Формируемые общие и профессиональные компетенции в период производственной практики

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 5Следующая ⇒

▷ Похожие статьи

Рабочая программа практики

УП. 05.01 Учебная практика

ПМ.05 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

УП. 04.01 Учебная практика

ПМ.04 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

Цель и задачи практики

Целью практики является:

- приобретение практического опыта на основе теоретических знаний;

- формирование у студентов общих и профессиональных компетенций в рамках освоения ПМ. 05.

- формирование у студентов представлений об особенностях взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

Задачи практики:

- формирование у студентов системы профессиональных умений, знаний, практического опыта, необходимых воспитателю для организации работы с родителями воспитанников;

- изучение особенностей разных типов семей (с использованием разных методик);

- развитие у студентов способности выбирать эффективные и педагогически оправданные формы работы с родителями воспитанников (индивидуальные, коллективные);

- формирование у студентов педагогической рефлексии;

- создание у студентов установки на формирование индивидуального стиля в педагогической деятельности.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности студент в ходе прохождения данного вида практики должен:

иметь практический опыт:

- планирования работы с родителями (лицами, их заменяющими);

- наблюдения за детьми и обсуждения с родителями достижений и трудностей в развитии ребёнка;

- определения целей и задач работы с отдельной семьёй по результатам наблюдений за ребёнком, изучения особенностей семейного воспитания;

- взаимодействия с администрацией образовательного учреждения, воспитателями, музыкальным работником, руководителем физического воспитания, медицинским работником и другими сотрудниками

- руководства работой помощника воспитателя;

уметь:

- планировать работу с родителями (лицами, их заменяющими);

- изучать особенности семейного воспитания дошкольников, взаимоотношения родителей и детей в семье;

- формулировать цели задачи работы с семьёй;

-организовывать и проводить разнообразные формы работы с семьёй (родительские собрания, посещение детей на дому, беседы), привлекать родителей к проведению совместных мероприятий;

- консультировать родителей по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребёнка;

- анализировать процесс и результаты работы с родителями;

-взаимодействовать с работниками дошкольного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников;

- руководить работой помощника воспитателя.

ПАСПОРТ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

МБДОУЧайкинский детский сад

Адрес Погарский район, п. Чайкино ул Светлая 25

Режим работы ДОУ и длительность пребывания в нем детей

( рабочая неделя, длительность работы ДОУ; режим работы групп )

5 дней, 12 часов

Образовательный процесс

Комплектование ДОУ

В ДОУ функционируют группы (наименование групп, количество, наполняемость групп детьми)

до 1 года нет

от 1 года до 3 лет 3

от 3 лет до 7 лет 21

разновозрастная группа есть

Содержание дошкольного образования Основная общеобразовательная программа МБДОУ- Чайкинский детский сад с учетом ПООП «От рождения до школы» под редакцией Н.В.Вераксы, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.

Заведующий ДОУ Дмитроченко А.М.

Старший восспитатель: нет

Дата: 6.02.2017 г.

Календарно-тематический план учебной практики

ПМ.04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

Тема 1: Изучение организации взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи.

Документация в портфолио: копии планов (разделов по взаимодействию с родителями), протоколы

Содержание деятельности

Задание № 1

Задание 2

Задание 3

Содержание деятельности

Задание № 1

Содержание деятельности

Задание № 1

Анализ взаимодействия воспитателя в процессе общения с родителями, администрацией, воспитателями, музыкальным работником, руководителем физического воспитания, медицинским работником и другими сотрудниками образовательного учреждения

Таблица1.

Взаимодействие воспитателя с сотрудниками дошкольного учреждения

Содержание деятельности

Задание № 1

Дневник

ПП.04.01 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

Лист оценки

Дата:

Тема: Планирование работы с родителями (лицами, их заменяющими), определение целей и задач работы с семьей.

Документ в портфолио: план работы с родителями на период практики, презентацияэскиза с фотографиями уголков для родителей с комментариям, протокол обследования

Содержание деятельности

Задание 1.

Планирование работы с родителями (лицами, их заменяющими)

План работы с родителями

Задание 3.

Информационный вечер

Задание 2.

Задание 2.

Подбор библиотеки семейного чтения (методическая литература и статьи из периодических изданий по вопросам семейного воспитания).

Журнал-справочник старшего воспитателя в ДОУ №12:

№1.Приобщение детей к чтению. Агуреева Т.Н.

№3.Организация творческих мастерских в ДОУ. Бетерус Е.Г.,Складанюк И.А

№5.Взаимодействие семьи и ДОУ по формированию у детей интереса к чтению. Моисеева Л.Т.

Воспитатель ДОУ №12:

№6.Эмоционально-волевая сфера и нравственно этические нормы поведения детей. Балашова Г.В., Ковалева А.А.

№4.Школа молодой семьи-действенная форма взаимодействия с родителями. Аверьянова О.В.

Рабочая программа практики

УП. 05.01 Учебная практика

ПМ.05 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

УП. 04.01 Учебная практика

ПМ.04 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

Цель и задачи практики

Целью практики является:

- приобретение практического опыта на основе теоретических знаний;

- формирование у студентов общих и профессиональных компетенций в рамках освоения ПМ. 05.

- формирование у студентов представлений об особенностях взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

Задачи практики:

- формирование у студентов системы профессиональных умений, знаний, практического опыта, необходимых воспитателю для организации работы с родителями воспитанников;

- изучение особенностей разных типов семей (с использованием разных методик);

- развитие у студентов способности выбирать эффективные и педагогически оправданные формы работы с родителями воспитанников (индивидуальные, коллективные);

- формирование у студентов педагогической рефлексии;

- создание у студентов установки на формирование индивидуального стиля в педагогической деятельности.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности студент в ходе прохождения данного вида практики должен:

иметь практический опыт:

- планирования работы с родителями (лицами, их заменяющими);

- наблюдения за детьми и обсуждения с родителями достижений и трудностей в развитии ребёнка;

- определения целей и задач работы с отдельной семьёй по результатам наблюдений за ребёнком, изучения особенностей семейного воспитания;

- взаимодействия с администрацией образовательного учреждения, воспитателями, музыкальным работником, руководителем физического воспитания, медицинским работником и другими сотрудниками

- руководства работой помощника воспитателя;

уметь:

- планировать работу с родителями (лицами, их заменяющими);

- изучать особенности семейного воспитания дошкольников, взаимоотношения родителей и детей в семье;

- формулировать цели задачи работы с семьёй;

-организовывать и проводить разнообразные формы работы с семьёй (родительские собрания, посещение детей на дому, беседы), привлекать родителей к проведению совместных мероприятий;

- консультировать родителей по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребёнка;

- анализировать процесс и результаты работы с родителями;

-взаимодействовать с работниками дошкольного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников;

- руководить работой помощника воспитателя.

Формируемые общие и профессиональные компетенции в период производственной практики

ПАСПОРТ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

МБДОУЧайкинский детский сад

Адрес Погарский район, п. Чайкино ул Светлая 25

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов