Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Далее дедушка Снова разливает содержимое банки по обоим стаканам.Содержание книги
Поиск на нашем сайте — Что наблюдаем теперь? Какие изменения? — Концентрация выровнялась. У них одинаково мутная вода. — А еще что? — Еще то, что больной стал чище, чем “до сеанса”. — Правильно. Болезнь распределилась между больным и целителем равномерно. Это происходит всегда, при любом контакте между людьми. — А дальше? — Больному стало легче. — Но Целитель-то загрязнился! — Вот теперь и возвращайся ко всем нашим прошлым урокам! Задача Целителя — постоянное очищение и накопление сил! И чем выше мастерство Целителя, тем быстрее он восстанавливает свою чистоту. — Но пациент-то не совсем очистился? — Да, но если повторять ту же процедуру, постоянно смешивая остатки болезни с чистотой целителя, то со временем больной очищается полностью. — Явление диффузии? — Да, диффузия. Наш драгоценный инструмент, без участия которого не происходит ни один жизненный процесс. Когда ты над этим побольше подумаешь, понаблюдаешь, то откроешь для себя много нового и полезного. — Теперь мне понятно, почему Вы так долго не давали мне конкретных рецептов. Все дело — в восстановлении... — Верно понял; не умея самовосстанавливаться — не суйся в целительство. “Лекарь! Излечи себя сам!” — говорят мудрые. Иначе все болезни и беды, к которым прикоснешься, упадут на тебя смертельным грузом! Потому-то и не спешу я давать тебе “готовенькое” Знание, “на блюдечке в голубой каемочке”. Без Защиты и Личной Силы пытающийся вмешиваться в жизнь Тонкого Мира — просто глупый и наивный самоубийца! — Ну и ну! Вот так дела! — Когда человек сует свой любопытный нос в Мир Знаний, он и не подозревает, что назад дороги нет, а впереди — безграничные дали, полные опасностей. — Но и интересно же! — И да, и нет. Это не столь интересно, сколько жизненно! В Мире Знаний человек Живет!!! Он осознает Жизнь, для него нет больше страха, безысходности, есть только Путь, полный Опасностей и требующий Бдительности, Осторожности, Внимания и Самоотречения... — Мне жутко от Ваших слов! — И тем не менее это ничуть не опаснее, чем переходить дорогу в твоем любимом Киеве! Не стоит бояться Знаний, тем более, если есть устремленность. Человек Знаний подобен Альпинисту. Путь Знаний — путь Романтика... Но Сильного! Трусам нет дороги в Тонкие таинственные Миры!.. А теперь — снова к стаканам. Диффузия... Думай и учись, наблюдая диффузию. Она — во всем. Когда кладешь руку на человека или здороваешься, когда произносишь речь, смотришь или думаешь, когда идешь или даже спишь и видишь сон — все это та же диффузия. Обмен Силой. В этом и соль лечения Знахаря, или Целителя, как сейчас принято говорить... Чему учиться? — Учись восстанавливать Силу. В этом секрет. Остальное — “пыль в глаза”. Рецепты? Далее сам убедишься, что они имеют второстепенное значение... Главное — Твоя Сила. Все в мире происходит по принципу, пример которого я сегодня демонстрировал с помощью двух стаканов и банки. Мастерство — в умении это видеть! — Может ли Целитель не очиститься от “грязи”, взятой у больного? — Может. Несомненно, может. — И что тогда? — Тогда — заболеет сам. — Как определить меру? — Меры знать невозможно. Нужно быть постоянно бдительным, и тогда всегда услышишь сигнал “Стоп”, выходящий изнутри. Так и определяется мера. Она в каждом случае — разная, потому и нет других критериев. — А если не уследить и не услышать сигнала? — Будут лишние хлопоты... в лучшем случае. — Как звучит это “Стоп”? — У каждого по-разному, да и описать это невозможно. — Интуиция? — Пусть интуиция. — А как Вы чувствуете меру? — Я? Я уже не имею меры. — Как это? — Теряя “я”, становишься безмерным. — Но Вы же имеете “я”. — Когда с кем-то беседую; с тобой, например. Но когда исцеляю — тогда меня нет! — Вы становитесь невидимым? — В некотором смысле — да. — Когда я буду подсматривать, как Вы лечите, я, что, не увижу Вас? — Увидишь, только тогда я уже не буду лечить: я тебя почувствую и ты своим вниманием возвратишь мое “я” в мое тело. — Не понял... — Подумай. То, что я только что сказал, вещь особо трудная для понимания. Хотя... сейчас талантливы вы, молодые. Может, и поймешь... Потому и сказал, что верю... ВЕРБЛЮЖЬЯ КОЛЮЧКА На краю села — большой холм, c которого на много километров просматривается вся окрестность. Холм, на котором юноша учился открываться Ветру и знакомился с Землей. Сейчас на холме они вместе: студент и Знахарь. Что они там делают? Послушаем? — Расскажу, сынок, я сейчас тебе одну притчу об Учителе и двух учениках. К Учителю Мудрости пришли два брата, Старший и Меньший. Старший поклонился Мудрецу и сказал: “Великий Учитель, я хочу стать самым сильным Воином и пришел к Вам, чтобы Вы научили меня сражаться! За это я обязуюсь выполнять все Ваши указания.”
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 210; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.01 с.) |