Розділ 1. Визначення речення

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Вступ

У цій курсовій роботі досліджуються засоби вираження агенса синтаксичної структури англійського речення.

Актуальність роботи полягає в тому, що речення, як одиниця синтаксичного рівня, є складним і багатоаспектним феноменом, який повинен розглядатися в області лінгвістики з урахуванням його синтаксичних і семантичних характеристик, оскільки при вивченні функціонування мови необхідно аналізувати не лише форму речення, але і розглядати сенс, який за ним ховається. Одним з аспектів вивчення синтаксису є виявлення особливостей агенса, тобто одушевленого учасника ситуації. Агенс впливає на структуру речення і, відповідно, на його сенс.

Мета роботи - дослідити засоби вираження агенса синтаксичної структури англійського речення. Ця мета обумовлює постановку наступних завдань:

1. Дати визначення речення. Показати відмінності речень від інших мовних одиниць і встановити аспекти і функції речення.

2. Розглянути структуру речення і проблеми членів речення

3. Дослідити способи вираження агенса в англійських реченнях на прикладах;

Теоретичною базою послужили роботи наступних зарубіжних і вітчизняних лінгвістів: В.Г. Адмони, Г.Б. Алисовой, Н.Д.Арутюновой, Г.Г. Почепцова, Х. Бринкманна, Дж. Риса і багатьох інших провідних фахівців, що займаються проблемами синтаксису.

Об'єктом дослідження є семантична структура речення.

Предметом дослідження стали засоби вираження агенса синтаксичної структури англійського речення

Матеріалом дослідження послужила вибірка речень з творів Джоан Харріс «Шоколад» та Міка Джексона "Сестри Пірс", що містять випадки вживання агенса. Також у роботі розглядається деяка кількість конструкцій з англомовних літературних текстів.

Практична значимість роботи полягає в можливості використовувати матеріал, виводи і запропоновані завдання на семінарах з синтаксичної семантики, в курсі по мовознавству, а також на семінарах з теоретичної і практичної граматики.

Розділ 1. Визначення речення

Проблема дефініції речення

Відомо, що мова є засіб спілкування між людьми, засіб обміну думками. Головним засобом формування думки, вираження і повідомлення думки служить речення.

Речення - головна одиниця синтаксису. Цікаво, що раніше вивченню речення не приділялося значної уваги. Проблема стала актуальною з виділенням з граматики синтаксису як такого. До цього моменту лінгвістів хвилювали проблеми виникнення мови, морфології, етнографії, родовідного дерева. У другій половині 14 ст. - початку 16 ст. - у модистов, що розуміють мову як складну систему модулів, - синтаксис починає займати почесне місце в граматиці. Російський учений А.А.Шахматов, що займався класифікацією простих речень, провів колосальну роботу по збору матеріалу, але, на жаль, йому так і не вдалося виділити основні ознаки речення.

Вивчаючи речення, слід враховувати, що мова створює абстрактні, узагальнені правила побудови. Тому метою синтаксису, як науки, являється не вивчення конкретного змісту окремих речень, а виявлення і вивчення структурно-семантических типів речення. Саме типи речень, що створилися в кожній конкретній мові в процесі його історичного розвитку, повинен вивчати синтаксис. При цьому типи речень повинні вивчатися і з боку їх структури (побудови), і з боку їх узагальненого значення (семантики).

На думку багатьох лінгвістів однієї з найбільш важких теоретичних проблем, що стосуються речення, і яка досі залишається невирішеною, являється проблема вироблення визначення речення. У історії лінгвістики є, щонайменше, 4 основних типи визначень речення: логічні, психологічні, граматичні і фонетичні. Психологічні визначення не властиві англійській мові.

Своєрідність цього поняття, а також основна трудність дефініції речення полягає в тому, що окремо взяті речення не є постійними величинами. Речення протиставляється іншим одиницям мови і відрізняється наступними характеристиками.

1. Речення - мінімальна одиниця мови.

2. Речення має комунікативну функцію

.   Речення - є цільнооформленної структурою і розглядається як ціле.

Швейцарський мовознавець Фердинанд де Соссюр пояснив і ввів багато понять в лінгвістику, серед них парадигматичний і синтагматичний, синхронічний і діахронічний спосіб розгляду одиниць мови. Відповідно до чого він і розділив лінгвістичні дослідження на дві області: мова (парадигматика, запас) і мова (синтагматика, використання мови). Відтоді усі одиниці мови розглядаються з цієї позиції.

У 1931 році німецький мовознавець Джон Рис дав 140 визначень речення в книзі "Що таке речення". У Москальской О.И. можна зустріти близько 500 визначень речення. На сьогодні немає жодного найповнішого визначення. Необхідно було відокремити мовну сторону речення від не-мовної. Джон Рис був, по суті, першим, хто звернув увагу як на змістовну так і на структурну сторони речення, тим самим намагаючись об'єднати форму і значення. Він першим вводить поняття модальності речення як основної ознаки цієї єдності, яка відрізняє речення від інших одиниць мови. Отже, по Д. Рису: речення - це мінімальна граматично оформлена одиниця мови, яка виражає свій зміст у своєму відношенні до дійсності.

Інші учені намагалися освітити у визначенні речення також інші його сторони, визначаючи його і як мовну і як розмовну одиницю, інформаційне і граматично оформлену. Незважаючи на численність поглядів, що стосуються цього питання, ніхто ще не запропонував такого визначення речення, яке б знайшло підтримку з боку більшості граматистів. Ми вважаємо, що речення - одна з синтаксичних конструкцій, центральна, найважливіша, але не єдина, тому можна сказати, що речення - це синтаксична конструкція. Оскільки всяка синтаксична конструкція - це, зазвичай, група слів, то у визначенні речення через синтаксичну конструкцію не втрачається інформація, що повідомляється в традиційному визначенні. (У традиційному, найбільш поширеному визначенні речення, його називають не "синтаксичною конструкцією", а групою слів). В той же час, визначення речення як синтаксичній конструкції точніше: синтаксична конструкція - це група слів, але не кожна група слів складає синтаксичну конструкцію.

Властивості речення

Ґрунтуючись на вищезгаданих аспектах речення, можна виділити його функції.

Комунікативна функція речення полягає в передачі інформації, тобто вираженні думок і почуттів мовця. Придатність речення для використання в актах мовної комунікації пов'язана зокрема з тим, що речення якраз дає людині можливість творчо і активно реагувати на непостійну, динамічну дійсність, взаємодіяти (засобами мови) з новими умовами (як у сенсі змісту, так і безпосередніх учасників) мовного акту.

Окрім комунікативної, речення має когнітивну функцію, яка є засобом оформлення думки. Ми бачимо, що в реченні реалізується функція мови в цілому - бути засобом спілкування, засобом обміну інформацією, обміну думками, засобом самого формування думки.

Відмінність між реченням, з одного боку, і словом або словосполученням, з іншою, полягає в тому, що реченням властиве вираження предикативності.

Предикативність формує речення як одиницю повідомлення. Типовою граматичною формою вираження предикативності є відношення між підметом і присудком, функціональне призначення цього відношення, яке називається також предикативним відношенням і полягає в сполученні ознаки-предиката з його носієм-суб'єктом.

Предикативне відношення, що реалізовується як відношення між підметом і присудком і відрізняється від інших видів стосунків двосторонній спрямованістю. Узгодження дієслова-присудка з підметом-іменником не означає відношення граматичного підпорядкування. Між підметом і присудком існує особливий вид відношення - взаємозалежність. Підмет припускає присудок так саме, як присудок припускає підмет; вони спрямовані один назустріч одному.

Відмінність англійського речення полягає в тому, що в англійському реченні завжди є предикат:'s late. - Вже пізно.

Отже, речення як одиниця комунікації формує предикативне відношення, яке не має відповідності у внемовной дійсності, а належить виключно мові і є передумовою для всякої комунікації між людьми[3; с.52].

Зупинимося на деяких інших загальних властивостях речення.

Речення, подібно будь-якої іншої одиниці мови, має форму. Саме на основі формальних ознак ми визначимо There were no landing fields (J.Aldridge) як речення, а were fields there landing no як не-речення. Отже, форма речення багатоступінчата і багатокомпонентна. Зокрема, вона включає формальні показники складових компонентів членів речення, спосіб організації цих компонентів, так само як і їх набір.

Список використаних джерел

I. Наукові праці:

1. Алисова Т.Б. Именные члены простого предложения и их семантические функции // Вопросы языкознания. - 1972. - № 2.

2. Арутюнова Н.Д. Проблемы синтаксиса и семантики в работах Ч.Филлмора // Вопросы языкознания, 1971. - № 1. - С. 117-124.

3. Арутюнова Н.Д. Синтаксис // Общее языкознание. Внутренняя структура языка. М.: Наука, 1972.

4. Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. - Москва: Высшая школа. - 2003. - 423 с.

5. Богданов В.В. Глубинные структуры и семантика. М., 1978. - С. 134-145.

6. Богданов В.В. Семантико-синтаксическая организация предложения. Л., Изд-во ЛГУ, 1977.

7. Вайнрайх У.О. О семантической структуре языка // Новое в лингвистике, вып. У.М., 1970. - С. 163-249.

8. Гак В.Г. К проблеме семантической синтагматики // Проблемы структурной лингвистики, М.: Наука, 1972. - С. 367-395.

9. Гак В.Г. К проблеме синтаксической семантики (семантическая интерпретация «глубинных» и «поверхностных» структур) // Инвариантные синтаксические значения и структура предложения. М., 1969. - С.77-85.

10. Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного англ, языка. М.: Высшая школа, 1981 - 285 с.

11. Кацнельсон. С.Д. Послесловие: Семантико-грамматическая концепция У.Л.Чейфа // У.Л. Чейф. Значение и структура языка. М.: Прогресс, 1975.

12. Кошевая И.Г. Теоретическая грамматика английского языка. - Москва: Просвещение. - 1982. - 335 с.

13. Москальская О.И. Проблемы системного описания синтаксиса. М.: Высшая школа, 1981. - 173 с.

14. Общее языкознание. Внутренняя структура языка. М.: Наука, 1972. - 561 с.

15. Почепцов Г.Г. Предложения // И.П. Иванова, В.В. Бурлакова, Г.Г. Почепцов. Теоретическая грамматика современного англ. языка. М.: Высшая школа, 1981. - 281 с.

16. Соляник Н.П. Глубинно-падежный подход к анализу семантико-синтаксической структуры предложения англ. языка. Уфа, 1983.

17. Филлмор Ч. Дело о падеже. // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 10, М.: Прогресс, 1981. - с.369-495.

18. Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. Пер. с англ. Изд-во Моск. ун-та, 1972. - 259 с.

19. Хомский Н. Синтаксические структуры. Сб. «Новое в лингвистике», вып. П.-М., 1962.

20. Чейф У.Л. Значение и структура языка, М.: Прогресс, 1975. - с.407-427, 432с.

21. Шевякова В.Е. Актуальное членение предложения. - М., 1976.

22. Blokh. M.Y. A Course in Theoretical English Grammar. М.: Высшая школа, 1983. - 382с.

23. Danes F. Sentence intonation from a functional point of view. // Общее языкознание. Внутренняя структура языка. М.: Наука, 1972.

24. Fillmore Ch. Types of Lexical Information. // An Interdisciplinary Reader in Philosophy, Linguistics and Psychology. Cambridge Univ. press, 1971.

25. Halliday M.A.K. Language Structure and Language Function. // New Horizon in Linguistics. Penguin Book, 1971

26. Hutchins W.J. Semantics in three formal models of language. Lingua, 1971, vol.28, №3, p. 201-236.

27. Ilyish B.A. The Structure of Modern English, Л., Просвещение, Лениград. отделение, 1971. - 365 p

28. Lakoff G. On the nature of syntactic irregularity Harvard University. Cambridge Mass, 1965, 150 p.

29. Nilsen D.LP. Toward a Semantic Specification of Deep Case. The Hague-Paris, Mouton, 1972.

30. Palmer F.R. Semantics. A New Outline. Moscow, Vyssaja skola, 1982.

31. Sweet H. A New English Grammar, Logical and Historical, Part I., Oxford, 1892; Part II, Oxford, 1898.

Джерела матеріалу дослідження

. Harris J. Chocolat. - London: Rainbow Publishing House, 2005. - Р. 428

33. Jackson M. The Pearce Sisters. // The: Brightonbook. - Brighton: Myriad Editions. - 2005. - P. 201 - 207

Довідкова література

34. Ганшина М.А., Н.М. Василевская Английская грамматика. - Москва: Просвещение. - 1964. - 341 с.

35. Иртеньева И.Ф. Грамматика современного англ, языка (теоретический курс), М., 1956, с. 143-147.

36. Каушанская В.Л., Ковнер, Р.Л., Кожевникова, О.Н., Прокофьева,Е.В., Райнес,Э.М., Сквирская С.Е., Цырлина, Ф.Я. Грамматика английского языка -Л.,1973,230с.

37. Ярцева В.Н. Лингвистический Энциклопедический Словарь - Москва: Большая российская энциклопедия, 2002

38. Curme В.О. A Grammar of the English language vols. 2,3 London - New York, 1931.

39. Zandvoort R.W. A Handbook of English Grammar, Groningen, 1948.

Додаток А

Типи моделей експліцитності

Додаток В

Типи моделей імпліцітності

Додаток Г

Додаток Г

Типи моделей імпліцітності

Вступ

У цій курсовій роботі досліджуються засоби вираження агенса синтаксичної структури англійського речення.

Актуальність роботи полягає в тому, що речення, як одиниця синтаксичного рівня, є складним і багатоаспектним феноменом, який повинен розглядатися в області лінгвістики з урахуванням його синтаксичних і семантичних характеристик, оскільки при вивченні функціонування мови необхідно аналізувати не лише форму речення, але і розглядати сенс, який за ним ховається. Одним з аспектів вивчення синтаксису є виявлення особливостей агенса, тобто одушевленого учасника ситуації. Агенс впливає на структуру речення і, відповідно, на його сенс.

Мета роботи - дослідити засоби вираження агенса синтаксичної структури англійського речення. Ця мета обумовлює постановку наступних завдань:

1. Дати визначення речення. Показати відмінності речень від інших мовних одиниць і встановити аспекти і функції речення.

2. Розглянути структуру речення і проблеми членів речення

3. Дослідити способи вираження агенса в англійських реченнях на прикладах;

Теоретичною базою послужили роботи наступних зарубіжних і вітчизняних лінгвістів: В.Г. Адмони, Г.Б. Алисовой, Н.Д.Арутюновой, Г.Г. Почепцова, Х. Бринкманна, Дж. Риса і багатьох інших провідних фахівців, що займаються проблемами синтаксису.

Об'єктом дослідження є семантична структура речення.

Предметом дослідження стали засоби вираження агенса синтаксичної структури англійського речення

Матеріалом дослідження послужила вибірка речень з творів Джоан Харріс «Шоколад» та Міка Джексона "Сестри Пірс", що містять випадки вживання агенса. Також у роботі розглядається деяка кількість конструкцій з англомовних літературних текстів.

Практична значимість роботи полягає в можливості використовувати матеріал, виводи і запропоновані завдання на семінарах з синтаксичної семантики, в курсі по мовознавству, а також на семінарах з теоретичної і практичної граматики.

Розділ 1. Визначення речення

Проблема дефініції речення

Відомо, що мова є засіб спілкування між людьми, засіб обміну думками. Головним засобом формування думки, вираження і повідомлення думки служить речення.

Речення - головна одиниця синтаксису. Цікаво, що раніше вивченню речення не приділялося значної уваги. Проблема стала актуальною з виділенням з граматики синтаксису як такого. До цього моменту лінгвістів хвилювали проблеми виникнення мови, морфології, етнографії, родовідного дерева. У другій половині 14 ст. - початку 16 ст. - у модистов, що розуміють мову як складну систему модулів, - синтаксис починає займати почесне місце в граматиці. Російський учений А.А.Шахматов, що займався класифікацією простих речень, провів колосальну роботу по збору матеріалу, але, на жаль, йому так і не вдалося виділити основні ознаки речення.

Вивчаючи речення, слід враховувати, що мова створює абстрактні, узагальнені правила побудови. Тому метою синтаксису, як науки, являється не вивчення конкретного змісту окремих речень, а виявлення і вивчення структурно-семантических типів речення. Саме типи речень, що створилися в кожній конкретній мові в процесі його історичного розвитку, повинен вивчати синтаксис. При цьому типи речень повинні вивчатися і з боку їх структури (побудови), і з боку їх узагальненого значення (семантики).

На думку багатьох лінгвістів однієї з найбільш важких теоретичних проблем, що стосуються речення, і яка досі залишається невирішеною, являється проблема вироблення визначення речення. У історії лінгвістики є, щонайменше, 4 основних типи визначень речення: логічні, психологічні, граматичні і фонетичні. Психологічні визначення не властиві англійській мові.

Своєрідність цього поняття, а також основна трудність дефініції речення полягає в тому, що окремо взяті речення не є постійними величинами. Речення протиставляється іншим одиницям мови і відрізняється наступними характеристиками.

1. Речення - мінімальна одиниця мови.

2. Речення має комунікативну функцію

.   Речення - є цільнооформленної структурою і розглядається як ціле.

Швейцарський мовознавець Фердинанд де Соссюр пояснив і ввів багато понять в лінгвістику, серед них парадигматичний і синтагматичний, синхронічний і діахронічний спосіб розгляду одиниць мови. Відповідно до чого він і розділив лінгвістичні дослідження на дві області: мова (парадигматика, запас) і мова (синтагматика, використання мови). Відтоді усі одиниці мови розглядаються з цієї позиції.

У 1931 році німецький мовознавець Джон Рис дав 140 визначень речення в книзі "Що таке речення". У Москальской О.И. можна зустріти близько 500 визначень речення. На сьогодні немає жодного найповнішого визначення. Необхідно було відокремити мовну сторону речення від не-мовної. Джон Рис був, по суті, першим, хто звернув увагу як на змістовну так і на структурну сторони речення, тим самим намагаючись об'єднати форму і значення. Він першим вводить поняття модальності речення як основної ознаки цієї єдності, яка відрізняє речення від інших одиниць мови. Отже, по Д. Рису: речення - це мінімальна граматично оформлена одиниця мови, яка виражає свій зміст у своєму відношенні до дійсності.

Інші учені намагалися освітити у визначенні речення також інші його сторони, визначаючи його і як мовну і як розмовну одиницю, інформаційне і граматично оформлену. Незважаючи на численність поглядів, що стосуються цього питання, ніхто ще не запропонував такого визначення речення, яке б знайшло підтримку з боку більшості граматистів. Ми вважаємо, що речення - одна з синтаксичних конструкцій, центральна, найважливіша, але не єдина, тому можна сказати, що речення - це синтаксична конструкція. Оскільки всяка синтаксична конструкція - це, зазвичай, група слів, то у визначенні речення через синтаксичну конструкцію не втрачається інформація, що повідомляється в традиційному визначенні. (У традиційному, найбільш поширеному визначенні речення, його називають не "синтаксичною конструкцією", а групою слів). В той же час, визначення речення як синтаксичній конструкції точніше: синтаксична конструкція - це група слів, але не кожна група слів складає синтаксичну конструкцію.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману