Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Упражнение 5. Переведите письменно. Образуйте от получившихся слов Genetivus singularis.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Упражнение 6. (повышенной трудности). «Слово-загадка». Напишите слова, подвергшиеся орфографической деструкции. Hryadryumgr, Adimuc, Lmtihui, Corabmeun, Msamenugi, hudyrdomyx, Ntuniregimo, tabxusyryo, rocopghypahsels.
В 1869 году Д.И. Менделеев совершает величайшее открытие в истории химии – создает знаменитую периодическую систему элементов. Что Вы знаете о создании таблицы? Расскажите историю создания. ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ВИКТОРИНА «О, сколько в ней открытий нужных!» (по периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева) 1. Какие два вещества при обычных условиях находятся в жидком состоянии? 2. Когда был открыт самый распространенный элемент на Земле и какой? 3. Назовите химический элемент, совпадающий с названием простейшего морского животного? Чем объяснить сходство их названий? 4. Какой металл назван металлом будущего? 5. Какой металл является самым легким? 6. Какой химический элемент назван в честь России? 7. Какой химический элемент назван по имени одной части света? 8. Какой металл является лесом? 9. Какой элемент вращается вокруг солнца? 10. Какой газ утверждает, что он – это не он? 11.Назовите химическое соединение, которое «подарило» нам блондинок. 12. Назовите «тезку страны чудес». 13. Какой металл по древней мифологии обречен на «вечные муки»? ВЫПОЛНИТЕ ПРОЕКТ: ТРИВИАЛЬНЫЕ НАЗВАНИЯ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ. Напишите историю создания некоторых тривиальных названий химических соединений. Составьте таблицу полусистематических и тривиальных названий химических веществ. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ: 1. Что собой представляют полусистематические и тривиальные названия химических веществ? 2.К какому склонению принадлежит большинство названий химических элементов? 3. Какие типы кислот вы знаете? 4.Как образуются названия кислот максимальной степени окисления 5. Как образуются названия кислот с низкой степенью окисления? 6. Могут ли названия кислот образовываться не от названий химических элементов? 7. Какие группы оксидов вы знаете? Как образуются названия оксидов, пероксидов и гидроксидов. 8. Названия закисей в латинском языке являются согласованным или несогласованным определением? 9. Какие типы солей вы знаете? 10. Как образуются названия средних солей? 11. Какие суффиксы в названиях анионов вам известны? 12. К какому склонению принадлежат эти слова? 13. Как образуются названия основных, натриевых и калиевых солей? 14. К какому склонению относятся в названиях натриевых и калиевых солей оба существительные? 15. Назовите принципы построения сложных эфиров, гидратов и ангидридов.
При изучении данной темы Вы должны: 1) Получить представление об имени существительном третьего склонения. 2) Получить представление о грамматической форме существительных третьего склонения. 3) Научиться выписывать рецепты и строить термины с существительными третьего склонения.
Занятия делятся на следующие разделы: 1. Грамматические категории имени существительного третьего склонения. 2. Правила склонения существительных третьего склонения. 3. Согласование прилагательных первой группы с существительными третьего склонения
Третье склонение – самое сложное в системе латинских склонений. К нему относятся существительные всех трех родов. В именительном падеже единственного числа у них разные окончания. В родительном падеже все они имеют окончание - is – это признак III склонения. В III склонении у большинства существительных основа может быть определена только по родительному падежу единственного числа. Существительные III склонения бывают равносложные и неравносложные. Неравносложные:
Словарная форма: cortex, icis m; flos,floris m; carbo,nis m. Равносложные:
Словарная форма: Ribes, is n; apis, is f. NB! Основу существительных следует определять по родительному падежу единственного числа.
В III склонении различаются три типа склонения: согласный, гласный, смешанный. Согласный тип (основной) По нему склоняются существительные всех трех родов. Эти существительные: а) неравносложные; б) их основа оканчивается на один согласный звук. Например: cortex, icis m – кора; semen, inis n – семя; radix, icis f – корень
Гласный тип По нему склоняются: 1) существительные среднего рода на -e, -al, -ar в Nom. sing. Например: animal, alis n – животное; Nuphar, aris n – кубышка; Secale, is n – рожь.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-19; просмотров: 827; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.008 с.) |