Компетенции обучающегося, формируемые в результате научно-исследовательской работы

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 9Следующая ⇒

В результате прохождения научно-исследовательской работы обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:

способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

способность находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность (ОПК-4);

способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5);

способность использовать в преподавании экономических дисциплин в образовательных учреждениях различного уровня, существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-12);

способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-13).

В результате выполнения научно-исследовательской работы студент должен

ЗНАТЬ:

- перспективы и основные тенденции развития экономики и управления в России и зарубежных странах;

- основные методологические принципы решения практических задач;

- основные правила и принципы создания научных текстов профессиональной направленности;

- специфику различных программных пакетов и информационных систем в профессиональной области.

УМЕТЬ:

- применять различные технологии решения профессиональных задач;

- прогнозировать позитивные и негативные последствия принятых решений;

- использовать навыки работы с информационными системами в процессе принятия решений;

- использовать в профессиональной деятельности основные методы научного познания.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками самостоятельной аналитической, проектной, научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности;

- методическим аппаратом, позволяющим исследовать, анализировать и прогнозировать явления в области экономики и управления.

Структура и содержание научно-исследовательской работы

Общая трудоемкость практики составляет 1,5 зачетные единицы, 54 часа.

Содержание научно-исследовательской работы студента-бакалавра определяется планом научно-исследовательской работы, который разрабатывается науч­ным руководителем, утверждается на заседании кафедры и фик­сируется в отчете по научно-исследовательской работе

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?