Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Упражнение «снижение эмоционального напряжения»и.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Раздать информационные листки
II этап деловой беседы: Прояснение проблемы (ориентация) Ю. Раздать инф. Листы.(про вторую фазу беседы и типы вопросов) Обсудить информацию в них. Аппеляция к схеме 2 условий успешного делового общения. Вы обратили внимание что, формулирование открытых вопросов важно как для того, чтобы «разговорить» партнера, так и для того, чтобы услышать и понять его.
УПРАЖНЕНИЕ «Нужные вопросы».И. Цель: Тренировка задавать вопросы различного типа и умение вести групповую дискуссию. Время: 30 минут. Оборудование: 8 карточек с отпечатанными инструкциями Инструкция: Разбейтесь на две группы в произвольном порядке. Каждый получит определенный тип вопроса, который входе обсуждения он будет задавать. Тема обсуждения - «Патриотизм организации – идеал или необходимость?» Вы утверждаете, что это идеал, Вы – необходимость.
Закрытые вопросы – на которые можно ответить Да/Нет Для чего: получить согласие там, где оно заранее известно, и этим добиться расположения собеседника. Когда: в начале беседы или при переходе к новому предмету обсуждения. Подводные камни: Не получаем новой информации. Злоупотребление: У собеседника может возникнуть чувство, что его допрашивают.
Открытые вопросы -на которые нельзя ответить Да/Нет, требующие развернутого ответа. Для чего: прояснить позицию собеседника, выразить интерес к его взглядам. Когда: в ходе обсуждения сути проблемы. Подводные камни: Собеседник может перехватить инициативу. Злоупотребление: Уход от сути проблемы. Риторические вопросы – ответ на которые само собой разумеется. Для чего: добиться от собеседника молчаливого одобрения. Когда: непосредственно перед представлением спорного момента в Вашей аргументации. Подводные камни: собеседник может почувствовать манипуляцию. Злоупотребление: демагогия, вероятность осмеяния. Альтернативные вопросы – вопросы, в формулировке которых содержатся варианты ответов. Для чего: возможность манипуляции партнером, ему предоставляется выбор, который заранее ограничен. . Когда: в переломные моменты разговора, когда необходимо четко прояснить позицию собеседника. Подводные камни: Можно не получить никакой новой информации Злоупотребление: партнер чувствует себя загнанным в угол. После все участники делятся своими впечатлениями УПРАЖНЕНИЕ «В чем дело» Ю. Цель: отработка техник повторения и перефразирования для вскрытия истинных мотивов собеседника. Время: 25-30 мин. Оборудование: Прежде мы приступим к следующему упражнению давайте обратимся к информационному листу, а именно к той его части, где рассматриваются техники перефразирования и повторения. Просмотрите, есть ли вопросы. В ситуации фигурируют два стороны. Одна – менеджер по продажам, вторая - потенциальный клиент. Ситуация: клиент, который ранее собирался приобрести определенную продукцию (была предварительная договоренность) вдруг по неизвестным для менеджера причинам отказывается от сделки. Цель менеджера с использованием техник повторения и перефразирования выяснить истинные причины отказа клиента. Цель клиента – придумать как минимум две причины, по которым он отказывается. Инструкция: Предлагаю поэкспериментировать с техниками повторения и перефразирования. Для этого мы сейчас разобьемся на две команды. Одна команда будет занимать позицию менеджера, вторая – клиента. Каждая команда выбирает (случайным образом) своего представителя, который будет непосредственно участвовать в разговоре. При этом все остальные должны помогать при подготовке к разговору и в ходе самого разговора, подсказывая подходящие к случаю техники повторения и перефразирования. Работать будем так: Команда клиента: Вы должны тщательно продумать свою позицию: почему Вы отказались, продумайте как минимум две причины. Начнете разговор, просто вежливо сообщив, что Вы передумали (отказываетесь), не проясняя причины. Команда менеджера: Вы должны добиться полного понимания своего партнера. При помощи техник повторения и перефразирования коммуникация должна стать прозрачной. На подготовку дается 8 мин.
|
|||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-21; просмотров: 416; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.005 с.) |