Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
I.Организационно-методический раздел
Содержание
Содержание.. 4
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.. 5
Цель дисциплины.. 5
Учебные задачи дисциплины.. 5
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5
Требования к результатам освоения содержания дисциплины.. 6
Формы контроля. 7
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 9
Содержание разделов дисциплины.. 9
Обеспечение содержания дисциплины.. 18
III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.. 32
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 33
Рекомендуемая литература.. 34
Рекомендуемые Интернет-ресурсы.. 34
Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины.. 35
Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов) 35
V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА.. 35
Тематика курсовых работ. 35
Вопросы к экзамену (зачету) 35
Примеры тестов для контроля знаний.. 37
VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (для всех факультетов) 40
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (для финансового факультета профили: "Ценные бумаги и производственные инструменты", "Финансы и кредит", "Страхование", "Банковское дело", "Налоги и налогообложение") ……………………………………………………………………………43
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (для финансового факультета профиль "Финансы и кредит" (очно-заоч.) ………………………………………………………………………………..46
Приложения……………………………………………………………………………………………………..49
I.Организационно-методический раздел
Цель дисциплины
Сформировать у слушателей комплексное представление о закономерностях, тенденциях и противоречиях, которые присущи современному мировому хозяйству и международным экономическим отношениям (МЭО).
Учебные задачи дисциплины
Задачи дисциплины определяются содержанием и спецификой предмета «Мировая экономика и международные экономические отношения».
Исходя из поставленной цели, задачами дисциплины являются:
- изучение закономерностей, тенденций и противоречий, которые присущи мировому хозяйству и МЭО;
- изучение основных факторов, под влиянием которых формируются и развиваются мировое хозяйство и МЭО;
- изучение основных субъектов мировой экономики (МЭ) и МЭО и той роли, которую они играют в мировом хозяйстве при изменяющейся расстановке сил;
- изучение современных проблем конкурентоспособности;
- изучение современных теоретических направлений на проблемы развития мирового хозяйства в целом и глобализации, в частности;
- изучение позиции и роли отдельных субъектов МЭ и МЭО;
- изучение места, роли, форм и эффективности использования ресурсов в современном мировом хозяйстве;
- изучение отраслевых аспектов развития МЭ;
- изучение потенциала и перспектив воздействия МЭ и МЭО на глобальные экономические и политические процессы.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)
Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» относится к базовой части профессионального цикла ООП.
Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «История экономики», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Введение в профессию, основы профессиональной деятельности, организация научно-исследовательской работы», «Статистика: теория статистики и экономическая статистика» и т.д.
Для успешного освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» студент должен знать:
- иметь представление о теории и практике международных экономических отношений (ОК-3, ПК-1);
- причины усиления взаимосвязанности и целостности в условиях глобализации (ОК-3, ОК-4; ПК-1);
- основные тенденции развития ведущих экономик мира (ОК-1; ПК-1).
Уметь:
- пользоваться научной литературой для изучения дисциплины, в том числе, использовать в работе электронные библиотечные каталоги (ОК-1; ПК-10);
- использовать Интернет-ресурсы для поиска информации (ПК-10);
- анализировать процессы, происходящие в мире, применяя это умение в учебной деятельности (ОК-4; ПК-8).
Владеть:
- навыками поиска необходимой информации для изучения дисциплины (ПК-10);
- навыками обработки и анализа основных проблем современных МЭ и МЭО (ПК-8).
В условиях интернационализации и глобализации МЭ и МЭО, углубления МРТ и воздействия этих процессов на национальные экономики, в том числе и на российскую, данная дисциплина занимает ведущее место в формировании профессионала-экономиста.
Изучение дисциплины «Мировая экономика и Международные экономические отношения» необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как: «Международная торговля», «Методы моделирования и прогнозирования экономики», «Экономика зарубежных стран» и др.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
ОК-1 -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК-3 – способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;
ОК-4 -способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
ОК-7 -готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-11 -осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-13 -владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ПК -1 -способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на национальном и мировом рынках;
ПК -2 -способен на основе типовых методик, а также действующей российской и зарубежной нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК -4 -способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных текущих и стратегических экономических задач в сфере международной экономики;
ПК -5 -способен выбрать оптимальные инструментальные средства, используемые в российской и зарубежной практике, для комплексной обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
ПК -8 -способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей в условиях глобализации мировой экономики и трансформации современной геополитики;
ПК -9 -способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
ПК -10 -способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;
ПК -11 -способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта; обладать навыками работы в кросскультурной среде;
В результате освоения компетенций студент должен:
1. Знать:
- предмет и структуру дисциплины, основные категории и тенденции развития МЭ и МХ (ОК-3, ОК-4; ПК-1, ПК-4);
- показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов на национальном и мировом рынках; способы сбора и обработки данных (ОК-4, ОК-13; ПК-1, ПК-2, ПК-4);
- типовые зарубежные и отечественные методики расчета экономических показателей характеризующих МЭ и МЭО (ОК-13; ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-8);
- отечественные и зарубежные источники информации, современные технические средства и информационные технологии (ОК-13; ПК-9, ПК-10);
- механизмы организации деятельности малой группы для реализации конкретного экономического проекта (ОК-7; ПК-11).
2. Уметь:
· прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей деятельность хозяйствующих субъектов с учетом современных тенденций развития МЭ и МЭО (ОК-1, ОК-4; ПК-1, ПК-2; ПК-4);
· осуществлять поиск и анализ информационных данных по деятельности хозяйствующих субъектов на национальном и мировом рынках; рассчитывать на основе типовых методик экономические показатели, характеризующие МЭ и МЭО (ОК-13; ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-8, ПК-9);
· работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13; ПК-10);
· работать в коллективе (ОК-7; ПК-11);
· анализировать и представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде доклада и аналитического отчета (ОК-4; ПК-5; ПК-8, ПК-9);
· организовать работу малого коллектива, рабочей группы (ОК-7; ПК-11).
3. Владеть:
· навыками интерпретации полученных в процессе анализа результатов и формулирования выводов и рекомендаций (ОК-1, ОК-11, ПК-4, ПК-8, ПК-10)
· навыками использования современных технических средств и информационных технологий при решении исследовательских и аналитических задач (ОК-13; ПК-10);
· навыками подготовки и оформления информационно-аналитических обзоров и отчетов (ПК-5, ПК-9);
· навыками и приемамиформирования и управления рабочими группами (ПК-11).
·
Формы контроля
Текущий контроль освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» осуществляется лектором и преподавателем, ведущим практические занятия, в виде:
- устного опроса на семинаре;
- проверки письменных домашних заданий;
- обсуждения докладов, презентаций и проверки эссе;
- обсуждения и проверки расчетно-аналитических работ;
- проверки решения кейсовых заданий;
- обсуждения и проверки индивидуальных проектов.
Рубежный контроль освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» осуществляется лектором и преподавателем, ведущим практические занятия, в виде:
- контрольных работ;
- промежуточного тестирования по отдельным темам дисциплины;
- защиты курсовой работы (для профилей, где это предусмотрено).
Промежуточная аттестация – экзамен в письменной форме в 4 семестре для всех факультетов и в 5 семестре для экономико-математического факультета.
Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» осуществляется в соответствии с Приложением 1.
II. Обеспечение содержания дисциплины
Содержание разделов дисциплины
| № п/п
| Наименование раздела дисциплины (темы)
| Содержание
| Формируемые компетенции
| Результаты освоения (знать, уметь, владеть)
| Образовательные технологии
| | 1.
| Мировая экономика и закономерности ее формирования
| Структура дисциплины и ее задачи, место в системе экономических дисциплин. Предмет дисциплины. Основные подходы к определению понятий МЭ и МЭО, современное мировое хозяйство (МХ). Сущность, общие черты, основные категории, показатели и тенденции развития хозяйства начала XXI века.
Экономическая система как сочетание надстроечных и базовых элементов, взаимодействие которых определяется экономической политикой государства и внешними факторами развития мировой экономики и международных отношений. Типология экономических систем: капиталистическая экономическая система (рыночная, социально – ориентированная, корпоративная и др.), социалистическая, экономическая система переходного периода, экономические системы развивающихся стран (новые индустриальные страны, наименее развитые страны и другие типы стран).
Показатели международного сопоставления развития стран (ВВП, ВНД, Национальное богатство, Индекс развития человека).
| ОК-1, ОК-4, ОК-11;
ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-8, ПК-10
| знать: предмет и структуру дисциплины, основные категории и тенденции развития МЭ и МХ; показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов на национальном и мировом рынках
уметь: анализировать деятельность хозяйствующих субъектов с учетом современных тенденций развития мировой экономики; разрабатывать возможные пути и направления развития основных экономических систем
владеть: методологией исследования деятельности хозяйствующих субъектов на макро- и микроуровне
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией; консультация преподавателей; письменное домашнее задание, анализ деловой ситуации
| | 2.
| Основные формы и система международных экономических отношений современного мирового хозяйства
| Международное разделение труда (МРТ) – объективная основа развития МЭ: понятие, виды, тенденции к расширению и углублению.
Система МЭО современного мирового хозяйства. Субъекты МЭО: государство, частные предприятия, крупные (МНК, ТНК и т.д.), мелкие и средние, физические лица, их место в системе МЭО. Взаимосвязь субъектов МЭ.
Влияние естественных и приобретенных факторов на развитие МЭО. Основные формы МЭО.
Специфика функционирования международных экономических отношений на региональном уровне, перспективы взаимодействия в экономической сфере между различными группами государств современного мира. Современные тенденции развития МЭО, соотношение интернационализации хозяйственной жизни, глобализации и регионализации (региональной интеграции).
| ОК-1, ОК-4; ОК-11
ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-8, ПК-10
| знать: содержание и структуру дисциплины, специфику функционирования современных МЭО; показатели, характеризующие деятельность субъектов МЭО на национальном и мировом рынках
уметь:осуществлять поиск и анализ информационных данных по деятельности хозяйствующих субъектов на национальном и мировом рынках; прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей деятельность хозяйствующих субъектов с учетом современных тенденций развития мировой экономики и МЭО
владеть:современными методами сбора, обработки и анализа социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией; консультация преподавателей; письменное расчетно-аналитическое задание, обсуждение результатов работы студенческих исследовательских групп.
| | 3.
| Ресурсы современного мирового хозяйства. Отраслевые аспекты развития современной мировой экономики
| Понятие производительных сил; факторы, определяющие их состояние. Основные типы производительных сил. Ресурсы мирового хозяйства: природные, трудовые, научно-технические и др.
Отраслевая структура МХ: сельское хозяйство и аграрно-промышленный комплекс (АПК); горнодобывающая промышленность, электроэнергетика и топливно-энергетический комплекс (ТЭК); обрабатывающая промышленность; сфера услуг. Характеристика основных отраслей мирового хозяйства и тенденции их развития.
Экономический рост: типы и факторы развития экономики.
Роль НТП в современном мире: научно-технический прогресс – важнейший элемент формирования структуры экономики, развития политических и социальных процессов. Основные направления НТП в мировой экономике: производство и экспорт наукоемкой продукции, либерализация мирохозяйственных связей, глобализация рынков, активизация интеграционных процессов.
Основные сферы воздействия НТП: транспорт, связь, телекоммуникации, информатизация общества, новые технологии и ресурсосбережения, стандартизация и унификация.
Каналы распространения достижений НТП: ТНК, международная торговля (МТ). НТП и изменения в характере трудовых ресурсов.
| ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-13;
ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-9, ПК-10
| знать:отраслевую структуру МХ, типы и факторы развития экономики;современные направления и сферы воздействия НТП в МЭ и МЭО в условиях глобализации мировой экономики
уметь:анализировать отраслевую структуру МХ, факторы развития МЭ и выявлять тенденции их развития с использованием отечественной и зарубежной статистики, оценивать риски и последствия влияния факторов внешней среды
владеть:методологией исследования социально-экономических процессов в условиях трансформации современной геополитики; навыками подготовки и оформления информационно-аналитических обзоров и отчетов
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией консультация преподавателей, анализ деловой ситуации
| | 4.
| Формы международного бизнеса и транснационализа-ция мировой экономики
| Малые и крупные формы предпринимательства. Типология по формам собственности, организации и направлениям деятельности.
Процессы интернационализации производства и капитала. Интернационализация, транснационализация, глобализация мирового хозяйства (его развитых региональных сегментов). ТНК – главные носители процессов глобализации. ТНК в регионах мира: дифференцированное воздействие и особенности их деятельности в развитых, развивающихся и переходных экономиках.
Последствия изменений в мировом хозяйстве и в эволюции МЭО. Место России в системе современных МЭО.
| ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-13; ПК-1; ПК-4; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11.
| знать:формы предпринимательства, показатели, характеризующие деятельность малых, средних и крупных предприятий, ТНК на национальном и мировом рынках; источники формирования информационной базы, характеризующей функционирование ТНК, МНК, ТНБ в сфере международной экономики уметь:осуществлять поиск и анализ информационных данных по деятельности ТНК на национальном и мировом рынках, анализировать отчетность деятельности ТНК (МНК), (ТНБ), и обосновывать принятие оптимальных управленческих решений; анализировать и представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде доклада, аналитического отчета
владеть:современными методами сбора, обработки и анализа социально-экономических показателей ТНК (МНК); навыками сбора, анализа и обработки данных для решения экономических задач; навыками подготовки и оформления информационно-аналитических обзоров и отчетов
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией; консультация преподавателей; расчетно-аналитическое задание
| | 5.
| Мировая торговля: сущность, экономические показатели, основные теории. Международная торговля и мировой рынок
| Формирование теории мировой торговли. Факторы, определяющие необходимость международной торговли. Теория А. Смита о свободе торговли и абсолютных преимуществах. Теория относительных (сравнительных) преимуществ – модель Д. Риккардо. Теория Хекшера–Олина. Понятия фактороемкости товара и фактороизбыточности. Парадокс В. Леонтьева. Теорема Рыбчинского. Теория жизненного цикла товара.
Распределение доходов в условиях свободной международной торговли. Мировая торговля и интересы потребителей. Мировая торговля и интересы производителей. Чистый выигрыш стран, участвующих в международном товарообмене. Основные понятия, характеристики и экономические показатели международной торговли. Организационно-технический, организационно-рыночный, социально-экономические аспекты. Показатели, характеризующие состояние, структуру и динамику МТ: стоимостной и физический объемы мирового товарооборота. Общая товарно-географическая структура; уровень индустриализации экспорта; коэффициенты эластичности МТ, экспорта, импорта, условия торговли; внешнеторговая экспортная и импортная квоты; торговый баланс.
Мировой рынок: понятие, сущность, основные характеристики – емкость, конъюнктура, товарно-географическая структура. Субъекты мирового рынка. Функции мирового рынка (МР). Равновесие на мировом рынке: спрос и предложение. Условия мирового равновесия. Ценообразование на мировом рынке.
Современные формы международной торговли: встречная торговля, торговля готовой продукцией, аукционная торговля товарами, международные торги. Мировой рынок услуг.
Современные тенденции в МТ товарами и услугами: неуклонный рост, интернационализация, транснационализация, рост доли готовых наукоемких изделий в общем объеме мирового товарооборота; географические изменения, опережающие темпы роста торговли услугами, либерализация МТ товарами и услугами. Характеристика основных секторов мирового рынка и мировых товарных рынков. Усиление взаимозависимости и обострение конкуренции в торговле «ведущей десятки» стран мира, перераспределение их позиций на мировом рынке.
| ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-13;
ПК-2; ПК-4; ПК-5, ПК-9; ПК-10
| знать:показатели, характеризующие МТ и мировой товарооборот; типовые зарубежные и отечественные методики расчета экономических показателей характеризующих МТ и мировой товарооборот; классические теории и современные теории конкурентоспособности ведущих экономических школ
уметь:осуществлять поиск и анализ информационных данных, характеризующих состояние, структуру и современные тенденции МТ; рассчитывать на основе типовых методик экономические показатели, характеризующие МТ и мировой товарооборот; анализировать и представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде доклада, аналитического отчета
владеть:современными методиками расчета и анализа экономических показателей, характеризующих МТ и мировой товарооборот; практикой и методами определения мировых цен
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией; консультация преподавателей; экономический проект по основным тенденциям МТ и ценообразованию на МР.
| | 6.
| Внешнеторговая политика и практика ее реализации на страновом, региональном и глобальном уровнях
| Понятие и виды внешнеторговой политики. Сущность и условия применения политики фритредерства и протекционизма. Средства осуществления стратегии протекционизма.
Регулирование внешней торговли. Таможенно-тарифные методы регулирования внешней торговли. Экономический смысл применения таможенных пошлин. Классификация таможенных пошлин. Мотивы и последствия применения пошлин. Нетарифные средства регулирования внешней торговли: количественные ограничения, меры административного характера, «добровольные» ограничения экспорта, технические барьеры, таможенные процедуры. Антидемпинговые меры. Субсидии и компенсационные меры.
Многостороннее регулирование международной торговли. Основные элементы системы многосторонних договоренностей в рамках ГАТТ и ВТО. Базовые принципы системы многостороннего международного регулирования в рамках ГАТТ и ВТО. Соглашения в рамках ВТО и их роль в регулировании мировой торговли. Внешняя торговля России: динамика, структура и формы регулирования.
| ОК-13
ПК-2; ПК-9; ПК-10
| знать: виды, формы и методы реализации ВТП на национальном, региональном и международном уровнях
уметь:анализировать и представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде аналитического отчета; обосновывать оптимальные варианты принятия управленческих решенийна основекритериев внешнеторговой политики.
владеть:навыками формирования стратегии ВТП субъектов МТ
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией в глобальных компьютерных сетях; консультация преподавателей; анализ деловой ситуации (кейс-метод).
| | 7.
| Международное движение капитала
| Международное движение капитала как определяющий фактор функционирования мировой экономики; его сущность и формы. Международные капиталовложения (или инвестиции), их дифференциация по характеру и формам.
Особенности прямых капиталовложений – позитивное и негативное значение. Прямые инвестиции ТНК. Масштабы международных прямых инвестиций в мировом хозяйстве. Географическое, региональное, отраслевое и страновое их распределение.
Портфельные инвестиции, их масштабы, распределение в мировой экономике.
Россия – импортер иностранных инвестиций и экспортер капитала.
| ПК-8; ПК-9; ПК-10
| знать: современные тенденции движения ПИИ и портфельных инвестиций и закономерности их развития в условиях глобализации мировой экономики; отечественные и зарубежные источники получения информации
уметь: анализировать и выявлять тенденции движения ПИИ и ссудного капитала с использованием отечественной и зарубежной статистики, оценивать риски и последствия влияния факторов внешней среды; анализировать и представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде аналитического отчета, статьи
владеть: методологией исследования тенденций международного движения капитала в условиях трансформации современной геополитики; навыками формирования концепции международного движения финансовых ресурсов в современных условиях исследовательских и аналитических задач
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией; консультация преподавателей; расчетно-аналитическое задание и обсуждение результатов работы студенческих исследовательских групп..
| | 8.
| Валютные отношения и валютная система
| Участники международных валютных отношений. Мировые валютные рынки. Особенности современного валютного рынка. Валютные сделки. Классификация валютных рынков. Валютные операции. Эволюция мировой валютной системы. Первая мировая валютная система (1867 г.). Система золотодевизного стандарта (1922 г.). Бреттон-Вудсская валютная система (1944 г.), противоречия системы. Четвертая мировая валютная система (1976 г.). Основные принципы Ямайской валютной системы. Международная (региональная) валютная система. Национальная валютная система. Основные структурные элементы. Валютная система России.
| ОК-1, ОК-13;
ПК-2; ПК-5; ПК-9; ПК-11
| знать: классификацию и особенности современного валютного рынка; эволюцию мировой валютной системы
уметь: анализировать и выявлять тенденции современного валютного рынка с использованием отечественной и зарубежной статистики, оценивать риски и последствия влияния факторов внешней среды; анализировать и представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде аналитического отчета, статьи
владеть: методологией исследования современных тенденций мировой валютной системы; навыками формирования концепции развития мировой валютной системы
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией; консультация преподавателей; письменное домашнее задание.
| | 9.
| Международные расчеты и их формы
| Сущность международных расчетов. Классификация международных расчетов. Формы международных расчетов. Инкассовая форма расчетов. Аккредитивная форма расчетов. Расчеты в форме аванса. Расчеты по открытому счету. Расчеты с использованием системы СВИФТ. Расчеты с использованием переводных векселей, чеков и кредитных карт. Регламентация международных расчетов. Международные кредитные отношения. Объективная основа развития международного кредита. Функции международного кредита. Классификация форм международного кредита. Участие банков в кредитовании внешней торговли. Банковский, брокерский и межгосударственные кредиты. Процентная ставка по международным кредитам. Факторы, оказывающие влияние на уровень процентной ставки. Процентный и кредитный риски.
| ОК-4, ОК-7, ОК-13;
ПК-1; ПК-2; ПК-5; ПК-8, ПК-9
| знать: сущность и классификацию международных расчетов: основные формы и классификацию международного кредита; современные тенденции.
уметь: применить на практике знания в области международных расчетов и платежей; оценивать имеющуюся и получаемую документацию по аккредитивам, инкассо, банковским переводам и т.д.;
владеть: методологией исследования тенденций международных расчетов в условиях трансформации современной геополитики;
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией; консультация преподавателей; домашнее расчетно-аналитическое задание.
| | 10.
| Платежный баланс и внешнеэкономические связи страны
| Методика и основные принципы составления платежного баланса. Статьи платежного баланса: баланс текущих операций и баланс движения капитала. Базисный баланс. Официальные резервы. Резервные фонды. Регулирование платежного баланса. Стандартная модель платежного баланса и его структура. Платежные балансы стран с развитой рыночной экономикой и России.
| ОК-4, ОК-13; ПК-5
| знать:российскую и международную практику составления платежного баланса; источники формирования информационной базы, характеризующей платежные балансы стран мира
уметь:анализировать статьи платежного баланса; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации для анализа платежных балансов стран
владеть:методическим инструментарием разработки платежного баланса; навыками составления платежного баланса
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией; консультация преподавателей; домашнее расчетно-аналитическое задание.
| | 11.
| Международные трудовые миграции
| История миграционных движений. Причины территориальных изменений в прошлом и настоящем. Формы и масштабы трудовых миграций. Возрастная, социальная и квалификационная структура мигрантов. Страны-доноры и страны-реципиенты. Условия жизни и труда иностранных рабочих. Экономические «плюсы» и «минусы» перемещения рабочей силы. Демографические, социальные, национальные и религиозные последствия трудовых миграций. Перспективы миграционных движений в XXI веке.
| ОК-3, ОК-13
ПК-2, ПК-4; ПК-5; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11
| знать:формы, масштабы и последствия международных трудовых миграций; источники формирования информационной базы, характеризующей миграционные движения; механизмы многостороннего регулирования международных трудовых миграций;
уметь:осуществлять поиск и анализ информационных данных, характеризующих формы и масштабы трудовых миграций на национальном и мировом рынках; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации для анализа последствий перемещения рабочей силы, выявления проблем и определения способов их решения;
владеть:современными методами сбора, обработки и анализа данных, характеризующих международные трудовые миграции; навыками сбора, анализа и обработки данных для решения экономических задач
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией; консультация преподавателей; п.э., а.д.с..
| | 12.
| Международная экономическая интеграция
| Типы и формы международной экономической интеграции. Процессы международного разделения труда и объективные процессы региональной интеграции. Международная экономическая интеграция. Понятие, факторы интеграции, причины, содержание. Взаимосвязи интеграционного процесса с уровнем развития производительных сил, интернационализацией и глобализацией производства, капитала, рынка рабочей силы, сферы услуг. Уровень производительности труда в интегрируемых странах, процесс конвергенции экономик. Типы и формы интеграции. ЕЭС, ЕС, ЕАСТ, другие европейские и евроазиатские разновидности интеграционных блоков. Расширение ЕС на Восток. Североамериканская ассоциация свободной торговли (НАФТА). Интеграционные соглашения в странах Латинской Америки, Африки, Арабских государствах, регионах Азии. Опыт СЭВ. Свободные экономические зоны, таможенные союзы и другие интеграционные группировки на экономическом пространстве СНГ, Российско-белорусский Союз, Центрально-азиатское сообщество, Балтийский союз и др.
Проблемы и противоречия международных интеграционных процессов.
| ОК-1, ОК-3, ОК-13
ПК-2; ПК-5; ПК-8, ПК-9; ПК-10; ПК-11
| знать:основные виды и эволюцию форм региональной экономической интеграции; предпосылки и факторы развития экономической интеграции в Европе, Азии, Африке, Америке.
Уметь: оценивать место и роль интеграционных объединений в МЭ и МЭО; анализировать внутрирегиональную торговлю и экономическое состояние стран, входящих в группировку
Владеть: методологией исследования интеграционных процессов в условиях трансформации современной геополитики; оформления информационно-аналитических обзоров.
| Лекция, семинарское занятие; самостоятельная работа с экономической отечественной и зарубежной литературой и информацией; консультация преподавателей; домашнее расчетно-аналитическое задание, и презентация.
| | 13.
| Международные экономические организации и их роль в МЭО и решении глобальных проблем
| Место международных экономических организаций (МЭОр) в системе современного мирового хозяйства. Международные экономические организации системы ООН: общая характеристика. Экономический и социальный совет ООН (ЭКОСОС) и органы, действующие под его эгидой. Региональные экономические комиссии. Специальные программы в структуре ООН. Программа развития ООН (ПРООН), Программа по окружающей среде (ЮНЕП), Учебный и исследовательский институт (ЮНИТАР). Специализированные учреждения при ООН (ЮНЕСКО, МОТ, ЮНИДО, ВОЗ, ФАО и др.), общая характеристика их деятельности.
Международные валютно-кредитные и финансовые институты: Международный валютный фонд (МВФ), Международный банк реконструкции и развития (МБРР), Международная ассоциация развития (МАР), Международная финансовая корпорация (МФК) и Международное инвестиционно-гарантийное агентство (МИГА). Их значение в регулировании МЭО. Региональные банки развития. Банк международных расчетов (БМР). Значение международных и региональных валютно-кредитных организаций для отдельных стран.
Роль ВТО и Конференции ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД).
Специфика деятельности региональных международных организаций по стимулированию межстранового сотрудничества в хозяйственной сфере, его регулированию.
Роль международных организаций в решении глобальных проблем.
| ОК-4, ОК-13
ПК-2, ПК-4; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11
| знать: МЭОр системы ООН, международные валютно-кредит |
| Поделиться:
|
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
