Ст.преподаватель канд.педнаук

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Литвинович В.Г.

Пояснительная записка.

Проблема формирования культуры мира представляет исключительную актуальность для современного общества. В условиях, когда мир переживает сложный процесс строительства и освоения демократии, оно особенно нуждается в осознании и претворении в жизнь концепции культуры мира, выдвинутой ЮНЕСКО в качестве насущной задачи и перспективы всего мирового сообщества.

Культура мира — это культура развития нового типа мышления, нового отношения людей к жизни. Она предполагает становление нравственного императива как совокупности моральных основ жизни общества XXI века. Становление культуры мира является длительным процессом изменений в образе мышления и поведения. Поэтому ключом к нему служат образование и воспитание.

Программа спецкурса базируется на ряде международных нормативных документов (Устав ООН, Конвенции ООН о правах ребёнка), деклараций (Всеобщая декларация прав человека, Декларация о культуре мира) и планов действий (Программа действий в области культуры мира, Программа действий Международного десятилетия культуры мира и ненасилия в интересах детей планеты (2001-2010 годы), Программа ЮНЕСКО «На пути к культуре мира), в которых закреплены основные принципы воспитания в духе мира, прав человека, демократии, международного взаимопонимания и терпимости.

Основной задачей спецкурса является распространение идей культуры мира и гуманизации общественного сознания, формирование гуманистического мировоззрения, умений и навыков конструктивного сотрудничества и партнерства, утверждение в сознании студенчества миролюбия, толерантности и ненасилия как основополагающих нравственных и поведенческих ценностей будущего педагога.

Кроме лекционного материала студентам предлагается просмотр видеофильмов по вопросам культуры мира, набор практических заданий и упражнений, встречи с представителями государственных и общественных организаций, материалы из опыта работы образовательно-воспитательных учреждений Республики Беларусь, Ближнего и Дальнего зарубежья.

Задачами спецкурса являются:

1) изучение научно-теоретических основ формирования культуры мира;

2) популяризация практического опыта по воспитанию разных поколений в духе идей культуры мира;

3) интеграция идей культуры мира в содержание профессионального образования студентов, поиск путей реализации идей в практику;

4) создание условий для раскрытия своих личностных и профессиональных качеств в формировании и расширении студентами собственных представлений о самих себе и окружающем мире;

5) обеспечение процесса накопления будущими педагогами опыта миротворческой и посреднической деятельности.

В результате изучения спецкурса студенты должны знать:

-основные понятия: «культура мира», «миролюбие», «гуманизм», «толерантность», «права ребенка», «права человека», «конфликт-сотрудничество», «диалог культур», «социальная поддержка»;

-структуру формирования культуры мира в системе образования и воспитания;

-факторы влияния на процесс воспитания в духе культуры мира.

В результате изучения спецкурса студент должен уметь:

-осознавать себя как субъект культуры мира;

-адекватно оценивать значимость идей культуры мира в образовании и воспитании;

-внедрять идеи культуру мира в практику обучения и воспитания в своей будущей профессиональной деятельности.

Учебно-тематический план спецкурса

“Культура мира и педагогика”

№     1.	Тема лекции   Введение	Кол-во часов
Лекции	КСР
2.	Культура мира как социально-педагогическая проблема.
3.	Становление и развитие концепции культуры мира в отечественном и зарубежном обществознании.
	Права человека и культура мира.
5.	Общечеловеческие духовно-нравственные ценности — основа формирования культуры мира у подрастающих поколений
6.	Поликультурное образование и воспитание детей и учащейся молодёжи - задача современных институтов социализации.
7.	Глобализация в контексте идей культуры мира.
8.	Роль педагога в формировании культуры мира у детей и молодёжи.
9.     10.	Опыт формирования культуры мира у детей и учащейся молодёжи в образовательно-воспитательных учреждениях Самообразование студента по проблеме культуры мира.	-

Итого: 24 часа

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Введение.

Актуальность проблемы культуры мира в современном мире. Цель и задачи культуры мира.

Воспитание в духе мира как актуальная задача образования. ООН и ЮНЕСКО о воспитании в духе культуры мира. Исследования в области культуры мира в современном мире.

Роль и место культуры мира в системе подготовки педагогических кадров.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры