Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Многорядная система перевязки швов.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Цель и задачи лабораторной работы. Целью лабораторной работы является получение и закрепление знаний необходимых для выполнения кладки наиболее загруженных элементов - столбов и простенков. В процессе выполнения лабораторной работы студенты на моделях кирпичей выполняют упражнения по кладке столбов квадратного и прямоугольного сечения с различными размерами в плане, а также простенков различной толщины и ширины. Общие сведения. В кирпичных зданиях наиболее нагруженными элементами являются столбы и простенки. ТКП-82 запрещает кладку столбов и простенков шириной менее одного метра по однорядной системе перевязки швов. Для их кладки используется трехрядная система перевязки швов, которая допускает совмещение вертикальных швов в трех смежных рядах. При кладке столбов квадратного сечения, как правило, используют полномерный кирпич. Первые два ряда выполняют, как и при однорядной системе перевязки, оставляя однако, неперевязаными вертикальные швы в наружной и внутренней верстах. Кладку начинают с укладки первого тычкового ряда. Третий ряд укладывают, как второй, но развернутый на 90°, четвертый - как первый, только повернутый на 90°. Столбы прямоугольного сечения (1,5 * 2; 2 х 2,5 кирпича и др.) выкладывают так же как и квадратные. Однако во втором или третьем ряду для обеспечения перевязки укладывают половинки кирпичей. Кладку простенков начинают с тычкового ряда. В местах четвертей укладывают четвертки кирпича. Второй ряд выполняют, как и при однорядной системе перевязки. Третий и четвертый ряды выкладывают из кирпичей, уложенных ложками. При этом допускается совпадение вертикальных швов в трех смежных рядах. При кладке столбов и простенков по трехрядной системе перевязки швов используется наименьшее количество неполномерного кирпича, поэтому производительность, по сравнению с однорядной системой, значительно увеличивается. Однако при этом теряется до 10% прочности, поэтому необходимо выполнять следующие правила: применять раствор и кирпич марок, указанных в рабочих чертежах; не применять кирпич, имеющий дефекты; строго следить за вертикальностью и горизонтальностью рядов кладки; полностью заполнять вертикальные и горизонтальные швы раствором (выкладывать столбы и простенки в пустошовку не разрешается, допускается неполное заполнение только вертикальных швов на глубину до 10 мм от лицевой поверхности). Упражнение 1 Выложить столб размером 2 х 2 кирпича.
Рисунок 12 Упражнение 2. Выложить столб размером 2,5 х 3 кирпича.
Рисунок 13 Упражнение 3. Выложить простенок размером 2,5 х 3 кирпича.
Рисунок 14 Упражнение 4. Выложить столб размером 1,5 х 1,5 кирпича.
Рисунок 15 Практическая работа
На учебном строительном полигоне университета было проведено практическое занятие - кладка с применением однорядной системы перевязки швов в полкирпича, ограниченной с одной стороны убежной штрабой, а с другой вертикальным ограничением. Перед началом занятия мастер провёл инструктаж по технике безопасности, ознакомил с главными рабочими инструментами каменщика, и за двадцать минут выполнил полный объём задания, показав наглядный пример работы. У студентов на это ушло почти полтора часа.
Рисунок 16выполнение практического задания
Экскурсии
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-08-19; просмотров: 496; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |