Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Неомарксизм и леворадикальная социологияСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте 1) К сотрудникам Франкфуртской школы не относится: 1) Теодор Адорно 2) Макс Хоркхаймер 3) Герберт Маркузе 4) Никлас Луман 2) К основным требованиям критической теории не относится: 1) осознание ограниченности любой специализированной деятельности 2) исследование в качестве предмета социальных наук всей системы взаимоотношений общества и природы 3) рассмотрение в качестве познающего субъекта обособленного индивида 4) рассмотрение в качестве познающего субъекта «общественного человека» 3) Теодор Адорно в работе «Исследования авторитарной личности» делает акцент на изучении потенциально фашистского индивида. Что это такое: 1) индивид, чья структура характера делает его особенно восприимчивым к антидемократической пропаганде 2) индивид, держащий втайне от всех, но не от себя свои фашистские убеждения 3) индивид, получающий удовольствие от страданий других людей 4) индивид, чья структура характера находится в состоянии распада и делает его подверженным любому влиянию 4) По мнению Герберта Маркузе, продукты, услуги и развлечения в современном развитом индустриальном обществе: 1) служат закрепощению индивида, так как несут с собой предписываемые отношения, привычки и эмоциональные реакции, привязывающие индивида к целому 2) служат освобождению человека, так как несут в себе свободу выбора 3) служат закрепощению человека, так как делают индивида рабом вещей и отделяют его от природы 4) служат освобождению человека, так как с их помощью человек может осуществить свои мечты 5) По мнению Герберта Маркузе, жизнь человека в современном развитом индустриальном обществе: 1) является полным воплощением мечты человечества об освобождении 2) замыкается в измерении, заданном осью «работа – потребление» 3) представляет собой ад, непригодный для жизни 4) ничем не отличается от жизни в другие эпохи 6) По мнению Чарльза Райта Миллса, в современный период уместнее всего говорить о … детерминизме общественной жизни: 1) политическом 2) экономическом 3) религиозном 4) биологическом 7) Под властвующей элитой Чарльз Райт Миллс подразумевал: 1) промышленную элиту 2) политическую элиту 3) военно-бюрократическую элиту 4) союз всех вышеперечисленных элит 8) «Социологическое воображение», по Чарльзу Райту Миллсу, это способность: 1) понять тенденции общественного развития и связать с ними свою жизнь 2) понять социологические идеи классиков и развить их 3) проводить полевые исследования 4) создавать абстрактные теории общества 9) Теда Скочпол в своей теории революции выделила общие черты у трех революций. Какую из нижеперечисленных она не рассматривала: 1) Китайская 2) Французская 3) Русская 4) Венгерская 10) По мнению Теды Скочпол, революция начинается с: 1) действий революционеров 2) мобилизации социальных классов 3) кризиса государства 4) появления новых классов Феноменологическая ориентация в социологии 1) Альфред Шюц для построения своей теории использовал идеи немецкого философа: 1) Иммануила Канта 2) Иоганна Готлиба Фихте 3) Людвига Фейербаха 4) Эдмунда Гуссерля 2) Высшей реальностью, по Альфреду Шюцу, является: 1) научная реальность 2) повседневная реальность 3) религиозная реальность 4) политическая реальность 3) Применяя методы феноменологии в исследовании социальной жизни, Альфред Шюц сформулировал ряд принципов, названных им законами. К ним не относится: 1) социальное сознание должно быть бодрствующим и испытывать напряжение 2) социальное сознание должно опустить все сомнения и применять ту реальность, которая перед нами 3) наиболее распространенной является позиция человека, не преследующего никаких специальных целей 4) предположение взаимности перспектив 4) Предметом теории Питера Бергера и Томаса Лукмана, изложенной в книге «Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания» являются процессы и механизмы с помощью которых происходит … знания в обществе: 1) возникновение 2) функционирование 3) распространение 4) все вышеперечисленное 5) К теоретическим истокам социологии знания не относятся труды: 1) Макса Вебера 2) Герберта Спенсера 3) Карла Маннхейма 4) Макса Шелера 6) Питер Бергер и Томас Лукман выделяют следующие виды социализации: 1) первичная и вторичная 2) прямая и опосредованная 3) активная и пассивная 4) истинная и ложная 7) Ядром социологии знания должно стать, по мнению Питера Бергера и Томаса Лукмана, … знание: 1) обыденное 2) объективное 3) религиозное 4) все вышеперечисленное 8) По мнению представителей этнометодологии социальная реальность изначально не обладает объективными характеристиками. Она может их приобрести: 1) благодаря представлению значения своих суждений в ходе речевой коммуникации в виде объективных свойств, признаков 2) благодаря научному поиску ученых, которые их открывают 3) благодаря сознательному усилию участников коммуникации 4) никак не может приобрести 9) Гарольд Гарфинкель ставил «кризисные эксперименты». В чем их цель: 1) выявить формальные структуры практических действий 2) выявить образцы поведения людей в экстремальных ситуациях 3) создать идеальную модель взаимодействия 4) выяснить убеждения людей и готовность их отстаивать перед лицом опасности 10) Сильной стороной этнометодологии было описание: 1) макропроцессов 2) микроситуаций 3) политической борьбы 4) феномена веры и религии Ирвин Гофман 1) Какие два полюса выделяет Ирвин Гофман в «вере в исполняемую партию»: 1) захваченность ролью и циничное исполнение 2) исполнение с злостными и с благими намерениями 3) убедительность и неубедительность для зрителей 4) не выделял никаких полюсов 2) Какую метафору не использует Гофман в «Представлении себя другим в повседневной жизни»: 1) рампа 2) костюм 3) роль 4) ролевая дистанция 3) По мнению Ирвина Гофмана, первичным в социальной жизни является: 1) субъективное сознание 2) социальная структура 3) социальная структура и социальное сознание в равной степени 4) идеологическая надстройка 4) Основанием для стигматизации, по Ирвину Гофману, является: 1) личная идентичность 2) социальная идентичность 3) личная и социальная идентичность 4) рассогласование личной и социальной идентичности 5) Ирвин Гофман выделяет … типа стигм: 1) 2 2) 3 3) 4 4) не выделяет отдельных типов 6) Тотальные институции Ирвин Гофман разделяет на … групп в зависимости от их целей: 1) 5 2) 6 3) 7 4) 8 7) Люди, действующие на территории тотальных институтов, делятся на две группы: 1) индивиды, находящиеся в тотальном институте временно и постоянно 2) свободные и скованные в передвижениях 3) обитатели и персонал 4) индивиды, присутствие которых обязательно и необязательно 8) Теория фреймов Ирвина Гофмана родилась как ответ на различные теории 1960 – 70-х годов, в первую очередь: 1) социологию знания Питера Бергера и Томаса Лукмана 2) теории структурализма 3) теорию эпистемологии Мишеля Фуко 4) этнометодологию 9) Первичным фреймом по Ирвину Гофману является: 1) представление индивида о мире 2) реальный физический мир 3) реальное социальное присутствие человеческих тел 4) реальный физический мир и реальное социальное присутствие человеческих тел 10) Ирвин Гофман выделяет … инструментов перемещения между различными фреймами: 1) 5 2) 6 3) 7 4) 8 Ответы: Огюст Конт 1) 1; 2) 3; 3) 3; 4) 2; 5) 4; 6) 2; 7) 2; 8) 2; 9) 1; 10) 4. Алексис де Токвиль 1) 2; 2) 4; 3) 2; 4) 2; 5) 3; 6) 1; 7) 2; 8) 4; 9) 3; 10) 4. Карл Маркс 1) 3; 2) 1; 3) 3; 4) 1; 5) 2; 6) 4; 7) 2; 8) 3; 9) 3; 10) 4. Герберт Спенсер 1) 2; 2) 2; 3) 1; 4) 2; 5) 3; 6) 4; 7) 1; 8) 3; 9) 2; 10) 1. Эмиль Дюркгейм 1) 4; 2) 4; 3) 2; 4) 4; 5) 3; 6) 1; 7) 2; 8) 1; 9) 3; 10) 3. Фердинанд Тённис 1) 2; 2) 3; 3) 3; 4) 1; 5) 2; 6) 2; 7) 4; 8) 4; 9) 2; 10) 1. Георг Зиммель 1) 1; 2) 3; 3) 1; 4) 2; 5) 3; 6) 4; 7) 3; 8) 3; 9) 2; 10) 4. Макс Вебер 1) 1; 2) 4; 3) 3; 4) 2; 5) 2; 6) 3; 7) 4; 8) 1; 9) 2; 10) 3. Вильфредо Парето 1) 3; 2) 4; 3) 1; 4) 2; 5) 3; 6) 1; 7) 1; 8) 2; 9) 2; 10) 1. Гаэтано Моска и Роберт Михельс 1) 1; 2) 1; 3) 4; 4) 2; 5) 3; 6) 2; 7) 3; 8) 3; 9) 1; 10) 2. Карл Манхейм 1) 1; 2) 3; 3) 1; 4) 2; 5) 4; 6) 3; 7) 4; 8) 3; 9) 2; 10) 4. Норберт Элиас 1) 2; 2) 2; 3) 3; 4) 4; 5) 3; 6) 4; 7) 1; 8) 3; 9) 3; 10) 1. Становление русской социологии 1) 1; 2) 2; 3) 1; 4) 3; 5) 4; 6) 1; 7) 4; 8) 3; 9) 2; 10) 2. Питирим Сорокин 1) 2; 2) 2; 3) 1; 4) 4; 5) 3; 6) 3; 7) 2; 8) 4; 9) 1; 10) 4. Символический интеракционизм 1) 3; 2) 1; 3) 2; 4) 2; 5) 1; 6) 3; 7) 1; 8) 1; 9) 4; 10) 4. Чикагская социологическая школа 1) 2; 2) 1; 3) 3; 4) 3; 5) 1; 6) 3; 7) 2; 8) 4; 9) 3; 10) 4. Талкотт Парсонс 1) 4; 2) 4; 3) 4; 4) 3; 5) 2; 6) 1; 7) 2; 8) 1; 9) 2; 10) 3. Роберт Мертон 1) 2; 2) 1; 3) 3; 4) 3; 5) 2; 6) 3; 7) 1; 8) 4; 9) 3; 10) 4. Льюис Козер и Ральф Дарендорф 1) 3; 2) 1; 3) 4; 4) 2; 5) 2; 6) 3; 7) 4; 8) 3; 9) 4; 10) 1. Неомарксизм и леворадикальная социология 1) 4; 2) 3; 3) 1; 4) 1; 5) 2; 6) 1; 7) 4; 8) 1; 9) 4; 10) 4. Феноменологическая ориентация в социологии 1) 4; 2) 2; 3) 3; 4) 4; 5) 2; 6) 1; 7) 1; 8) 1; 9) 1; 10) 2. Ирвин Гофман 1) 1; 2) 2; 3) 2; 4) 4; 5) 2; 6) 1; 7) 3; 8) 4; 9) 4; 10) 1.
Список использованной литературы: 1) Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: Прогресс, 1993. 2) Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М.: Книжный дом «Университет», 1997. 3) Йоас Х., Кнёбль В. Социальная теория. 20 вводных лекций. – СПб.: Алетейя, 2014 4) Коллинз Р. Четыре социологических традиции. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2009. 5) Ритцер Дж. Современные социологические теории. – СПб.: Питер, 2002. 6) Современная западная социология: Словарь. М.: Политиздат, 1990. 7) Социология: Энциклопедия. — Минск: Интерпрессервис; Книжный Дом. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко. 2003. 8) Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики. Под редакцией А.А. Ивина. 2004.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-08; просмотров: 2274; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.01 с.) |