Показатели и критерии оценивания

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Оценка знаний, умений, навыков может быть выражена в параметрах «очень высокая», «высокая», соответствующая академической оценке «отлично»; «достаточно высокая», «выше средней», соответствующая академической оценке «хорошо»; «средняя», «ниже средней», «низкая», соответствующая академической оценке «удовлетворительно»; «очень низкая», «примитивная», соответствующая академической оценке «неудовлетворительно».

Критерии оценивания:

· полнота знаний теоретического контролируемого материала;

· умение извлекать и использовать важную информацию из заданных теоретических, научных, справочных источников;

· умение самостоятельно собирать, систематизировать, анализировать и грамотно использовать информацию из самостоятельно найденных теоретических источников;

· умение самостоятельно собирать, систематизировать, анализировать и грамотно использовать практический материал для иллюстрации теоретических положений;

· умение самостоятельно решать проблему / задачу на основе изученных методов, приемов, технологий;

· умение четко, ясно, логично и грамотно излагать собственные размышления, делать умозаключения и выводы;

· умение пользовать ресурсами глобальной сети;

· умение пользоваться нормативными документами;

· умение создавать и применять документы, связанные с профессиональной деятельностью;

· умение определять, формулировать проблему и находить пути её решения;

· умение анализировать состояние отрасли;

· умение самостоятельно принимать решение на основе проведенных исследований;

· умение создавать содержательную презентацию выполненной работы.

5.3. Балльно-рейтинговая система оценки знания студентов

Оценка знаний магистров ведется с учетом всех видов самостоятельной и текущей работы в аудитории.

Расчет итоговой балльно-рейтинговой оценки успеваемости студента

5.4. Формы текущего контроля успеваемости по дисциплине

Текущий контроль производится преподавателем в форме:

· выполнения магистрами индивидуальных и групповых заданий, выданных преподавателем;

· обсуждения докладов и дискуссий по заданной тематике.

Творческие задания представляют собой предложение сделать прикладную разработку, содержащую методические рекомендации по решению отдельных задач предприятий в контексте изучаемой дисциплины: формирование оценочных показателей эффективности проектов на разных фазах жизненного цикла, разработку организационного механизма управления стоимостью проекта и т.п. При оценке творческих заданий оценивается системность и глубина разработки, владение современным теоретическим инструментарием дисциплины, самостоятельность работы, новизны и творческий подход к заданию.

Выступление с научным сообщением предполагает подготовку материала по дискуссионным темам курса и представление его на занятии учебной группе для организации последующего обсуждения. При оценке этого вида работы учитываются: владение теоретическими знаниями, качество работы с литературой, в том числе охват современных российских и зарубежных источников, умение систематизировать материал, логичность изложения, качество презентации, наличие авторского взгляда, умение отвечать на вопросы аудитории.

Оценка текущей работы в аудитории ставится за участие студента в групповых консультациях, тематических дискуссиях, мозговых штурмах, решении кейсов. При проверке учитываются: уровень теоретической подготовки магистрантов, знание ими современной экономической среды, умение использовать методы, рассматриваемые в данной дисциплине и других дисциплинах, осваиваемых в рамках образовательной программы, способность привлекать дополнительную техническую и экономическую информацию по соответствующим вопросам, владение коммуникативными навыками работы в команде, заинтересованность в выполнении задачи.

5.5. Форма итогового контроля успеваемости по дисциплине

Экзамен в виде письменной контрольной работы, включающей тестовые вопросы.

Зачетное задание:

Тест

1. Что относится к понятию «стратегия»:

а) желаемая позиция предприятия на рынке

б) количество удовлетворенных клиентов

в) желаемое положение предприятия в будущем

г) степень адаптированности фирмы к меняющейся внешней среде

д) прием, позволяющий получить преимущество над конкурентами

2. Стратегия бизнеса соответствует стратегии компании, в случае когда ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Стратегия бизнеса, по Аакеру предполагает получение ответов на следующие два вопроса __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Наше представление о желаемом:

А) полезность

Б) компетентность

В) ценность

Г) знания

5. Отобразите модель соотношения 4 Р и 3С:

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США