашей работы - рассмотрение основных видов грамматической синонимии в немецком языке и выявить её значение. В процессе работы нами были поставлены следующие задачи: 1) рассмотреть критерии, на основание которых выделяют те, или иные группы синонимов; 2) установить классификацию синонимов; 3) проанализировать мнения различных специалистов в этой области; 4) доказать наши предположения как можно большим количеством примеров; 5)рассмотреть различные виды синонимов; 6) определить место синонимов в грамматике; Предметом исследования является один из разделов теоретической грамматики немецкого языка. Объект исследования – синонимия и категории признаковости. Структура работы следующая: работа состоит из трёх частей: 1) введение, где мы определили цель и задачи нашего исследования. 2) основная часть, которая содержит материалы нашего исследования. 3) заключение, содержащее основные выводы и ответы на вопросы, поставленные нами во введении. Заключение
Итак, в результате нашего исследования можно сделать следующие выводы: Лексические синонимы определяются как единицы, обозначающие единое или близкое понятие, причем обращение к понятийному тождеству (близости) синонимов сосуществует с принятием тождества (или близости) их лексического значения. Лексическое значение слова как бы двунаправлено: оно связано с конкретными объектами, явлениями объективной действительности, а также соотносимо с понятиями о них. Отсюда лексическому значению свойственны два уровня обобщения: денотативный и сигнификативный аспекты значения ДАЗ и САЗ. Выделяют 4 вида синонимии: 1) полная и тотальная, 2) полная, но не тотальная, 3) неполная, но тотальная, 4) неполная и не тотальная. Тождество или близость значения могут быть выявлены у языковых единиц, принадлежащих не только различным частям речи, но и расположенных па различных языковых уровнях. В этом плане Е.И. Шендельс выделяет синонимы: 1) внутриаспектные (когда сопоставляются категориально однопорядковые единицы); 2) межаспектные (когда сопоставляются категориально разнопорядковые единицы, принадлежащие различным уровням языковой структуры и имеющие различную по сложности структуру. Основной целью нашей работы было рассмотреть различные виды синонимов. Что и было осуществлено нами в основной части работы. Мы рассмотрели: 1) контекстуальные синонимы; 2)системные синонимы для выражения качественного признака; 3) системные синонимы для выражения качественного признака; Нами были рассмотрены так же некоторые аспекты синонимии степеней сравнения и синонимии при сравнениях сходства. Одной из задач, поставленных нами в начале исследования, было определить значение синонимов. Итак, основываясь на вышеизложенной классификации и многочисленных примерах синонимов можно сделать вывод, что синонимы играют очень важную роль в любом из языков мира. Присутствие их в языке показывает степень развития, а так же говорит о его богатстве. Чем разнообразнее синонимы в языке, тем больше можно обнаружить в нем способов выражения денотативных и сигнификативных признаков предмета. Таким образом, в заключение отметим, что поставленные нами цели и задачи достигнуты. Список литературы
1. К.В. Архангельская. Равнозначные синонимы немецкого языка. – Учённые записки/ Моск. гос. пед. ин-тут. ин. яз. им. М. Тореза, 1958, т. 16. 2. Ю. Д. Апресян. Проблема синонима. Вопросы языкознания. 3. О.С. Ахманова. Очерки по общей и русской лексикологии. М., 1957. 4. В.В. Виноградов. Лексикология и лексикография. Избранные труды. М., Наука, 1977. 5. Л.Р. Зиндер, Т.В. Строева. Пособие по теоретической грамматике и лексикологии немецкого языка. М., 1962. Грамматическая синонимия и её значение Автор - студент группы 05 ЕЛ-1 Алимов Ф.Р. Руководитель– ст. преподаватель Гусева Т.В.
Пенза, 2008 Содержание
Введение I. Критерии выделения синонимов I.1 Типы синонимов и общая классификация синонимов I.2 Контекстуальные синонимы I.3 Системные синонимы для выражения качественного признака I.4 Системные синонимы для выражения качественного и количественного признаков II. Синонимия при сравнениях сходства III. Синонимия степеней сравнения Заключение Список литературы Введение
Одной из универсальных логических категорий, содержание которой находит свое выражение в значении целого ряда языковых единиц, является понятийная категория признаковости, которая представлена в двух более частных категориях — качественной и количественной признаковости. Частные категории, с одной стороны, находятся в отношении иерархии, а именно — познание качественных признаков предшествует познанию количественной определенности элементов класса; с другой — представляют собой взаимосвязанные онтологические явления. Эта специфика признаковости также находит отражение в значении языковых единиц, специализирующихся на обозначении признаков. Поэтому возможно выделение признаковых слов со значением качественной, количественной и качественно-количественной квалификации объектов действительности. Поскольку признаковое значение наиболее однопланово выражается языковыми единицами лексического, морфологического и словообразовательного уровней, в дальнейшем речь пойдет в основном о синонимах соответствующего класса. В нашей работе мы использовали следующее определение синонимов: это языковые единицы, обладающие близким содержанием, относительно однотипной сочетаемостью и способностью к взаимозамене. Поскольку описание всех типов и видов синонимов, представленных в разнообразнейших классификациях по общей теории вопроса, не является непосредственной задачей нашей работы, мы рассмотрим лишь типологию синонимов, наиболее характерную для признаковых слов. Такими типами синонимов являются системные и контекстуальные, с одной стороны, и внутриаспектные и межаспектные с другой. Характеристика данных типов синонимов, заимствованная в основном из работ В.Г. Вилюмана «Английская синонимика» (М., 1980) и Е.И. Шендельс «Многозначность и синонимия в грамматике» (М.., 1970), конкретизирована в применении к синонимам — признаковым словам. Итак, целью нашей работы - рассмотрение основных видов грамматической синонимии в немецком языке и выявить её значение. В процессе работы нами были поставлены следующие задачи: 1) рассмотреть критерии, на основание которых выделяют те, или иные группы синонимов; 2) установить классификацию синонимов; 3) проанализировать мнения различных специалистов в этой области; 4) доказать наши предположения как можно большим количеством примеров; 5)рассмотреть различные виды синонимов; 6) определить место синонимов в грамматике; Предметом исследования является один из разделов теоретической грамматики немецкого языка. Объект исследования – синонимия и категории признаковости. Структура работы следующая: работа состоит из трёх частей: 1) введение, где мы определили цель и задачи нашего исследования. 2) основная часть, которая содержит материалы нашего исследования. 3) заключение, содержащее основные выводы и ответы на вопросы, поставленные нами во введении.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-03-13; просмотров: 299; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |