Отчетная документация по педпрактике

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

После окончания практики студент в течение одной недели учебного семестра представляет курсовому руководителю практики следующие доку­менты:

1. Дневник студента-практиканта с наблюдениями и анализом своей работы, отчетом по педагогике и соответствующими разработками ме­роприятий.

2. Планы-конспекты уроков по основной и дополнительной специальностям с дидактическими материалами, замечаниями, рекомендациями и оценками учи­телей, с самоанализом уроков.

3. Отчет по выполнению заданий по педагогике и психологии.

4. Характеристику студента-практиканта, заверенную директором образовательного учреждения (схему характеристики практиканта смотри в приложении).

5. Справка о проведении информационной (профориентационной) встречи со старшеклассниками.

6. Документы на оплату учителям за руководство педпрактикой.

3. Педагогическая практика студента V курса

Задачи практики

1. Закрепление и углубление знаний по психологии, педагогике и методике обучения математике и информатике.

2. Развитие педагогических умений и навыков их применения к решению конкретных педагоги­ческих задач в 7 -11 классах.

3. Формирование умений в проведении исследовательской работы, освоение методов НИР.

Руководители и место практики

Педагогическая практика проводится в _____________________________. г.(п., с.)____________________________________________в _________ классе.

Учитель-методист по математике

__________________________________________________________________

Учитель-методист по информатике

__________________________________________________________________

Классный руководитель

____________________________________________________________________

Директор (зам. директора по учебной работе)

____________________________________________________________________

Задание по педагогике

·. В соответствии с планом работы классного руководителя (или по своей инициативе) разработать, организовать и провести коллективное творческое дело в классе (или подготовить класс к участию в общественном творческом деле, если такое будет проводиться в период Вашей практики).

· Осуществить педагогический анализ КТД.

· Подготовить видеоролик или слайд-фильм об учителе школы.

Задание по психологии

· Провести психологический анализ одного из понравившихся уроков учителей математики или информатики (схему психологического анализа урока смотри в приложении).

Задания по методике обучения математике и методике обучения информатике

· Разработать планы-конспекты не менее 10 уроков по математике в 7-11 классах (уроки 2-3 различных типов)

· Провести не менее 10 уроков по этим планам-конспектам и проанализировать их.

· Разработать планы-конспекты не менее 5 уроков по информатике в 8-11 классах (уроки 2-3 различных типов)

· Провести не менее 5 уроков по этим планам-конспектам и проанализировать их.

Задание приёмной комиссии

· Провести профориентационную беседу (встречу) со старшеклассниками, на которой проинформировать их об имеющихся в университете направлениях подготовки.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры