Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
В період державно-монополістичного розвитку суспільств європейської цивілізаціїСодержание книги
Поиск на нашем сайте (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТ.) Перетворення монополістичного капіталізму в державно-монополі- стичний. Закономірність виникнення державно-монополістичного ка- піталізму. Сутність державно-монополістичного капіталізму, його еко- номічні засади та форми. Вплив Першої світової війни на економіку країн Західної Євро- пи та США. Економічні наслідки Першої світової війни та способи їх подолання. Версальська угода та її економічна суть. Стабілізація капіталістичного господарства після Першої світової війни та її основні риси. Відродження торгових і кредитних відносин між країнами світу. Загострення нерівномірності економічного розвитку окремих країн. Плани Дауеса та Юнга, їх суть і мета. Специфіка про- цесу стабілізації в окремих країнах. Світова економічна криза 1929–1933 рр. та її наслідки для держав Західної Європи і США. Шляхи виходу з кризи в окремих країнах. Сутність політики “Нового курсу” Ф. Д. Рузвельта. Особливості еко- номічної кризи 1929–1933 рр. в Англії та Німеччині. Особливості прояву кризи у Франції. Економічна політика уряду народного фронту. Еконо- міка капіталістичних країн в післякризовий період до початку Другої світової війни. Економіка країн світу в роки Другої світової війни. Перебудова господарства воюючих країн на воєнний лад. Загальна характеристика економіки провідних держав світу в період війни. Зміна співвідношення сил на світовій арені на завершальному етапі війни. Закон про ленд-ліз. Домінуючі економічні теорії першої половини ХХ ст. Теорії моно- полістичної конкуренції Е. Чемберліна. Ціноутворення, диференціація продукту, нецінові фактори, “надлишок потужностей”. Економічна тео- рія недосконалої конкуренції Дж. Робінсон. Дилема ефективності та справедливості. Теорія монопсонії. Кейнсіанська модель державно- го регулювання економіки. Сутність теорії ефективного попиту. Ос- новний психологічний закон. Взаємозв’язок споживання, інвестицій і заощаджень. Кейнсіанська теорія циклу та економічного зростання. Бюджетний і кредитно-грошовий механізми регулювання національної економіки. Теорія мультиплікатора і акселератора. Концепції еконо- мічної динаміки та підприємництва. Й. А. Шумпетер. Питання для самоконтролю 1. Охарактеризуйте найважливіші результати Першої світової війни для економіки США. 2. Назвіть фактори економічного підйому в США в 1924–1929 рр. 3. Опишіть основні прояви економічної кризи 1929–1933 рр. 4. Проаналізуйте реформи Ф. Рузвельта в кредитно-фінансовій сфе- рі, промисловості, аграрному секторі та трудових відносинах упро- довж 1933–1934 рр. 5. Прослідкуйте зміни у проведенні реформ так званого “другого но- вого курсу”. 6. Роз’ясніть значення “Нового курсу” Ф. Рузвельта для американсько- го і світового господарства. 7. Назвіть наслідки Першої світової війни для Німеччини, Англії, Фра- нції та Японії. 8. Перерахуйте заходи, передбачені планами Дауеса та Юнга. 9. Визначте особливості економічної кризи 1929–1933 рр. в країнах Європи та Японії.
10. Які заходи запровадили уряди Англії і Франції з метою подолання наслідків світової економічної кризи? 11. Наведіть приклади тоталітарної моделі виходу з економічної кризи 1929–1933 рр. 12. Які історико-економічні передумови виникнення теорій про ринок з недосконалою конкуренцією? 13. Як характеризує Е. Чемберлін суть монополії? 14. Що таке “диференціація продукту”? 15. Які нецінові фактори конкуренції зумовлюють “диференціацію продукту”? 16. Чим підтверджується “феномен надлишкової потужності” в умовах монополістичної конкуренції? 17. Як розрізняє Дж. Робінсон умови досконалої і недосконалої конку- ренції? 18. Які негативні ознаки притаманні, на думку Дж. Робінсон, фірмі- монополісту? 19. Як Дж. Робінсон визначає монопсонію? 20. Охарактеризуйте особливості предмета і методу вчення Дж. М. Кей- нса. 21. У чому суть “психологічного закону” Дж. М. Кейнса? 22. Який зміст вкладає Дж. М. Кейнс у поняття “мультиплікатор інвес- тицій”? 23. Які заходи державного регулювання економіки пропонує нам Дж. М. Кейнс? 24. Охарактеризуйте внесок Й. Шумпетера в теорію підприємництва та розкриття ролі підприємців в економіці. У чому суть його теорій економічного розвитку та ефективної конкуренції?
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 130; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |