Определение реакции почвенного раствора

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8

Цель занятия: Ознакомится с лабораторными методами определения реакции почвенного раствора. Научиться определять актуальную кислотность почвы с помощью индикаторов.

Время: 2 часа

Для характеристики актуальной кислотности (щелочности), т.е. реакции почвы, определяют величину рН суспензии почвы в воде.

В зависимости от величины рН реакция почв может быть:

– 3,0-4,5 – сильнокислая;

– 4,6-5,5 – кислая;

– 5,6-6,5 – слабокислая;

– 6,6-7,0 – нейтральная;

– 7,1-7,5 – слабощелочная;

– 7,6-8,5 – щелочная;

– > 8,5 – сильнощелочная.

Величину рН определяют при помощи индикаторов и электрометрическими методами.

Порядок работы.

Колориметрическое определение рН.

Колориметрический метод состоит в том, что водная вытяжка из почвы в присутствии универсального индикатора в зависимости от реакции принимает определенную окраску, которую сравнивают с образцовой цветной шкалой.

1. Небольшое количество почвенного материала, взятое из отдельного образца почвы, очищается от посторонних предметов (веточки, стебли и корни трав, обломки камней, угольки и т.д.), аккуратно растирается пестиком в фарфоровой ступке до максимально возможной однородной рассыпчатой массы.

2. Рассыпчатая почвенная масса (25 г) помещается в коническую колбу емкостью 250 см³ Колбу наполовину (125 г) заливают дистиллированной водой, после чего содержимое колбы несколько раз аккуратно взбалтывается и отстаивается 5 – 10 минут.

3. Полученную после отстаивания водную вытяжку фильтруют.

4. Отфильтрованную водную вытяжку (5 см) наливают в пробирку, и добавляют в неё около 0,25 см³ универсального индикатора, вследствие чего полученная смесь окрашивается в определённый цвет.

5. Пробирку со смесью встряхивают для равномерного распределения окраски.

6. Определяют рН испытуемого раствора, сравнивая его окраску с окраской цветной шкалой, приложенной к «универсальному индикатору» для определения рН.

7. Записать результат определения по следующей форме:

№ образца

Окраска водной вытяжки

рН водный

Критерии оценок при проведении и выполнении лабораторно-практических занятий

Основными критериями оценки выполнения лабораторно-практических работ являются:

- планирование деятельности, подготовка материалов, оборудования, соблюдение требований ТБ и ОТ

- правильность выполнения заданий и технологических операций

- аргументация и теоретическое обоснование выполняемых операций

- точность произведенных расчетов

- аккуратность и грамотность оформления результатов занятия

- своевременность выполнения работы

Оценка практических навыков:

Оценка «5» - ставится, если студент демонстрирует знание теоретического и практического материала по теме практической или лабораторной работы, даёт правильный алгоритм решения, точно определяет искомые показатели.

Оценка «4» - ставится, если студент демонстрирует знание теоретического и практического материала по теме практической или лабораторной работы, делает правильный выбор алгоритма решения задания, допуская незначительные неточности при решении задач или оформлении отчетных материалов.

Оценка «3» - ставится, если студент демонстрирует неполные знания теоретического и практического материала по теме практической или лабораторной работы, выбор алгоритма решения задачи возможен при наводящих вопросах преподавателя, допускает значительные неточности при решении задач или оформлении отчетных материалов.

Оценка «2» - ставится, если студент неправильно выбирает алгоритм решения задания, дает неверный результат при решении задач, измерениях.

Список литературы

1. А.Н.Голицын, Инженерная геоэкология (Раздел «Почвоведение»), М., ООО ОНИКС, 2010г.;

2. В.Ф. Вальков, К.Ш.Казеев, С.И.Колесников, Почвоведение, М. Изд. центр «Март», 2011г.;

3. А.Х.Шеуджен, Г.А.Галкин, Почвоведение. Изд. «Наука»,РАН, 2008г.;

4. С.И.Колесников, Почвоведение с основами геоэкологии, М., Изд. «РИОН», 2005г.;

5. В.Т.Мамонтов и др, Общее почвоведение, М., «Колос», 2008г.;

6. А.Н.Геннадиев, М.А.Глазовская. География почв с основами почвоведения. М. Изд. «Высшая школа», 2005г.;

7. Лабораторно-практические занятия по почвоведению, М. Изд. «Проспект науки», 2009г.

8. А.А.Роде, В.Н.Смирнов, Почвоведение, Высшая школа, 1972г.;

9. В.В. Добровольский, География почв с основами почвоведения, М. Изд. «Владос», 2001г.;

10. А.В.Хабаров, А.А.Яскин, Почвоведение, М. Изд. «Колос», 2008г.;

11. А.И.Горбылева. Почвоведение с основами геоэкологии, Минск. Изд. Новое знание, 2002г.;

12. Практикум по почвоведению, Изд. «Колос», 2006г.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Пример бланка описания образца почвы (укороченный вариант)

Ф.И.О.студента______________________Почвенный ящик №___________

Почвенный горизонт

(подгоризонт)

Мазок

Морфологические признаки почвенного горизонта (подгоризонта)

Окраска и ее пятнистость:

Гранулометрический состав:

Структура:

Новообразования:

Включения:

Характер вскипания от 10% раствора HCI:

pH:

Окраска и ее пятнистость:

Гранулометрический состав:

Структура:

Новообразования:

Включения:

Характер вскипания от 10% раствора HCI:

pH:

Название почвы (с указанием типа, разновидности и состава почвообразующей породы):_________________________________________

__________________________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Этикетка почвенного образца

Лесхоз, лесничество, квартал, выдел_____________________________________________________________

__________________________________________________________________

Разрез №__________________________________________________________

Горизонт__________________________________________________________

глубина образца____________________________________________________

Название почвы_____________________________________________________________

Фамилия исполнителя_______________________________________________________

Дата отбора____________________________________________________________

Подпись___________________________________________________________

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману