Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Исторические этапы развития средневековой философииСодержание книги
Поиск на нашем сайте Зарождение и развитие христианской апологетики в эпоху поздней Античности. Наиболее крупные раннехристианские апологеты Полемика апологетов с античными критиками христианства. Обличение язычества. Борьба против ересей. Отношение апологетов к античной культуре. Актуальность апологетики в последующие эпохи. Связь апологетики с патристикой и схоластикой. Патристика – учение «отцов церкви» и последующие комментарии к данному учению. Систематизация представителями патристики основ христианского вероучения. Восточная и западная патристика, её крупнейшие представители. Аврелий Августин (Августин Блаженный), его путь к христианству. Учение Августина о Божественном Провидении. Соотношение Божественного предопределения и свободы воли в понимании Августина. История человечества в интерпретации Августина. Поиски правильного понимания христианско-богословской традиции в рамках схоластики. Влияние учения Аристотеля на становление схоластики. Выработка общих принципов мышления и построение высказываний. Особое внимание к вопросам логики. Крупнейшие представители схоластики. Преподавание основных принципов схоластики в университетах. Критика схоластики мыслителями последующих эпох. Значение наработок схоластов для современной методологии науки.
Соотношение разума и веры в философской традиции Средних веков. Дискуссии о природе универсалий в поздней средневековой философии Характерные особенности средневековой философии, её неразрывная связь с христианством и христианским богословием. Подчинённый статус философии по отношению к богословию в европейской средневековой культуре. Теоцентризм средневековой философии. Понимание природы и сущности человека в средневековом христианском богословии. Дискуссия о пределах человеческого познания. Две стратегии познания Божественных истин, выраженные в формулах «Верю, чтобы понимать» и «Понимаю, чтобы верить». Учение о двойственной истине. Вопрос об универсалиях (абстрактных понятиях) в средневековой философии. Понимание природы универсалий в рамках номинализма и реализма. Методологическое значение дискуссии номиналистов и реалистов. Фома Аквинский – крупнейший средневековый схоласт, представитель умеренного реализма. Доказательства бытия Бога в интерпретации Фомы Аквинского. Признание учения Фомы в качестве официальной религиозной философии католицизма.
Особенности философии эпохи Возрождения Хронологические рамки эпохи Возрождения. Общая характеристика ренессансной культуры. Крупнейшие представители философской мысли эпохи Возрождения. Отношение мыслителей эпохи Возрождения к античному и средневековому культурно-историческому наследию. Антропоцентризм в философии эпохи Ренессанса. Гуманизм как проявление антропоцентризма. Сравнительная характеристика ренессансного и современного понимания сущности гуманизма. Пантеизм, его определение и сущность. Пантеистические взгляды мыслителей данной эпохи. Гелиоцентрическая картина мира как предпосылка смены гносеологической и аксиологической парадигмы в европейской философии.
Эмпиризм и рационализм как основные Гносеологические программы в философии XVI – XVII вв. Развитие точных наук и естествознания и актуализация методологической проблематики в философии. Поиски ответа на вопрос о наиболее эффективных методах исследования. Эмпиризм, его сущность. Связь эмпиризма с сенсуализмом. Ф. Бэкон – крупнейший представитель эмпиризма, его взгляды. Рационализм как метод познания, в частности, научного познания. Р. Декарт, его вклад в науку. Рационалистический метод Р. Декарта.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-08; просмотров: 224; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.008 с.) |