Для ординаторов рентгенологов 1-го года обучения

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

ПРОГРАММА ПРАКТИКи

VI I. Учебно-исследовательская и научно-исследовательская работа ординаторов во время практики.

УИР оформляется в виде учебно-методического проекта и/или реферата и содержит:

1.Титульный лист.

2. Название темы.

3. Фамилия руководителя.

4. Содержание работы.

5. Список использованной литературы.

Лучшие работы УИР выносятся на учебно-методическую конференцию, которая проводится в период прохождения практики.

Примерная тематика УИР:

1. Рак желудка.

2.    Аспекты ранней диагностики рака молочной железы.

Примерная тематика НИР:

1. Осложнения лучевой терапии.

2. Современные методы диагностики рака молочной железы.

Примерные темы бесед с больными

по санитарно-просветительной работе:

1. Пути заражения, клиника, профилактика и ранняя диагностика туберкулеза легких.

2. Влияние курения на возникновения рака языка, гортани и легких.

3.  Проф. заболевания в Сев Осетии.

VI I I. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  ПРАКТИКИ.

                                              СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

                                                  Основная литература.

1. «Лучевая диагностика» Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. М. – 2008 г.

2. «Клинико-рентгенологическая диагностика болезней органов дыхания» В.Р.Зиц, С.В. Зиц М.-2009 г.

3. «Краткий атлас по цифровой рентгенографии» А.Ю.Васильева М.-2008г.

4. «Лучевая терапия» Г.Е.Труфанов, М.А Асатурян, Г.М. Жарина. М.-2009г.

5. «Лучевая диагностика» Г.Е.Труфанов, М.А Асатурян, Г.М. Жарина. М.-2009г

Дополнительная литература:

6. Л.Д Линденбратен, И. П. Королюк. «Медицинская радиология» М. 2000

7. Т.Б. Мюллер, Э. Райф «Атлас рентгенологической анатомии» М.2000

8. В.И. Сергиенко., Э.А. Петросян., И В. A. Фраучи Топографическая анатомия и оперативная хирургия М.2002

9. Г.Е.Труфанов, М.А. Асатрян,Г.М. Жаринов «Лучевая диагностика» М. 2007

10. Г.Е.Труфанов, М.А. Асатрян,Г.М. Жаринов «Лучевая терапия» М. 2007

11. С.К. Терновой, А.Б. Абдураимов «Лучевая маммология» М.2007

12. М. Хоффер «Рентгенологическое исследование грудной клетки» М.2007

13. Васильева А.Ю. «Лучевая диагностика и лучевая терапия» учебное пособие» М.2008 

14. Водолацкий М.П., В.М. Водолацкий «Рентгенологическая диагностика стоматологических заболеваний»

Методические пособия

Е.Т.Олисаева «Физические основы лучевой диагностики и лучевой терапии» Методическое пособие. Владикавказ 2008 г.

Е.Т.Олисаева «Физические основы радиологии.

Радиоактивность, радиоактивное излучение, их характеристика. Радионуклидная диагностика.» Владикавказ 2008 г.

Е.Т.Олисаева, С.Г.Георгиади, И.Х. Кораева, З.А. Карацева, З. Р. Созаонти. «Лучевая диагностика заболеваний пищевода, желудка, кишечника.» Методическое пособие. Владикавказ 2009 г.

 Е.Т.Олисаева, С.Г.Георгиади, И.Х. Кораева, З. Р. Созаонти. «Лучевая диагностика заболеваний поджелудочной железы и селезенки, спинного и головного мозга. Методическое пособие. Владикавказ 2009 г.

 Е.Т.Олисаева, С.Г.Георгиади, И.Х. Кораева, З. Р. Созаонти. «Лучевая диагностика заболеваний мочевыделительной системы, печени и желчных путей и репродуктивной системы женщины. Методическое пособие. Владикавказ 2010 г.

Е.Т.Олисаева, С.Г.Георгиади, И.Х. Кораева, З.А. Карацева, З. Р. Созаонти. «Лучевая диагностика заболеваний опорно-двигательного аппарата.» Методическое пособие.

 Владикавказ 2010 г.

И.Х. Кораева, Е.Т. Олисаева, З.А. Карацева, З. Р. Созаонти «Лучевая диагностика заболеваний легких.» Методическое пособие. Владикавказ 2011 г.

 И.Х. Кораева, Е.Т. Олисаева, З.А. Карацева, З. Р. Созаонти

«Лучевая диагностика сердца и сосудов.»

 Методическое пособие. Владикавказ 2011 г.

              XI. Экзаменационные вопросы по практике

1. Организация работы рентгенкабинета.

2. Организация специализированных кабинетов; ангиографического, маммографического, комьпьютерно-гомографического

3. Основные методы рентгенологического исследования, принцип получения изображений.

4. Дополнительные методы рентгенологического исследования, принцип получения изображений.

5. Специальные методы рентгенологического исследования, принцип получения изображений.

6. Компьютерная томография и ее диагностические возможности, принцип получения изображений.

7. Магнитно-резонансная томография и ее диагностические возможности, принцип получения изображений.

8. Радионуклидная диагностика, основы и возможности, принцип получения изображений.

9. Рентгенохирургические методы диагностики и лечения.

10. Ультразвуковая диагностика, ее виды, диагностические возможности, принципы получения изображения.

11. Основные методы рентгенологического исследования легких.

12. Основные рентгенологические синдромы патологии легких в рентгеновском изображении.

13. Методики лучевого исследования, применяемые для распознавания патологии бронхов.

14. Синдром нарушения бронхиальной проходимости.

15. Рентгенодиагностика пневмоний.

16. Рентгенодиагностика абсцесса легкого.

17.  Рентгенодиагностика выпотного плеврита.

18. Рентгенодиагностика пневмотораксов и ателектазов.

19. Рентгенодиагностика первичного туберкулезного комплекса легких.

20. Рентгенодиагностика туберкулезного бронхоаденита.

21. Рентгенодиагностика диссеминированного туберкулеза легких.

22. Рентгенодиагностика очагового туберкулеза легких.

23. Рентгенодиагностика инфильтративно-пневмонической формы туберкулеза легких.

24. Рентгенодиагностика туберкулемы легких.

25. Рентгенодиагностика кавернозной формы туберкулеза легких.

26. Рентгенодиагностика фиброзно-кавернозной формы туберкулеза легких.

27. Роль флюорографии в выявлении туберкулеза легких.

28. Роль томографии в выявлении легочного туберкулеза.

29. Рентгенодиагностика центрального рака легкого.

30. Рентгенодиагностика периферического рака легкого.

31. Рентгенодиагностика эхинококка легкого

32. Каков первичный механизм биологического действия проникающей радиации.

33. В чем сущность биохимических и патоморфологических процессов, происходящих под влиянием проникающей радиации.

34. Радиочувствительность тканей, биологические закономерности ее, факторы зависимости радиочувствительности. Управление радиочувствительностью. Понятие радиотерапевтического интервала

X. формы аттестации

       На экзамен обучающиеся представляют следующие документы (Приложение 1):

· «Дневник практики» (форма 1);

· Сводный отчет о проделанной работе (форма 2);

· Учебно-исследовательская работа обучающегося (форма 3);

· Отчет по санитарно-просветительной работе (форма 4);

· Характеристика (форма 5).

Экзамен по практике проводится в один этап:

1) демонстрация практических навыков на фантомах, муляжах, имитаторах клинического обследования пациента с интерпретацией практических умений, инструментальных методов исследования больного;

2) работа с больными в рентген кабинете, (контроль ассистента);

3) решение ситуационных задач, самостоятельная расшифровка и описание рентгенограмм.

4) собеседование по вопросам программы практики с использованием при ответе межпредметных связей.

Оценка знаний на экзамене по практике проводится согласно критериям по пятибалльной системе (Приложение 2).

X I. Материально-техническое обеспечение практики:

1. Использование классов со специальным оборудованием (негатоскопы, компьютеры с проекционными установками, экраны.) посещение диагностических кабинетов, оснащенных компьютерными, магнитно-резонансными томографами, ультразвуковыми диагностическими аппаратами, ангиографическими установками. 

Средства обеспечения освоения дисциплины.

2.    Ознакомление с результатами лучевых исследований (рентгенограммами, компьютерными и магнитно-резонансными томограммами, сонограммами), протоколами лучевых исследований, показ учебных кинофильмов, демонстрация виртуальных компьютерных исследований. Тестовый контроль усвоения текущих и итоговых знаний в электронном или печатном виде. Участия в исследованиях пациентов. Изучение стендов.

3. Интернет ресурсы: www.studentmedlib.ru – консультант студента (электронная библиотека).

Приложение 1

(Форма 1)

Образец оформления

«дневника практики»

На титульной странице указывается: фамилия, имя, отчество студента, номер группы, факультет, полное название лечебного учреждения и отделения, где проходит практика, адрес, фамилия и инициалы главного врача, заведующего отделением, старшей медицинской сестры, ставятся их подписи, даты начала и окончания практики. Титульная страница дневника заверяется круглой печатью лечебного учреждения.

Образец титульной страницы

Дневник  практики

"врача – рентгенолога»

Ф.И.О. обучающегося __________________________________________________

Клиническая база практики: ____________________________________________

______________________________________________________________________

Адрес: _______________________________________________________________

Зав. отделением              ___________________                       Фамилия И.О.                             

                                                                                       ^{(подпись)}

Начало практики        «___»___________ 20__ г.

Окончание практики «___»___________ 20__ г.

(На подпись главного врача ставится круглая печать больницы).

ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА

В первый день работы в отделении дается краткая характеристика отделения (профиль, количество коек, палат, сестринских постов, диагностических кабинетов).

Далее следует описание рабочего дня. Записи должны быть краткими, четкими, отражать весь объем выполненной работы с указанием количества выполненных манипуляций. Характер и объем работы определяется профилем отделения.

В дневнике, помимо ежедневной практической деятельности, отражается санитарно-просветительная работа, участие в конференциях и др.

Дневник ежедневно заверяется подписью непосредственного руководителя – зам. главного врача и т.д. (в зависимости от вида ПП). При подведении итогов ПП общее количество исследований суммируется и выносится в соответствующие графы сводного отчета. Там же отражается достигнутый уровень выполнения практических умений.

Сводный отчет о проделанной работе заверяется подписью базового руководителя – главным врачом ЛПУ и печатью лечебного учреждения (в зависимости от вида ПП).

Образец оформления дневника

Дата

Часы работы: с 08:30 по 16:12

Подписи: ___________________ ______________________

                      ^{обучающегося                                руководителя практики от ЛПУ}                                                               

(Форма 2)

ВО ВРЕМЯ ПРАКТИКИ

(характер выполняемой работы, ее оценка, участие в научно-практической конференции)

За период прохождения практикив качестве ______________

_____________________________________________________________________

был подготовлен учебно-методический проект на тему: «____________________»,

а также реферат: «____________________________________________________»

  ^{(название выполненной работы)}

Принимал(ла) участие в научно-практической конференции и выступил(ла) с докладом на тему: «___________________________________»

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Примечание: учебно-исследовательская работа оформляется в виде учебно-методического проекта и реферата.

(Форма 4)

ОТЧЕТ

ХАРАКТЕРИСТИКА

Ф.И.О. обучающегося _____________________________________________________

(Ф.И.О.)

проходил(ла) практику в качестве врача – рентгенолога    с «___» ________ 20__г. по «____» __________ 20__г. на базе _______________________________________

                                                                                     ^{(название ЛПУ)}

Общая характеристика прохождения практики:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уровень теоретической подготовки обучающегося:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уровень практической подготовки обучающегося:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации и замечания:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Непосредственный базовый

руководитель практики                    _______________  Фамилия И.О.

                                  ^{(подпись)}

Непосредственный

ассистент-руководитель практики      _______________   Фамилия И.О.

                                                                                                               ^{(подпись)}

Примечание: при написании характеристики должны быть отражены следующие данные:

а) уровень теоретической подготовки;

б) владение практическими навыками;

в) выполнение УИР;

г) соблюдение принципов медицинской этики;

д) отношение к работе и участие в общественной жизни, санитарно-просветительной работе;

е) выполнение программы практики полностью.

Приложение 2

ПРОГРАММА ПРАКТИКи

для ординаторов рентгенологов 1-го года обучения

Квалификация выпускника – «врач специалист - рентгенолог»

                                               Владикавказ – 2019

Практика является составной частью учебного процесса и подготовки квалифицированных врачей-специалистов. Во время практики происходит закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение ординаторами   умений и навыков практической работы по квалификации и избранной специальности.

Программа подготовлена согласно квалификационным требованиям основной профессиональной образовательной программы послевузовского образования по специальности «рентгенология» для  ординаторов.

СОДЕРЖАНИЕ:

Врач-ординатор в процессе подготовки должен овладеть диагностикой, дифференциальной диагностикой, лечением и профилактикой распространенных заболеваний по выбранной специальности и ряда смежных дисциплин; при этом в процессе обучения врач-ординатор  должен получить или закрепить общие и специальные знания и умения в объеме требований квалификационной характеристики специалиста врача – рентгенолога.

I. Цели практики:

Общая цель – закрепить знания и практические умения, полученные в процессе изучения специальности «лучевая диагностика и лучевая терапия» на лекциях и практических занятиях на кафедре. Углубить навыки самостоятельной работы в качестве врача-специалиста в различных отделениях терапевтического, хирургического, онкологического, детского, профиля лечебно-профилактических учреждений (ЛПУ), выполнения санитарно-гигиенического режима и соблюдения вопросов биоэтики и деонтологии, а так же техники безопасности при работе с ионизирующим излучением.  

Профессиональная цель – подготовить  врача-рентгенолога с гуманистическим и естественно-научным мировоззрением, высокой общей культурой, способно­го ориентироваться и работать в современных технических условиях, обусловленных проводимой компьютеризации профессиональной деятельности в медицинских учреждениях.

  Воспитательная цель – сформировать у ординаторов личностную и гражданскую мотивацию необходимости владения определенным объемом знаний и навыков для выполнения своего профессионального долга.

В процессе производственной практики ординаторы должны закрепить:

• практические умения и навыки в освоении дополнительных методов лучевого обследования больных,
• практические умения и навыки в использовании рентген диагностического комплекса;
• правильной укладки больного при различной патологии;
• умение расшифровки рентгенограмм.
• ознакомиться с работой стационара и поликлиники, путем непосредственного участия в деятельности стационара и поликлиники, а также развитие компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

II. ЗАДАЧИ практики:

Освоить следующие виды деятельности и соответствующие им персональные задачи:

 - освоить методы лучевой диагностики;

- освоить методы укладки и позиционирования больных при различных видах 

 лучевого обследования;

- уметь оказать первую врачебную помощь при неотложных состояниях;

- профилактика и реабилитация распространенной патологии по данной специальности, диагностика инфекционных и острых хирургических болезней;

 - научится оформлять медицинскую документацию и получить навыки по организации врачебного дела.

После окончание ординатуры и успешной сдачи итоговой государственной аттестации, выпускнику присваивается соответствующая квалификация врача-специалиста и выдаются документы государственного образца – удостоверение об окончании интернатуры (ординатуры) и сертификат врача-специалиста, дающие ему юридическое право самостоятельно оказывать специализированную диагностическую помощь взрослому населению.

III. КВАЛИФИКАЦИОННые требования к врачу-рентгенологу

  В соответствии с требованиями специальности врач-рентгенолог должен знать и уметь:

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии