Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Рассмотрите картину. Определите основные цвета, которые использовал художник.
Режим доступа: [https://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/6/7/5/4606576.jpg]
____________________________________________________________
3.Ответь на вопросы.
А)Что на переднем фоне картины? _________________________________
Б)Что на заднем фоне картины? ___________________________________
В)Каков был замысел художника? _______________________________
Г)Как бы вы назвали эту картину? _________________________________
Напишите эссе-описание объем 80-100 слов по картине.
Используйте сложные предложения, выражающие изъяснительные отношения (не менее 2-х)
Критерий оценивания
| №
задания
| Дескриптор
|
Балл
|
| Обучающийся
|
| Составляет простой план и определяет композиционные части текста.
| 1-3
| находит завязку текста
| 1
|
| находит развязку текста
| 1
|
| Пишет эссе по картинке, соблюдая особенности текста-описания
| 4
| определяет основные цвета картины
| 1
|
| отвечает на вопрос пункта а)
| 1
|
| отвечает на вопрос пункта б)
| 1
|
| отвечает на вопрос пункта в)
| 1
|
| отвечает на вопрос пункта г)
| 1
|
| пишет эссе-описание (объемом 80-100) слов по картине
| 1
|
| Использует сложные предложения, выражающие изъяснительные отношения
| 4
| использует 1-е сложное предложение
| 1
|
| использует 2-е сложное предложение
| 1
|
| Всего баллов
|
|
| 10
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Чудеса света»
Ф.И.О. обучающегося _____________________________________
Критерий оценивания
Уровень учебных достижений
| | Низкий
| Средний
| Высокий
|
| Определяет композиционные части текста.
| Допускает ошибки при определении
композиционных частей текста. Демонстрирует элементарное знание и понимание текста;
| Допускает незначительные ошибки при определении
композиционных частей текста.
Демонстрирует достаточное понимание текста.
| Отлично определяет композиционные части текста. Демонстрирует глубокое понимание текста.
|
| Пишет эссе по картине, соблюдая особенности текста-описания.
| Допускает ошибки, при определении
основных цветов картины. Затрудняется ответить на вопросы.
Слабо выдерживает структуру, учитывая особенности текста-описания. Недостаточно использует выразительные средства языка. Небольшой словарный запас.
| Определяет основные цвета картины.
Отвечает на вопросы. Хорошо выдерживает структуру, учитывая особенности текста-описания. Достаточно хорошо использует выразительные средства языка. Хороший словарный запас.
| Верно, определяет все основные цвета картины. Дает развернутый ответ на вопросы.
Отлично выдерживает структуру, учитывая особенности текста-описания. Использует выразительные средства языка. Богатый словарный запас.
|
| Использует сложные предложения, выражающие изъяснительные отношения.
| Использует простые предложения, выражающие изъяснительные отношения
| Использует сложные предложения, выражающие изъяснительные отношения
| Верно, использует два сложных предложения, выражающие изъяснительные отношения
|
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
Темы разделов:
Климат: погода и времена года.
Чудеса света.
Продолжительность – 40 минут (без учета навыка Говорение)
Слушание – 10 минут, Чтение – 10 минут, Письмо – 20 минут.
Говорение проверяется отдельно.
Количество баллов – 35
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов.
КО – задания, требующие краткого ответа.
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из заданий по 4 навыкам: Слушание, Чтение, Письмо, Говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова, словосочетания или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен дать подробный ответ, используя аргументы.
