Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Завершение управления предметной областью проектаСодержание книги
Поиск на нашем сайте Заключительный этап управления предметной областью проекта начинается с анализа результатов проекта и составления сводного отчета (Приложение 10). 1) Проведение заключительного анализа результатов проекта и составление сводного отчета. В оценке результатов проекта заинтересованы все его участники. Форма и степень участия каждого конкретного участника в оценке результатов проекта зависит от принятой схемы управления проектом. Состав и содержание показателей, по которым оцениваются результаты проекта, а также критерии оценки определяются исходя из интересов отдельных участников. В качестве результатов проекта могут выступать: а) абсолютные показатели продолжительности, затрат и выгод проекта (продолжительность строительства, стоимость выполненных работ, объем затраченных ресурсов, прибыль от эксплуатации проекта, срок окупаемости и др.); б) относительные показатели эффективности использования ресурсов проекта (оборачиваемость ресурсов, производительность труда, рентабельность проекта, доходность инвестиций и др.); в) динамические показатели, характеризующие изменение во времени или по отношению к другим аналогичным проектам параметров проекта (например, рост производительности труда, снижение себестоимости работ, сокращение сроков строительства и др.). Основными результатами проекта являются: а) Факт завершения проекта (достижение поставленных целей с выполнением требований качественного характера). б) Стоимость выполненных работ (стоимость затраченных ресурсов). в) Продолжительность реализации проекта. г) Экономические выгоды, полученные в результате реализации проекта (доход, прибыль, укрепление рыночных позиций и др.). д) Социально-экономические достижения (увеличение занятости, рост уровня жизни населения и т.д.). Таблица 3 Барьеры, препятствующие завершению управления предметной области проекта
Оценка результатов проекта основана на сравнении фактических показателей с плановыми и/или с показателями аналогичных проектов. Таким образом, оценка характеризует меру достижения намеченных целей (результатов) и относительные преимущества реализуемого проекта. Анализ результатов позволяет выявить факторы, приведшие к отклонениям от заданных параметров проекта, обнаружить «слабые места», установить причину сбоев, задержек, перерасхода средств и других «неприятностей». Оценка и анализ результатов проекта служат основой эффективного управления проектом. Основная цель отчета - улучшить управление будущими проектами. Отчет должен быть выполнен в соответствии с конкретным проектом и организационной средой. Общая схема, с точки зрения Ларсона такова: а) Классификация проекта. Типичная классификация: · тип проекта - разработка, маркетинг, системы, строительство; · размер - в стоимостном выражении; · количество персонала; · уровень технологии - низкий, средний, высокий, новый; · стратегия или поддержка. б) Анализ собранной информации. Раздел анализа включает краткий фактический обзор заданий проекта: миссия, цели, используемые процедуры и системы, организованные ресурсы. в) Рекомендации. Заключаются в основных корректирующих действиях, которые необходимо предпринять. [27] Извлеченные уроки. Полученные уроки. Уроки не должны носить форму рекомендаций. Они напоминают, что ошибки можно легко избежать и принять меры для обеспечения успеха.[28] Подведение итогов проекта способствует индивидуальным и организационным изменениям и усовершенствованиям[29].
|
||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-19; просмотров: 489; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |