Белое вещество: проводящие пути

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

а)Задние канатики - восходящие пути, которые содержат аксоны чувствительных нейронов и идут к ядрам (нежному и клиновидному) продолговатого мозга.

б) Боковые канатики

· в задней части - восходящие пути (от собственного и грудного ядер спинного мозга - к мозжечку, среднему мозгу и таламусу);

· в передней части - нисходящие пути (от коры - боковой пирамидный тракт, - а также от ствола головного мозга) к мотонейронам передних рогов.

в) Передние канатики нисходящие пути (от коры больших полушарий - передний пирамидный тракт, - а также от ствола головного мозга) к мотонейронам передних рогов.

Д) Связь с клиникой:

4.А) Срез мозжечка (Рис № 199, стр. 131)

Б) Окраска: Импрегнация серебром

В) Объекты: 1. Молекулярный слой;

2. Ганглионарный слой;

3. Зернистый слой;

4. Ганглиозные нервные клетки (клетки Пуркинье);

5. Белое вещество

Г) Описание:

ФУНКЦИЯ: Центр равновесия, поддерживает мышечный тонус. регулирует артикуляцию.

Мозжечок состоит из белого и серого вещества. Серое вещество располагается по периферии и образует кору.

В коре выделяют 3 слоя: молекулярный, ганглионарный,зернистый

Их легко различить по характерному виду среднего (ганглионарного) слоя: здесь клетки

наиболее крупные (среди клеток коры) и расположены линейно в один ряд Соответственно, кнаружи от этого слоя - молекулярный слой, а кнутри (вглубь, до белого вещества) - зернистый слой.

Под корой - очень узкое белое вещество, образованное миелиновыми нервными волокнами. При этом:

· одни волокна (афферентные) идут к коре мозжечка от спинного и продолговатого мозга;

· другие (эфферентные) - от коры к подкорковым ядрам мозжечка.

а) Молекулярный слой:

· звёздчатые клетки (в поверхностной части слоя,они более мелкие,имеют много отростков)

· корзинчатые клетки (в нижней трети слоя, более крупные), их аксоны формируют тормозные синапсы с телами клеток Пуркинье; образуют своего рода корзинки, оплетающие клетки ганглионарного слоя.

Функция: звёздчатые и корзинчатые клетки ограничивают величину ответного сигнала, генерируемого грушевидными клетками.

б) Ганглионарный слой - всего один вид нейронов: грушевидные клетки, или клетки Пуркинье. Аксоны этих клеток проходят зернистый слой покидают кору образуют начальное звено эфферентных тормозных путей и заканчиваютсяв в белом вещ-ве на клетках подкорковых ядер,образуя тормозные синапсы с ними.А дендриты поднимаются в молекулярный слой. Функция. грушевидные нейроны: они принимают (прямо или через клетки-зёрна) поступающие в кору сигналы, перерабатывают их и формируют ответный сигнал (идущий в подкорковые ядра).

в) Зернистый слой (он богат нейронами)

· клетки-зёрна (наиболее многочисленные и мелкие),имеют 3-4коротких дендрита,которые заканчиваются в этом слое в виде лапки –птицы и вступают в синаптическую связь с окончаниями приходящих в мозжечок возбуждающих афферентных (моховидных волокон),и образуют клубочки.Аксоны их проходят в молекулярный слой и в нем Т –образно делятся на 2 ветви и эти параллельные волокна образуют в молекулярном слое с дендритами грушевидных,корзинчатых и звездчатых нейронов синапсы, и таким образом аксоны клеток зерен передают им возбуждающие импульсы. ФУНКЦИЯ: клетки-зёрна - единственные в коре нейроны возбуждающего типа.

· Большие тормозные звёздчатые нейроны(клетки Гольджи). Их дендриты поднимаются в молекулярный слой и там тоже как дендриты всех клеток образуют связи с аксонами клеток зерен.А Аксоны их остаются в переделах этого слоя и идут к клубочкам и тормозят здесь передачу возбуждения с моховидных волокон на клетки –зерна. Функция: Клетки Гольджи ограничивают величину сигнала, поступающего на грушевидные клетки,т.е тормозные.

· веретеновидные горизонтальные клетки. Отходят в обе стороны длинные горизонтальные дендриты,заканчивающиеся в ганглионарном и зернистых слоях.Аксоны уходят в белое вещевство.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов