Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
II – не синтезируются (1, 3, 6)Содержание книги Поиск на нашем сайте 1. ИЛ-4 2. ИЛ-6 3. ИЛ-13 4. ИЛ-17 5. TNF-альфа 6. TGF-бета +I – 2,4,5 +II – 1,3,6 * I – 1,2,6 * II – 3,4,5 * I- 2,4,6 * II – 1,3,5
©! У каких из перечисленных клеток распознавание антигенов по белкам МНС I – рестриктировано (1, 2, 3, 5) II – не рестриктировано (4, 6) 1. Тх17 2. Тх1 3. Тх2 4. NK-клеток 5. CD8+ЦТЛ 6. В-лимфоцитов +I – 1,2,3,5 +II – 4,6 * I – 1,3 * II – 2,4,5,6 * I – 1,3,4 * II – 2,5,6
©! Какие из перечисленных клеток к специализированным лимфоцитам I – относятся (1, 2, 6) II – не относятся (3, 4, 5, 7) 1. NKT-клетки 2. NK-клетки 3. В-лимфоциты 4. Тх1 5. Тх2 6. Гамма-дельта-Т-лимфоциты 7. Тх17 +I – 1,2,6 +II – 3,4,5,7 * I – 1,2,6,7 * II – 3,4,5 * I – 2,3,7
©! Что характерно для I – врожденного иммунитета (1, 3, 5) II – адаптивного иммунитета (2, 4, 6) 1. ответ на инвазию патогена развивается в течении минут или часов 2. ответ на инвазию патогена развивается в течении нескольких дней 3. иммунологическая память не формируется 4. иммунологическая память формируется 5. ответ специфичен для достаточно широких групп патогенов, а не для отдельных конкретных возбудителей 6. ответ высоко специфичен: различаются даже минимальные отличия в молекулярной структуре патогенов (например, различия в штаммах одного и того же вируса) * I – 1,2,6 * II – 3,4,5 +I – 1,3,5 +II – 2,4,6 * I – 2,3,5 * II – 1,4,6
©! Какие из перечисленных цитокинов I - подавляют дифференцировку Тх1 (3, 4, 6) II - подавляют дифференцировку Тх2 (1, 2, 5) 1. ИЛ-12 2. ИЛ-2 3. ИЛ-4 4. ИЛ-10 5. IFN-гамма 6. ИЛ-13 * I – 1,2,6 * II – 3,4,5 * I – 1,3,5 +II – 1,2,5 +I – 3,4,6 * II – 1,4,6
©! Какие цитокины продуцируют I – Т-лимфоциты (1, 3, 5, 6) II – макрофаги (2, 4) 1. TNF- бета 2. IFN- альфа 3. IFN - гамма 4. ИЛ – 1 5. ИЛ – 2 6. ИЛ – 4 * I – 1,2,6 +II – 2,4 +I – 1,3,5,6 * II – 3,4,5 * I – 2,3,4,6
©! К провоспалительным цитокинам I – относятся (1, 3, 5) II – не относятся (2, 4, 6) 1. ИЛ-1 2. ИЛ-10 3. ИЛ-6 4. ИЛ-4 5. ИЛ-8 6. ИЛ-5 +I – 1,3,5 +II – 2,4,6 * I – 1,3,4 * II – 2,5,6 * I – 3,4,6 * II – 1,2,5
©! Какие цитокины синтезируют I - Тх1 (1, 3, 6) II - Тх2 (2, 4, 5) 1. ИЛ-2 2. ИЛ-4 3. INF-гамма 4. ИЛ-5 5. ИЛ-10 6.TNF-альфа * I – 1,3,5 * II – 2,4,6 +I – 1,3,6 +II – 2,4,5 * I – 3,4,6 * II – 1,2,5
©! К растворимым паттерн-распознающим рецепторам (ПРР) І.- относятся (1, 2) ІІ.- не относятся (3, 4, 5, 6) 1. фиколины 2. коллектины 3. NOD - рецепторы 4. скавенджер-рецепторы 5. Толл-подобные рецепторы 6. рецепторы к компонентам комплемента * І.- 1,4,5 +ІІ.3,4,5,6 * І.- 1,4 * ІІ. 2,3,5,6 +І.- 1,2
©! Какие из следующих утверждений о том, как В- и Т-лимфоциты распознают антиген, являются верными: * В-лимфоциты могут распознавать антигены только после их презентирования в комплексе с МНС антигенами I и II классов * Оба типа клеток могут распознавать антигены без помощи переработки их и представления макрофагами или другими антигенпредставляющими клетками. +Т-лимфоциты могут распознавать антигены только в комплексе с МНС антигенами I и\или II класса +В-лимфоциты могут распознавать антигены при непосредственном контакте с помощью иммуноглобулиновых рецепторов * Т-лимфоциты могут распознать антигены без их переработки и представления макрофагами и дендритными клетками
! После перенесенной ангины у больного развился миокардит. Причиной этого осложнения является возникновение аутоиммунного процесса, выражающееся в синтезе антител против антигенов миокарда. К какой группе антигенов относятся антигены стрептококка, послужившие пусковым механизмом, индуцировавшим аутоиммунное заболевание: * комплексные антигены * первичные аутоантигены * вторичные аутоантигены +перекрестно-реагирующие антигены * групповые антигены
! В противогельминтной защите важную роль играют _эозинофилы_, они совместно с IgE путем выделения токсинов оказывают цитотоксическое действие на личинки гельминтов. Заполните пробел в этом утверждении, выбрав правильный из предложенных вариантов: * нейтрофилы +эозинофилы * В-лимфоциты * Т-лимфоциты * моноциты
! В защите организма от инфекционных заболеваний, вызванных внутриклеточными патогенами (туберкулез, бруцеллез, лепра), ведущую роль играет фагоцитарный тип иммунного ответа_. Заполните пробел в этом утверждении, выбрав правильный из предложенных вариантов: * синтез антител +фагоцитарный тип иммунного ответа * активация классического пути системы комплемента * активация альтернативного пути системы комплемента * цитотоксическое действие цитотоксических Т-лимфоцитов
! Согласно клонально-селекционной теории Ф. Бернета, популяция лимфоцитов _неоднородна_, она состоит из большого количества клонов, каждый из которых _специфичен только одному антигену_. Заполните пробелы, выбрав последовательно правильные из предложенных вариантов. 1. однородна 2. неоднородна 3. специфичен только одному антигену 4. может реагировать с любым антигеном 5. специфичен к группе антигенов * 1,4 * 2,5 * 1,5 +2,3 * 2,4
! При переработке и представлении антигенов макрофагом антигенный материал обычно расщепляется до _10-25_, и эпитоп преимущественно сливается с белками MHC _II класса_.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 143; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.007 с.) |