Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Экспресс-методика изучения социально-психологического климата

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 9Следующая ⇒

Автор методики: А.Н. Лутошкин

Контингент испытуемых: подростки средних классов школы

Предмет диагностики: социально-психологический климат в школьном классе.

Процедура поведения: каждому школьнику даётся бланк, на котором он должен дать оценку психологического состояния школьного класса.

Инструкция: Отметь знаком «+» ту оценку некоторого свойства коллектива твоего класса, которая, по-твоему, является правильной.

+3 – положительное свойство, описанное слева, проявляется в коллективе всегда;

+2 – свойство, описанное слева, проявляется в большинстве случаев;

+1 – свойство, описанное слева, проявляется достаточно часто;

0 – затрудняюсь ответить, т.к. противоположные свойства, описанные справа и слева проявляются одинаково часто;

- 1 – отрицательное свойство, описанное справа, проявляется достаточно часто;

- 2 – свойство, описанное справа, проявляется в большинстве случаев;

- 3 – свойство, описанное справа, проявляется в классном коллективе всегда.

Итак, оцени состояние вашего классного коллектива в баллах по следующим свойствам.

№ и/п	Свойства положительные	+3	+2	+1	-1	-2	-3	Свойства отрицательные
1.	Бодрый жизнерадостный тон позитивное настроение							Подавленное, унылое настроение
2.	Доброжелательность во взаимоотношениях							Конфликты во взаимоотношениях
3.	Взаимное расположение и понимание между мальчиками и девочками							Мальчики и девочки конфликтуют между собой
4.	Ученикам класса нравится быть вместе, хочется чаще находиться в коллективе. участвовать, в совместных делах в свободное время							Ученики класса выражают безразличие к более тесному общению, отказываются участвовать в совместных делах в свободное время
5.	Успехи и неудачи остальных учеников вызывают сопереживание, искреннее участие и сочувствие всех членов коллектива							Успехи и неудачи отдельных учеников вызывают зависть или злорадство других членов коллектива
6.	Члены коллектива с уважением относятся к мнению друг друга							Каждый считает свое мнение главным, не слушает других
7.	В трудные минуты ученики класса сплачиваются еще больше (один за всех и все за одного)							В трудные минуты ученики класса теряются, ссорятся. обвиняют друг друга.
8.	Достижения и неудачи коллектива переживаются всеми как свои собственные							Достижения и неудачи коллектива не находят отклика у большинства
9.	Ученики гордятся тем, что являются учащимися именно этого класса							Ученики недовольны тем, что являются учащимися именно этого класса
10.	Ученики относятся участливо и доброжелательно к новым членам коллектива, стараются помочь нм утвердиться, освоиться							Ученики относятся неуважительно, враждебно к новым членам коллектива; новички чувствуют себя чужими, лишними
11.	Класс в целом активен, полон энергии							Класс в целом пассивен
12.	Совместные дела увлекают всех							Коллектив невозможно поднять на совместное дело
13.	В коллективе существует справедливое отношение ко всем членам класса, здесь всегда поддерживают слабых, выступают в их защиту.							В коллективе пренебрежительно относятся к слабым, обижают, высмеивают их.

Обработка результатов

Подсчитывается средний показатель оценки социально-психологического климата учебного коллектива.

Интерпретация результатов:

+2 – +3 – высокая степень благоприятности социально-психологического климата учебного коллектива;

0 – +2 – достаточная степень благоприятности социально-психологического климата;

- 1 – 0 – недостаточная степень благоприятности социально психологического климата;

- 3 – - 1 – неблагоприятный социально психологический климат.

На основании результатов диагностики каждого ученика студент-практикант составляет итоговую таблицу

№	Имя ученика	Средний показатель оценки климата	Степень благоприятности психологического климата в классе

Чтобы представить общую картину психологического климата коллектива, надо сложить все положительные и отрицательные баллы. Полученный результат может служить условной характеристикой психологического климата большей или меньшей степени благоприятности.

!!! Студент - практикант делает выводы о социально-психологическом климате класса и составляет рекомендации для учителя по его оптимизации (Бланки, заполненные школьниками, студент помещает в отчётную документацию)

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 9 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии

Последнее изменение этой страницы: 2017-02-22; просмотров: 2059; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.)