Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методика диагностики самооценки мотивации одобрения Д. Марлоу и Д. КраунаСодержание книги
Поиск на нашем сайте Шкалы: уровень мотивации одобрения Назначение теста Диагностика мотивации одобрения. Описание теста Для оценки правдивости высказываний испытуемых в опросники нередко включают так называемые шкалы лживости или шкалы стремления к одобрению. Это один из вариантов такой шкалы, разработанной Д. Марлоу и Д. Крауном. Инструкция к тесту Внимательно прочитайте каждое из приведенных ниже суждений. Если Вы считаете, что оно верно и соответствует особенностям Вашего поведения, то напишите «Да», если же оно неверно, то «Нет». Тест . Я внимательно читаю каждую книгу, прежде чем вернуть ее в библиотеку. . Я не испытываю колебаний, когда кому-нибудь нужно помочь в беде. . Я всегда внимательно слежу затем, как я одет. . Дома я веду себя за столом так же, как в столовой. . Я никогда ни к кому не испытывал антипатии. . Был случай, когда я бросил что-то делать, потому что не был уверен в своих силах. . Иногда я люблю позлословить об отсутствующих. . Я всегда внимательно слушаю собеседника, кто бы он ни был. . Был случай, когда я придумал вескую причину, чтобы оправдаться. . Случалось, я пользовался оплошностью человека. . Я всегда охотно признаю свои ошибки. . Иногда вместо того, чтобы простить человека, я стараюсь отплатить ему тем же. . Были случаи, когда я настаивал на том, чтобы делали по-моему. . У меня не возникает внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу. . У меня никогда не возникает досады, когда высказывают мнение, противоположное моему. . Перед длительной поездкой я всегда тщательно продумываю, что взять с собой. . Были случаи, когда я завидовал удаче других. . Иногда меня раздражают люди, которые обращаются ко мне с вопросами. . Когда у людей неприятности, я иногда думаю, что они получили по заслугам. . Я никогда с улыбкой не говорил неприятных вещей. Обработка и интерпретация результатов теста Ключ к тесту «Да» на вопросы: 1, 2. 3, 4, 5, 8, 11, 14, 15, 16, 20. «Нет» на вопросы: 6, 7, 9, 10, 12, 13, 17, 18, 19. За каждое совпадение с ключом начисляется один балл. Интерпретация результатов теста Общий итоговый показатель «мотивации одобрения» по шкале получается суммированием всех «работающих» вопросов. Чем выше итоговый показатель, тем выше мотивация одобрения и тем, следовательно, выше готовность человека представить себя перед другими как полностью соответствующего социальным нормам. Низкие показатели могут свидетельствовать как о непринятии традиционных норм, так и об излишней требовательности к себе.
Приложение 3
Результаты эмпирического исследования (глубинное интервью)
Таблица данных (1-50 - покупатели с картами, 51-100 - без карт)
Таблица - Предпочтения потребителей в зависимости от наличия карт по методике ДПО (совпадения по ответам в долях единицы)
Таблица- Данные корреляционного анализа по 16 вопросам ДПО
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-03-02; просмотров: 304; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.) |