Кафедра теорії та історії педагогіки

↑

Стр 1 из 4Следующая ⇒

ЗВІТНА ДОКУМЕНТАЦІЯ
ПЕДАГОГІЧНОЇ (ВИРОБНИЧОЇ) ПРАКТИКИ»
СТУДЕНТКИ ІV КУРСУ ГРУПИ ФАб-2-11-4.0д

НАПРЯМ ПІДГОТОВКИ Філологія іноземна

Юшкевич Надії Іванівни

Практику проходила у
Спеціалізованій школі №194 "Перспектива"
з поглибленим вивченням природничих дисциплін

М. Києва

З 20.10.14 по 30.11.14

Керівник практики від кафедри
теорії та історії педагогіки
Стеблецький А.Л.

Київ – 2014

ЩОДЕННИК ВИРОБНИЧОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Студента-практиканта Юшкевич Надії Іванівни

Гуманітарний інститут

Напрям підготовки Філологія (англійська)

Курс ІV Група ФАб-2-11-4.0д

Керівник від кафедри теорії та історії педагогіки – Стеблецький А.Л.

ОСНОВНІ ВІДОМОСТІ ПРО
Спеціалізовану школу №194 "Перспектива"
з поглибленим вивченням природничих дисциплін

М. Києва

Адреса СЗШ № 194, 04212, м.Київ, вул.Героїв Дніпра, 10-б;

Телефон (факс) 412-82-90, 412-86-48, 412-82-61

Директор школи - Косючевич В.М.

Заступник директора з навчально-виховної роботи - Назарівська Т.М.

Вчитель-методист (керівник від бази практики) - Бондар І.Ю., Берегова Н.І.

Розклад дзвінків:

Урок

8:30 – 9:15

Урок

12:30 – 13:15

Урок

9:15 – 10:10

Урок

13:25 – 14:10

Урок

10:20– 11:05

Урок

14:20 – 15:05

Урок

11:25 – 12:10

Урок

15:15 – 16:00

Індивідуальний план роботи зі світової літератури

№ Дата Зміст роботи Підпис керівника

1. 17.10.14 Участь у настановчій конференції. Консультація з керівником практики

2. 20.10.14 Ознайомлення з тематичними, календарними планами з світової літератури.

3. 21.10.14 Відвідування уроку зі світової літератури вчителя Берегової Н.І. у 6 -Б класі на тему «Привабливість образу Діка Сенда» Відвідування уроку зі світової літератури вчителя Берегової Н.І. у 9 -В класі на тему: «Ідейний зміст, художня структура твору, центральний конфлікт. Сенс назви твору «Міщанин-шляхтич»

4. 10.11.14 Відвідування уроку зі світової літератури вчителя Берегової Н.І. у 6-Б класі на тему «Велич науки і знань у романі Жуль Верн «П’ятнадцятирічний капітан» Відвідування уроку зі світової літератури вчителя Берегової Н.І. у 8 -Б класі на тему «Софокл – видатний давньогрецький трагік»

5. 11.11.14 Проведення уроку зі світової літератури у 6-Б класі на тему «Образ Геркулеса в романі Ж.Верна«П’ятнадцятирічний капітан» Проведення уроку зі світової літератури у 6-А класі на тему «Засудження рабства у творі Ж.Верна«П’ятнадцятирічний капітан» Відвідування уроку зі світової літератури вчителя Берегової Н.І. у 8 -А класі на тему «Софокл – видатний давньогрецький трагік»

6. 20.11.14 Відвідування уроку зі світової літератури вчителя Берегової Н.І. у 10 -Б класі на тему «Духовні пошуки толстовськиї героїв «Війни і мир»

7. 21.11.14 Відвідування уроку зі світової літератури вчителя Берегової Н.І. у 8-Б класі на тему «Романтика пригод та історичний колорит. ТЛ Архаїзм, варваризм, екзотизм, історизми». Відвідування уроку зі світової літератури вчителя Берегової Н.І. у 8-А класі на тему «Романтика пригод та історичний колорит. ТЛ Архаїзм, варваризм, екзотизм, історизми»

8. 24.11.14 Проведення уроку зі світової літератури у 8-Б класі на тему: «Історія і доля людини: Айвенго, його відданість, чесність, благородство» Відвідування уроку зі світової літератури вчителя Берегової Н.І. у 10 -Б класі на тему «Образ Наполеона і Кутузова»

9. 25.11.14 Відвідування уроку зі світової літератури вчителя Берегової Н.І. у 8-Б класі на тему «Героїчне минуле в літературі»

10. 26.11.14 Проведення уроку зі світової літератури у 8-А класі на тему: «Ідея віротерпимості. Ровена таРебека— дві різні долі» Проведення уроку зі світової літератури у 8-Б класі на тему: «Розвиток зв’язного мовлення. Робота над твором «Мій улюблений герой роману»

11. 27.11.14 Проведення уроку зі світової літератури у 9-Б класі на тему «Йоганн Вольфґанґ Ґете (1749-1832). Трагедія «Фауст» — вершина творчості Й. В. Ґете й один із найвидатніших творів світової літератури. Історія створення та проблематика». Проведення уроку зі світової літератури у 9-В класі на тему «Додаткове читання. Й. Ґете. Вибрані поезії».

12. 28.11.14 Проведення залікового уроку зі світової літератури у 9-А класі на тему «Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Пошуки сенсу буття і призначення людини». Проведення позакласного профорієнтаційного заходу у 9-В класі, на тему: «Київський Університет імені Бориса Грінченка. Абітурієнту».

14. 20.10-30.11.14 Оформлення звітної документаціїї

15. Участь у звітній конференціїї

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАЛІКОВОГО УРОКУ зі світової літератури

Студентки ІV курсу групи ФАб-2-11-4.0д
Юшкевич Надії Іванівни
КЛАС: 9
Тема. Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Пошуки сенсу буття і призначення людини.
Мета: характеризувати образ Фауста; розвивати вміння учнів висловлювати особисте ставлення до проблем та дійових осіб твору; розвивати логічне мислення, монологічне мовлення й уміння працювати в групі; формувати етичні погляди на світ.
Обладнання: роздаткові картки для роботи в групах.
Тип уроку: аналіз драматичного твору.

ХІД УРОКУ

12 3 4 Следующая ⇒

Поделиться:

Познавательные статьи:

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры

Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 151; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.005 с.)