Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 9Следующая ⇒

- 1 рейтинговый балл выставляется, если студент правильно отвечает на пороговый дескриптор обоих задач кейса;

- 2 рейтинговых балла выставляется, если студент правильно отвечает на продвинутый дескриптор обоих задач кейса;

- 3 рейтинговых балла выставляется, если студент правильно отвечает на высокий дескриптор одной из задач кейса

= 4рейтинговых балла выставляется, если студент правильно отвечает на высокий дескриптор обоих задач кейса

Составитель ________________________ /Н.В.Вольская/

^{(подпись)}

«04» октября 2016

Кейс-задача № 5

по дисциплине Клиническая анатомия (современные 3-х мерные технологии)

«Функциональная анатомия периферической нервной системы. Черепные нервы»

Задания:

Кейс включает 2 задачи.

Каждая задача состоит из 3-х заданий, соответствующих трем дескрипторам:

- пороговый дескриптор кейса – это воспроизведение основных теоретических понятий анатомии по данной теме;

- продвинутый – демонстрация практической значимости анатомических структур;

- высокий – умение имитировать на основании анатомических знаний диагностику и решение клинических задач в определенной ситуации.

Задача 1

Пороговый дескриптор:

На схеме ромбовидной ямки указать название ядер черепных нервов по парам:

3 - ______________________________________________­­­

4 - _____________________________________________________________________________

5 - _____________________________________________________________________________

6 - _____________________________________________________________________________

7 - _____________________________________________________________________________

8 - _____________________________________________________________________________

9 - _________________________________________________________________________________

10 -_____________________________________________________________________________

11 -_____________________________________________________________________________

12 -_____________________________________________________________________________

Продвинутый дескриптор:

Назвать черепные нервы по-русски и по-латински:

1- ____________________________________________________

2- ____________________________________________________

3- ____________________________________________________

4- ____________________________________________________

5- ____________________________________________________

6- ____________________________________________________

7- ____________________________________________________

8- ____________________________________________________

9- ____________________________________________________

10- ________________________________________________

11- ________________________________________________

12- ________________________________________________

Высокий дескриптор:

А). Какие нервы пострадают при травме пирамиды височной кости в области внутреннего слухового отверстия (6):

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Какие клинические симптомы наблюдаются при поражении данных нервов?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б). Какие клинические симптомы наблюдаются при поражении нерва, проходящего через канал (8)?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В). Какая ветвь тройничного нерва выходит из черепа через отверстие (4), назвать нервы данной ветви:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 2

Пороговый дескриптор:

А). Назвать нерв, представленный на схеме: _______________________________

Б). Перечислить ветви нерва:

1 -____________________________________________________

2 -____________________________________________________

3 -____________________________________________________

4 -____________________________________________________

5 -____________________________________________________

6 -____________________________________________________

В). Какие клинические симптомы наблюдаются при поражении данных ветвей нерва: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Продвинутый дескриптор:

А). Назвать нерв (8) и перечислить симптомы нарушения функции данного нерва:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б). Какую функцию выполняет ветвь лицевого нерва (3)? Назвать симптомы повреждения этой ветви:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Высокий дескриптор:

А). Повреждение какой пары черепных нервов приведут к появлению данных симптомов? ________________________

А) расширение зрачка;

Б) хемоз (опущение века);

В) расходящееся косоглазие;

Г) двоение в глазах.

Критерии оценки:

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология