Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 11. Физиология дыхания.Содержание книги Поиск на нашем сайте Студент должен знать: - количественные характеристики системы; - функции воздухоносных путей; - роль диафрагмы; механизм газообмена в клетках, тканях, легких; - о механизмах дыхательных движений и о регуляции дыхания. уметь: - регистрировать дыхательные движения у собак. Понятие о дыхании. Легочное дыхание. Механизм дыхательных движений. Дыхательный цикл. Акты вдоха и выдоха. Количественные характеристики системы. Жизненная емкость легких, дыхательный объем, остаточный воздух и т.д. Механизм газообмена в легких. Механизм газообмена в тканях. Регуляция дыхания.
Тема 12. Пищеварительная система. Студент должен знать: - строение и физиологические функции аппарата пищеварения; - особенности отделов пищеварительной системы и их топографию; уметь: - определять топографическое расположение органов пищеварения на муляже; - определять возраст собаки по зубам. Общая характеристика пищеварительной системы и их топография. Железы пищеварительной системы (печень, поджелудочная, слюнные, желудочные, кишечные и т.д.). Особенности строения и функционирования пищеварительных желез. Строение отделов пищеварительной системы и их топография. Строение желудка. Особенности строения пищеварительной системы собаки. Полости тела. Брюшная полость. Серозные полости и их производные (брюшина, брыжейка, сальники и т.д.). Отделы брюшной полости.
Тема 13. Физиология пищеварения. Студент должен знать: - железы пищеварительной системы и их секреты; - роль пищеварительных секретов; - ферменты и механизм их действия; - особенности пищеварения в разных отделах; уметь: - определять состояние пищеварительной системы. Механизм перистальтических сокращений и его регуляция. Пищеварительные железы и их секреты. Типы пищеварительных желез. Секреты желез различных отделов пищеварительной системы. Понятие о ферментах. Механизм действия пищеварительных ферментов. Типы пищеварения. Основные ферменты и их классификация. Пищеварение в разных отделах пищеварительной системы (ротовая полость, глотка, пищевод, желудок и т.д.). Регуляция работы пищеварительной системы. Центры насыщения и голода.
Тема 14. Система органов выделения. Студент должен знать: - строение и физиологические функции органов выделения; уметь: - объяснять функции системы выделения. Общая характеристика выделительной системы. Функции системы мочеотделения. Почки – центральный орган мочевыделительной системы. Строение почек. Типы почек и их типография. Строение мочевыводящих путей и их типография. Мочеточники. Мочевой пузырь. Мочеиспускательный канал.
Тема 15. Физиология выделительных процессов. Студент должен знать: - процесс образования мочи, назначение мочевыводящих путей; - механизм мочеиспускания; - состав и свойства мочи; уметь: - объяснять роль процессов выделения; - объяснять процессы фильтрации и регуляции. Назначение мочевыводящих путей. Стекание мочи. Значение процессов выделения. Продукты метаболизма клеток организма. Необходимость нейтрализации или выведения вредных продуктов метаболизма. Первичная и вторичная моча. Тема 16. Система органов кожного покрова. Студент должен знать: - слои кожи (дерма, кориум, эпидермис); - основные функции кожи и ее производных; - строение волос и их типы; уметь: - объяснять роль и функции кожи и ее производных; - объяснить процесс линьки и смены волос. Характеристика кожного покрова. Строение кожи. Кожные железы, их строение и назначение (потовые, сальные и т.д.). Типы волос. Линька. Строение ногтя.
Тема 17. Физиология кожи. Студент должен знать: - назначение покровов собаки; - значение эпидермиса для защиты тела от механических повреждений; - основные гигиенические мероприятия; уметь: - объяснять роль и защитные функции кожи; - объяснять роль потовых и сальных желез; - объяснять процесс заживления ран. Особенности кожного покрова собаки. Значение шерстного покрова и сальных желез. Назначение линьки. Типы линьки. Тактильные, болевые и температурные рецепторы, их роль. Эпидермис, его свойства. Процессы восстановления нарушений целостности кожного покрова. Заживление ран. Гигиена кожи.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-11-02; просмотров: 143; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.005 с.) |