Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 2. 2. Характеристики законов распределенияСодержание книги
Поиск на нашем сайте Знать законы – значит, воспринять не их слова, но их содержание и значение. Юстиниан Количественная характеристика испытания состоит в определении значений некоторых величин, которыми интересуются при данном испытании (например, число подтягиваний на перекладине или время на беговой дистанции). В силу действия большого числа неконтролируемых факторов эти величины могут принимать различные значения в результате испытания. Причем до испытания невозможно предсказать значение величины, поэтому она называется случайной величиной. Пример. Монетку подкинули 2 раза. Величина Х: «Число выпавших орлов» может принимать одно из трех значений: 0, 1 или 2. Законом распределения случайной величины называется заданное соответствие между значением случайной величины и вероятностями принять эти значения. В общем виде закон распределения представляется рядом распределения и выглядит так:
Для данного примера с монеткой ряд распределения будет выглядеть следующим образом:
Заметим, что сумма вероятностей равна 1. Это будет всегда выполняться. По этой табличке мы можем решить не только задачу № 78, но и легко сказать, какова вероятность того, что при бросании монетки орел не выпадет вообще, какова вероятность того, что орел выпадет один раз, какова вероятность того, что орел выпадет 2 раза и др. Ряд распределения дает исчерпывающую информацию о случайной величине. Но часто вместо полного задания распределения вероятностей случайной величины предпочитают пользоваться числовыми характеристиками, такие как математическое ожидание и дисперсия. 1. Математическое ожидание (обозначается М (Х)) Математическим ожиданием (средним значением или средним арифметическим) случайной величины называется сумма произведений всех возможных значений случайной величины на соответствующие вероятности:
Для выше упомянутого примера с монеткой математическое ожидание равно: М (Х)=0×0,25+1×0,5+2×0,25=0+0,5+0,5= 1 2. Дисперсия (обозначается D (Х)) Дисперсия (рассеивание) случайной величины характеризует разброс возможных ее значений относительно математического ожидания и определяется по формуле:
Дисперсия для примера с монеткой равна: D(X)= (02×0,25+12×0,5+22×0,25)-(1)2=(0+0,5+1)-1=1,5-1= 0,5 Если имеется случайная величина Х с таким рядом распределения:
Тогда случайная величина С×Х будет иметь такой ряд распределения:
А случайная величина Xm имеет такой ряд распределения:
Задачи 87. Дляслучайной величины Х задан такой ряд распределения:
Что должно стоять вместо знака вопроса? Найдите ряд распределения для величины Х 2. 88. Даны две случайные величины Х и Y с их рядами распределения:
Найти ряд распределения для случайной величины 2 Х и Y 2 89. У случайной величины Х такой ряд распределения:
Найдите основные числовые характеристики для данной случайной величины. 90. Дан ряд распределения случайной величины Х:
Найдите ее основные числовые характеристики. 91. Дан ряд распределения случайной величины Х:
Найдите основные числовые характеристики случайной величины 2 Х 2. 92. Класс из 20 человек написал контрольную работу. Из них получили 10 пятерок, 3 четверки, 5 троек. Сколько человек не справились с контрольной работой, какой средний балл оценок и каков разброс в оценках? 93. Группа из 10 человек написала зачетную работу со следующими результатами: две тройки, пять четверок. Сколько человек написали зачетную работу на пять, если известно, что все зачет сдали, какой средний балл оценок и каков разброс оценок?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-16; просмотров: 244; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |