Урок 01. Развитие зрительной памяти. Составление образов

Курс развития памяти

Описание курса

Продолжительность курса:

20 занятий

Навыки

В ходе изучения данного курса ученики освоят различные приемы эффективного запоминания, сохранения и воспроизведения информации на основе технологий Николая Ягодкина, а именно технологии:

• запоминания иностранных слов;

• запоминания числовых данных (дат, последовательностей чисел);

• запоминания последовательностей, списков;

• запоминания графической информации (географических карт, флагов и формул)

Структура

Занятия строятся по принципу: теория + практическая отработка навыков.

К каждому занятию предусмотрен блок практических заданий для обязательной самостоятельной работы

Курс содержит 20 видео уроков, более 40 проверочных тестов

Программа курса

Уроки 01-04 – развитие зрительной памяти

Уроки 05-09 – развитие зрительной памяти, запоминание списков

Уроки 10-11 – запоминание иностранных слов

Уроки 12-16 – запоминание числовых данных

Уроки 17-20 – запоминание графической информации

Курс развития памяти

Урок 01. Развитие зрительной памяти. Составление образов

Теория

Итак, мы начинаем первый из 20-ти уроков Курса Развития Памяти (КРП), и сегодня мы будем работать с образами. Общеизвестно, что большая часть информации усваивается человеком с помощью визуального канала восприятия. Т.е., для того, чтобы лучше запомнить информацию, ее нужно хорошо визуализировать, представить.

Для начала давайте посмотрим видео-ролик, который позволит нам понять, чем мы будем сегодня заниматься! Вам понадобится ручка и листок бумаги, для того, чтобы конспектировать основные правила.

https://cloud.mail.ru/public/Dhvg/smQzqCuXY / Правила создания образа.mp4

Теперь, когда вы имеете представление о том, как надо это делать, давайте перейдем к тренировке.

Тест

Перед вами тест, в котором необходимо выбрать правильные образы:

После того, как мы выполнили тестовые задания, перейдем к тренировке составления образов. Вам будут диктовать образы, необходимо представлять образы (согласно правилам – яркие,

01. https://cloud.mail.ru/public/Dz74/vum83rQ3h / Вместо ссылки на файл «Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов.MP3» ссылка на все 56 файлов

02. https://cloud.mail.ru/public/NJRB/cptc6EbPQ / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_2.MP3

03. https://cloud.mail.ru/public/AcKv/xejAowf6q / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_3.MP3

04. https://cloud.mail.ru/public/5B1v/y4DybwvwB / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_4.MP3

05. https://cloud.mail.ru/public/Gk1B/ovzZcwV7i / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_5.MP3

06. https://cloud.mail.ru/public/BiMR/y4tQzZQjr / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_6.MP3

07. https://cloud.mail.ru/public/9GnA/z8GzftzET / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_7.MP3

08. https://cloud.mail.ru/public/KEtL/idpfeP5Cw / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_8.MP3

Домашнее задание

В качестве домашнего задания - Необходимо повторить теорию и выполнить задания, направленные на тренировку составления образов:

• Тренировка представления образов на слух, упражнение № 9

https://cloud.mail.ru/public/EA5b/yWk9yiVMe / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_9.MP3

• Упражнение на визуализацию - необходимо прочитать задание и попытаться представить то, что написано в задании

Упражнение на визуализацию

Собака:

01. Порода. Такса. Длинная собака с короткими ножками.

02. Возраст. Старая и медленная. Обвисшая шкура и грустные глаза.

03. Пол. Мальчик.

04. Форма морды. Маленькая морда. Длинный нос, загнутый верх.

05. Шерсть. Обильная и пушистая, рыжего цвета.

06. Наличие блох. Очень много блох. Видно, как прыгают по всему телу.

07. Лапы. Лапы короткие. В кроссовках.

08. Когти. Когти накрашены лаком в розовый цвет.

09. Хвост. Облезлый и в местах прогрызенный.

10. Окрас. Черно-белый, как зебра.

11. Рот и зубы. Изо рта текут слюни, зубы идеальные. Форма пасти как у человека. У пасти летают мухи.

12. Глаза. Маленькие, коричневые с длинными ресницами.

13. Лай. Лает без конца. Громко и без остановки.

14. Взгляд. Взгляд потерянный, грустный.

15. Ошейник/поводок. Ошейник красный с большими острыми шипами.

16. Дыхание. Неровное, бесконечный задыхающийся лай.

17. Одежда на собаке. В специальном собачьем зеленом пуховике.

18. Уши. Обвислые и обгрызенные.

19. Нос. Нос облезлый, черный.

20. Усы. Усы густые, длинные

Доп. материалы к уроку

https://cloud.mail.ru/public/KGUx/rt3xvZP3P / Uprazhnenie_na_vizualizaciyu.pdf

Урок 02. Соединение образов

Введение

Итак, мы начинаем второй из 20-ти уроков Курса Развития Памяти (КРП), и сегодня мы будем работать с образами.

Сначала проведем тест, проверим то, как вы усвоили материал предыдущего урока.

Теория

Теперь перейдем к теме сегодняшнего урока, а именно, Соединению образов. Часто нужно запомнить пары слов, логически не связанных. Например, иностранное слово – перевод, страна – столица и др.

Подробнее об этом – в видео ролике.

https://cloud.mail.ru/public/7RHW/K7AicWv5r / Создание образа.mp4

Вам понадобится ручка и листок бумаги, для того, чтобы конспектировать основные правила.

Домашнее задание

На этом наш урок завершен.

Домашнее задание: повторить теоретическую информацию о формировании и соединении образов и выучить пятнадцать блоков парочек.

Блоки 1-9 представлены в таблице и в печатном виде (в разделе дополнительных материалов), а для блоков 10-15 есть аудиоматериалы:

10. https://cloud.mail.ru/public/KrP8/Rvw577BV5 / Урок 2. Соединение образов.MP3

11. https://cloud.mail.ru/public/Mv7p/D9iib5B5F / Урок 2. Соединение образов_2.MP3

12. https://cloud.mail.ru/public/37bT/fCTjUpmau / Урок 2. Соединение образов_3.MP3

13. https://cloud.mail.ru/public/AHDg/TuEg98hHJ / Урок 2. Соединение образов_4.MP3

14. https://cloud.mail.ru/public/AVDt/kJtCAd7D3 / Урок 2. Соединение образов_5.MP3

15. https://cloud.mail.ru/public/2ikv/VcZ4jpAri / Урок 2. Соединение образов_6.MP3

Доп. материалы к уроку:

https://cloud.mail.ru/public/Ljif/q4SevSUPd / bloki_parochek.pdf

Теория

После того, как вы запомнили новую информацию, главной проблемой становится ее корректное воспроизведение через какой-то промежуток времени.

О том, как правильно повторять выученный материал и переводить информацию в долговременную память, рассказывается в видеоролике:

https://cloud.mail.ru/public/FoN6/twRvCNWXE / Урок 3. Правила повторения информации.MP4

Урок 05. Соединение образов

Теория

Тема сегодняшнего занятия - Соединение образов: цепочки. Она продолжает тему Соединения образов, подробнее об этом – в видеоролике:

https://cloud.mail.ru/public/2ikv/VcZ4jpAri / Вместо ссылки на файл «Соединение образов_ цепочки по 5, 7 и 10 слов.mp4» повторная ссылка на «Урок 2. Соединение образов_6.MP3»

Домашнее задание

• Повторить теоретический материал: правила соединения образов в цепочках, лоции.

• Повторить весь практический материал (предыдущие домашние задания) первых пяти занятий.

• Выучить цепочки из 5, 7 и 10 слов.

https://cloud.mail.ru/public/FscP/4mjuvZgye / bloki_parochek_5_urok.pdf

Урок 20. Итоговый

https://cloud.mail.ru/public/4uVL/rTFzwmyAy / КРП 20.mp4

Курс развития памяти

Описание курса

Продолжительность курса:

20 занятий

Навыки

В ходе изучения данного курса ученики освоят различные приемы эффективного запоминания, сохранения и воспроизведения информации на основе технологий Николая Ягодкина, а именно технологии:

• запоминания иностранных слов;

• запоминания числовых данных (дат, последовательностей чисел);

• запоминания последовательностей, списков;

• запоминания графической информации (географических карт, флагов и формул)

Структура

Занятия строятся по принципу: теория + практическая отработка навыков.

К каждому занятию предусмотрен блок практических заданий для обязательной самостоятельной работы

Курс содержит 20 видео уроков, более 40 проверочных тестов

Программа курса

Уроки 01-04 – развитие зрительной памяти

Уроки 05-09 – развитие зрительной памяти, запоминание списков

Уроки 10-11 – запоминание иностранных слов

Уроки 12-16 – запоминание числовых данных

Уроки 17-20 – запоминание графической информации

Курс развития памяти

Урок 01. Развитие зрительной памяти. Составление образов

Теория

Итак, мы начинаем первый из 20-ти уроков Курса Развития Памяти (КРП), и сегодня мы будем работать с образами. Общеизвестно, что большая часть информации усваивается человеком с помощью визуального канала восприятия. Т.е., для того, чтобы лучше запомнить информацию, ее нужно хорошо визуализировать, представить.

Для начала давайте посмотрим видео-ролик, который позволит нам понять, чем мы будем сегодня заниматься! Вам понадобится ручка и листок бумаги, для того, чтобы конспектировать основные правила.

https://cloud.mail.ru/public/Dhvg/smQzqCuXY / Правила создания образа.mp4

Теперь, когда вы имеете представление о том, как надо это делать, давайте перейдем к тренировке.

Тест

Перед вами тест, в котором необходимо выбрать правильные образы:

После того, как мы выполнили тестовые задания, перейдем к тренировке составления образов. Вам будут диктовать образы, необходимо представлять образы (согласно правилам – яркие,

01. https://cloud.mail.ru/public/Dz74/vum83rQ3h / Вместо ссылки на файл «Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов.MP3» ссылка на все 56 файлов

02. https://cloud.mail.ru/public/NJRB/cptc6EbPQ / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_2.MP3

03. https://cloud.mail.ru/public/AcKv/xejAowf6q / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_3.MP3

04. https://cloud.mail.ru/public/5B1v/y4DybwvwB / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_4.MP3

05. https://cloud.mail.ru/public/Gk1B/ovzZcwV7i / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_5.MP3

06. https://cloud.mail.ru/public/BiMR/y4tQzZQjr / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_6.MP3

07. https://cloud.mail.ru/public/9GnA/z8GzftzET / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_7.MP3

08. https://cloud.mail.ru/public/KEtL/idpfeP5Cw / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_8.MP3

Домашнее задание

В качестве домашнего задания - Необходимо повторить теорию и выполнить задания, направленные на тренировку составления образов:

• Тренировка представления образов на слух, упражнение № 9

https://cloud.mail.ru/public/EA5b/yWk9yiVMe / Урок 1. Развитие зрительной памяти. Составление образов_9.MP3

• Упражнение на визуализацию - необходимо прочитать задание и попытаться представить то, что написано в задании

Упражнение на визуализацию

Собака:

01. Порода. Такса. Длинная собака с короткими ножками.

02. Возраст. Старая и медленная. Обвисшая шкура и грустные глаза.

03. Пол. Мальчик.

04. Форма морды. Маленькая морда. Длинный нос, загнутый верх.

05. Шерсть. Обильная и пушистая, рыжего цвета.

06. Наличие блох. Очень много блох. Видно, как прыгают по всему телу.

07. Лапы. Лапы короткие. В кроссовках.

08. Когти. Когти накрашены лаком в розовый цвет.

09. Хвост. Облезлый и в местах прогрызенный.

10. Окрас. Черно-белый, как зебра.

11. Рот и зубы. Изо рта текут слюни, зубы идеальные. Форма пасти как у человека. У пасти летают мухи.

12. Глаза. Маленькие, коричневые с длинными ресницами.

13. Лай. Лает без конца. Громко и без остановки.

14. Взгляд. Взгляд потерянный, грустный.

15. Ошейник/поводок. Ошейник красный с большими острыми шипами.

16. Дыхание. Неровное, бесконечный задыхающийся лай.

17. Одежда на собаке. В специальном собачьем зеленом пуховике.

18. Уши. Обвислые и обгрызенные.

19. Нос. Нос облезлый, черный.

20. Усы. Усы густые, длинные

Доп. материалы к уроку

https://cloud.mail.ru/public/KGUx/rt3xvZP3P / Uprazhnenie_na_vizualizaciyu.pdf

Урок 02. Соединение образов

Введение

Итак, мы начинаем второй из 20-ти уроков Курса Развития Памяти (КРП), и сегодня мы будем работать с образами.

Сначала проведем тест, проверим то, как вы усвоили материал предыдущего урока.

Теория

Теперь перейдем к теме сегодняшнего урока, а именно, Соединению образов. Часто нужно запомнить пары слов, логически не связанных. Например, иностранное слово – перевод, страна – столица и др.

Подробнее об этом – в видео ролике.

https://cloud.mail.ru/public/7RHW/K7AicWv5r / Создание образа.mp4

Вам понадобится ручка и листок бумаги, для того, чтобы конспектировать основные правила.

Домашнее задание

На этом наш урок завершен.

Домашнее задание: повторить теоретическую информацию о формировании и соединении образов и выучить пятнадцать блоков парочек.

Блоки 1-9 представлены в таблице и в печатном виде (в разделе дополнительных материалов), а для блоков 10-15 есть аудиоматериалы:

10. https://cloud.mail.ru/public/KrP8/Rvw577BV5 / Урок 2. Соединение образов.MP3

11. https://cloud.mail.ru/public/Mv7p/D9iib5B5F / Урок 2. Соединение образов_2.MP3

12. https://cloud.mail.ru/public/37bT/fCTjUpmau / Урок 2. Соединение образов_3.MP3

13. https://cloud.mail.ru/public/AHDg/TuEg98hHJ / Урок 2. Соединение образов_4.MP3

14. https://cloud.mail.ru/public/AVDt/kJtCAd7D3 / Урок 2. Соединение образов_5.MP3

15. https://cloud.mail.ru/public/2ikv/VcZ4jpAri / Урок 2. Соединение образов_6.MP3

Доп. материалы к уроку:

https://cloud.mail.ru/public/Ljif/q4SevSUPd / bloki_parochek.pdf

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры