Военная педагогика, производственная

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

4. Один из компонентов процесса обучения, направленный на управление учебно-познавательной деятельностью обучаемых, называется:

Преподаванием

5. Процесс самосовершенствования личности, готовность и умение человека изменить в лучшую сторону свои черты и качества называется:

Самовоспитание

6. К конкретным формам организации профессионального обучения относятся:

Экскурсия

Урок

Факультатив

7. Индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного существования профессиональной деятельности это профессиональные:

Способности

8. К достоинствам проблемного обучения относится:

Развитие мышления учащихся

9. К методам организации деятельности и формирования опыта общественного поведения относятся:

Поручение

Создание воспитывающих ситуаций

5) педагогическое требование.

10. В содержание работы классного руководителя входят:

1) наблюдение за успеваемостью, дисциплиной учащихся

Развитие ученического самоуправления

Организация внеклассных мероприятий?????

11. Прогнозируемый результат педагогической деятельности называется:

Целью

12. К особенностям классно-урочной формы организации обучения относятся:

Распределение учащихся в классы по возрастам

Наличие такой единицы занятий, как урок

Постоянный состав учащихся

13. В группу общепедагогических умений входят такие умения, как:

Конструктивные

Организаторские

Коммуникотивные

14. Специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий по решению значимой для учащегося проблемой, завершающейся созданием продукта, называется:

Проектом

15. Предметом педагогики являются:

Технологии воспитательного процесса

Развитие человека

Личность воспитанника

5) содержание воспитания

16. Воспитание это:

Целенаправленная деятельность по формированию качеств личности

17. Технические средства, способствующие распространению информации на большие аудитории - это средства:

Массовой коммуникации

18. Комплексная оценка уровня квалификации педагогического профессионализма работников образовательного учреждения это:

Аттестация

19. В проектной деятельности педагога профессионального обучения не выделяются этапы:

Контроля анализа результатьв (?????)

20. Принцип наглядности в дидактике означает:

Привлечение органов чувств к восприятию учебного материала

21. В классификацию методов обучения по основанию «источник знаний, умений и навыков» не входят методы:

Диалогические

22. Принцип связи воспитания с жизнью предполагает:

Соединение воспитания с практической деятельностью

23. По количеству учащихся и по особенностям взаимодействия педагога и учащихся различают такие формы организации обучения:

Фронтальная

Индивидуальная

Групповая

24. Вновь образуемые и реорганизованные учебные заведения, дающие среднее специальное профессиональное образование или начальный цикл высшей школы, называются:

3) колледжами

25. В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования выделяются такие виды педагогической деятельности, как:

Социально-педагогическая

Научно- методическая

Аналитико-диагностическая (?)

26. Формирование необходимых для деятельности нравственных качеств с помощью труда называется трудовым(-ой):

Воспитанием

27. Заключительный этап создания плана воспитательной работы характеризуется:

Обсуждением на классном собрании

Закреплением ответственных за организацию мероприятий

Распределением поручений активу и отдельным воспитанникам

28. Профессиональная ориентация – это система таких взаимосвязанных компонентов, как:

Профессиональный отбор

Профессиональное просвещение

Профдиагностика

29. К достоинствам программированного обучения не относится:

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии