Нормы оценки контрольных работ по русскому языку

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 10Следующая ⇒

▷ Похожие статьи

Количество слов в контрольных диктантах и изложениях в школах с казахским языком обучения

· в школе с казахским языком обучения объём письменных контрольных работ остаётся следующим:

Нормы оценки диктантов

При оценке диктантов следует учитывать следующие критерии:

· • грамотность написания текстов;

· • аккуратность работы.

При оценке диктантов исправляются, но не учитываются:

а) орфографические и пунктуационные ошибки:

- в переносе слов;

- на правила, которые не включены в школьную программу;

- на еще не изученные правила;

- в словах с непроверяемыми написаниями, над которыми не проводи­лась специальная работа;

- в передаче авторской пунктуации;

б) описки, неправильные написания, искажающие звуковой облик слова.

При оценке диктантов также важно учитывать характер ошибок. Среди ошибок следует выделять негрубые, т.е. не имеющие существенного значе­ния для характеристики грамотности.

К негрубым относятся ошибки:

- в исключениях из правил;

- в написании большой буквы в составных собственных наименованиях;

- в случаях слитного и раздельного написания приставок в наречиях, образованных от существительных с предлогами, правописание которых не регулируется правилами;

- в случаях слитного и раздельного написания НЕ с прилагательными и причастиями, выступающими в роли сказуемого;

- в написании Ы и И после приставок;

- в собственных именах нерусского происхождения;

- в трудных случаях, требующих различения НЕ и НИ;

- в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой;

- в пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или в наруше­ниях их последовательности.

Необходимо учитывать также повторяемость и однотипность ошибок.

Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условие вы­бора правильного написания заключены в грамматических и фонетических особенностях данного слова (на березе, на площади; щелчок, дружок).

Не считаются однотипными ошибки на такое правило, в котором для выяснения правильного написания одного слова требуется подобрать другое (проверочное) слово или его форму (земля - земли, честный - честь).

Подсчет ошибок и исправлений

1.При подсчете ошибок две негрубые считаются за одну.

2.Если ошибка повторяется в одном и том же слове или в корне однокоренных слов, то она считается за одну ошибку.

3.Первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, ка­ждая следующая подобная ошибка учитывается самостоятельно.

4.Если в одном непроверяемом слове допущены 2 и более ошибок, то все они считаются за 1 ошибку.

5.При наличии в контрольном диктанте более 5 поправок (исправ­ление неверного написания на верное) оценка снижается на 1 балл, но такое снижение не должно привести к неудовлетворительной оценке работы ученика.

Отличная оценка не выставляется при наличии 3 или более исправле­ний.

Нормы оценки диктантов

В контрольной работе, состоящей из диктанта и дополнительного грамматического задания, выставляются 2 оценки: отдельно за каждый вид работы.

При оценке выполнения заданий к текстам диктантов следует учиты­вать следующие критерии:

· • знание схемы синтаксического анализа предложения, морфологиче­ского, морфемного (по составу), словообразовательного, лексического и фо­нетического разборов слов;

· • полнота проведенного анализа;

· • правильность, последовательность изложения;

· • понимание задач анализа;

· • аккуратность работы.

Знание схемы анализа и понимание его задач закладываются предвари­тельно и проявляются в степени полноты и правильности, которые и высту­пают как главные критерии оценки знаний о языке.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности