Жюри конкурса и критерии оценивания

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

6.1. При организации второго этапа конкурса оргкомитетом формируется профессиональное жюри.

6.2. Члены жюри оценивают конкурсные работы, заполняют оценочные листы и определяют победителей Конкурса. Все решения жюри оформляются протоколом и передаются в адрес оргкомитета Конкурса.

6.3. Члены жюри оценивают Педагогическое портфолио по 5-балльной системе и выставляют итоговый балл, равный среднему арифметическому значению всех критериев. Максимально возможное количество – 45 баллов. Победителем конкурса становится педагог, набравший наибольшее количество баллов.

Критерии оценки:

- структурированность представленных в портфолио материалов;

- целостность и тематическая завершенность материалов;

- системность самомониторинга профессиональных достижений педагога и мониторинга результатов обучения и личностного развития ребенка;

- наличие системы самосовершенствования (инновации, публикации, сфера применения и т.д.);

- положительная динамика результатов педагогической деятельности за определенный период;

- наглядность представленных материалов;

- достоверность информации;

- полнота представленных в портфолио материалов;

- эстетичность оформления портфолио.

Организационный комитет Конкурса

7.1. Оргкомитет Конкурса в составе:

- А.А.Чудниковой, руководителя методического отдела ГКУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»;

- О.А.Захарьящева, специалиста методического отдела ГКУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»;

- Н.М.Левиной, специалиста методического отдела ГКУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» - обеспечивает информационное и организационно-методическое сопровождение Конкурса, информирует образовательные учреждения области о проведении Конкурса, организует регистрацию конкурсных материалов участников, организует экспертизу конкурсных материалов участников первого (заочного) тура, организует проведение второго тура Конкурса.

Награждение участников Конкурса

8.1. В ходе Конкурса выявляется победитель (1 место), два призёра (2, 3 места) среди учителей-дефектологов, педагогов-психологов и социальных педагогов.

8.2. Участники награждаются за 1 место в Конкурсе дипломом победителя, за 2 и 3 место - дипломами призеров. Подведение итогов состоится на заседаниях МО учителей-дефектологов, педагогов-психологов, социальных педагогов Рязанской области. Призеры могут быть приглашены в жюри региональных конкурсов, а также стать руководителями вебинаров. Актуальные материалы будут опубликованы в сборниках.

Приложение 1

ЗАЯВКА

на участие в региональном конкурсе

тематического портфолио

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ»

ФИО участника ____________________________________________________

Место работы и должность (с указанием полного наименования образовательного учреждения в соответствии Уставом):_____________________________________________                                                                     

__________________________________________________________________

Общий педагогический стаж претендента ______________________________

Стаж работы в данном образовательном учреждении ____________________

Квалификационная категория_________________________________________

С положением Конкурса ознакомлен(а) и согласен (согласна)__________________

                                                                                                          подпись участника

Телефон образовательного учреждения _______________ Факс:____________

E-mail:________________________

Контактный телефон: _________________________

_________________________

(подпись участника)

_________________________

(подпись руководителя образовательного учреждения)

М.П.          ___ __________________.

Приложение 2

Полное название учредителя

Полное название организации

ФОТО

______________________________________________

Фамилия имя отчество

_________________________________________________________________________________________

Должность

^{_______________________________________________________________________}

^{место работы, полное наименование ОО}

___________________________________________________

^{______________________________________________________________________}

^{_______________________________________________________________________}

^{город, район}

^{_______________________________________________________________________}

^{полный адрес учреждения}

^{_______________}

^{телефон/факс, электронный адрес}

^2017_г.

Файл 1.

Образование ________________________________________________________________________________

(какое образовательное учреждение окончил, когда, специальность и квалификация по диплому)

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Педагогический стаж работы, квалификационная категория, год прохождения аттестации

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

  Наставничество ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Руководство педагогической практикой

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману