Наводнения. Виды наводнений и их причины.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

КУ

Изучить виды наводнений: половодье, паводок, затор, зажор, ветровой нагон; причины их возникновения.

Наводнения, классификация: половодье, паводок, затор, зажор, ветровой нагон. Причины. Природные явления гидрологического происхождения, вызывающие наводнения. Наводнения, связанные со стоком воды во время половодья.

Знать виды наводнений: половодье, паводок, затор, зажор, ветровой нагон; причины их возникновения.

Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, самооценка.

Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий. Контроль и оценка процесса и результата действий, постановка и решение проблем. Выдвижение гипотез. Извлечение необходимой информации. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества. Аргументация своего мнения и позиция в коммуникации.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.

Электронное приложение к учебнику «ОБЖ»                 7 класс.

№ 4.1, задание на стр. 89.

Примеры наводнений в РФ.

Защита населения от последствий наводнений.

КУ

Сформировать представление об основных мероприятиях, проводимых по защите населения от последствий наводнений.

Основные мероприятия, проводимые по защите населения от последствий наводнений. Прогнозирование наводнений, строительство защитных сооружений, оповещения населения, организация эвакуации и спасательных работ, подготовка населения к действиям при угрозе и во время наводнения.

Знать основные мероприятия, проводимые по защите населения от последствий наводнений.

Формирование понимания ценности безопасного образа жизни.

Электронное приложение к учебнику «ОБЖ»                 7 класс.

№ 4.2, задание на стр. 93.

Письменное задание.

Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения.

КУ

Формировать умение действовать при угрозе и во время наводнений. Познакомить с основными мероприятиями  по защите населения от наводнений, и их последствий.

Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнений. Способы оповещения о наводнениях, основные мероприятия по защите населения от наводнений, и их последствий.

Алгоритм действия при угрозе, во время наводнения и после него.

Уметь действовать при угрозе и во время наводнений. Знать основные мероприятия по защите населения от наводнений, и их последствий.

Усвоение правил безопасного поведения при угрозе и во время возникновения наводнения.

Электронное приложение к учебнику «ОБЖ»                 7 класс.

№ 4.3, задание на стр. 98.

Практикум. Ответить на вопросы.

Сели и их характеристика.

КУ

Дать определение – селевой поток. Изучить причины возникновения селевого потока; его характеристику; последствия.

Основные места возникновения селей. Сели и их характеристика, причина возникновения селей. Источники твёрдой составляющей селевого потока; источники водного питания.

Знать районы РФ, на которых образуются селевые бассейны; причины и последствия селевого потока.

Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка.

Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать. Контроль и оценка процесса и результата действий, постановка и решение проблем.

Извлечение необходимой информации.

Коммуникативные:

умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.

Электронное приложение к учебнику «ОБЖ»                 7 класс.

№ 4.4, задание на стр. 101.

Подготовить сообщение.