Общие подходы к этапам выполнения реферата

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Они могут быть следующими:

- выбор и утверждение или согласование с преподавателем темы;

- составление плана работы;

- анализ имеющейся литературы (информации) по изучаемой проблеме;

- изучение теории проблемы в опубликованных изданиях;

- осмысление собранного материала;

- расчет, анализ и обобщение результатов практической работы;

- текстовое оформление работы;

- публичное выступление с результатами работы.

При этом студентам полезно помнить, что после каждого этапа выполнения плана самостоятельной работы они могут обращаться за консультацией к преподавателю или руководителю для дальнейшей корректировки работы.

А теперь рассмотрим какие виды самостоятельной работы за период обучения выполняют студенты и какие к этим работам предъявляются требования.

Этапы работы над рефератом

1. Формулирование темы, причем она должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию.

2. Подбор и изучение основных источников по теме (не менее 10-12 различных источников, причем интернет-издания должны составлять не более 40% от всего объема литературных источников).

3. Составление библиографии.

4. Обработка и систематизация информации.

5. Разработка плана реферата.

6. Написание реферата.

7. Публичное выступление с результатами работы.

Примерная структура реферата

Титульный лист. Образец титульного листа приведен ниже.

Содержание. Следующим после титульного листа должно идти содержание. Реферат студентам колледжа следует составлять из четырех основных частей: введение, основной части, заключения и библиографического списка.

Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указывается цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы)

Основная часть (каждый ее раздел, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы)

Заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации)

Список литературы

Требования к оформлению реферата

Объем реферата может колебаться в пределах 5-15 печатных страниц (размер шрифта - 12-14, интервал – полуторный, выравнивание текста – по ширине, шрифт – Times New Roman, абзацный отступ – 1 см, поля: низ, верх, справа - 2 см, слева – 2,5 – 3 см) или 10-20 рукописных; все приложения к работе не входят в ее объем.

Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения. Обязательно должны иметься ссылки на использованную литературу.

Библиографический список оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 «БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ. Общие требования и правила составления».

Пример оформления Библиографического списка

1. Алиева, Т. И. От восприятия к творчеству: ребенок в мире эстетического образа // Развивающее образование в системе дошкольного воспитания / Под ред. В.Т. Кудрявцева и H.A. Смирновой. Дубна: ИЦ семьи и детства РАО, 1995. С. 21-47.

2. Аменд, А.Ф. Дошкольная образовательная система: модели развития // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2004. № 5. С. 10-17.

3. Аннотация к программам по дошкольному образованию («Радуга», «Развитие», «Детство») // Вестник образования. 1995. № 7. С. 92-95.

4. Антонова, Ю.Е. Жизненные стратегии периода активных инноваций (1988— 1999 гг.) в дошкольной сфере // Образование и духовное развитие ребенка в XXI веке. М., 2001. С. 33-44

5. Антонова, А. Дифференциация и интеграция содержания образования // Дошкольное воспитание. 1996. № 7. С. 101-102.

Критерии оценки выполненной студентами работы:

оценка «5» - тема раскрыта полностью, реферат оформлен в соответствии с ГОСТ 7.32-2001«Отчёт о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления», сообщение содержательно и достаточно для формирования соответствующих знаний;

оценка «4» - тема раскрыта не полностью, реферат оформлен в соответствии с ГОСТ, сообщение достаточно для формирования соответствующих знаний;

оценка «3» - тема раскрыта не полностью, реферат оформлен в соответствии с ГОСТ.

Образец оформления титульного листа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

«КОЛЛЕДЖ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ АЛЕКСИЯ, МИТРОПОЛИТА МОСКОВСКОГО»

Реферат

По ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса

Тема реферата

Выполнил:

студент гр. СДО-21

Специальность

44.02.01 Дошкольное образование

Иванова Е.Н.

Проверил:

преподаватель

Гурьянова О.А.

Тольятти 2017

Задание 3: Познакомьтесь с помещением группы, ресурсами предметно – развивающей среды. Оформите фрагмент предметно –развивающей среды.

Методические рекомендации

1. Проведите опрос воспитателей группы, в которой вы проходите практику с целью выявления потребности в оформлении фрагмента центра развития.

2. Установите необходимость дополнения предметно –развивающей среды (альбом, дидактическая (подвижная, развивающая и т.п.) игра, модель, пособие, игрушка- самоделка и т.п.) в соответствии с возрастными особенностми.

3. Обоснуйте необходимость оформления фрагмента предметно –развивающей среды.

4. Оформите фрагмент предметно –развивающей среды

- установите соответствие фрагмента предметно – развивающей среды возрастным особенностям детей;

- обоснуйте развивающую функцию фрагмента предметно –развивающей среды;

- укажите требования САНПИНа, ФГОС ДО, с учетом которых разработан фрагмент предметно–развивающей среды.

3.3. Тематический план производственной практики

ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров