Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Кейс 3 - « Недееспособность гражданина».Содержание книги Поиск на нашем сайте Прокурор района обратился в Федеральный районный суд с заявлением об ограничении гражданина Котова в дееспособности. В заявлении отмечалось, что проживая в комнате коммунальной квартиры, Котов злоупотребляет спиртными напитками, нарушает покой соседей, которые и обратились в прокуратуру. К заявлению прокурора была приложена справка психоневрологического диспансера о том, что Котов является хроническим алкоголиком, нуждается в лечении с помещением его в больницу и признании его недееспособным. Кто и при каких условиях может быть признан недееспособным. Какое решение должен принять суд. Ответ дать с ссылкой на нормы Гражданского кодекса РФ
Интерактивное занятие к теме 4 «Сроки и исковая давность», объем 1 академический час. 1. Кейс 1 - «Приостановление течения срока исковой давности». Сергеев дал Антонову в долг 200 тыс. руб. с условием возврата до 1 января. Через 2 года и 8 месяцев Сергеев на два месяца был командирован в зону стихийного бедствия. Вернувшись из командировки, только через 5 месяцев обратился с иском в суд на должника Антонова, с требованием о возврате займа. Антонов иск не признал, ссылаясь на пропуск Сергеевым срока исковой давности. В чем суть и обстоятельства, влияющие на приостановление течения срока исковой давности. Какое решение необходимо принять суду и на чем оно должно быть основано?
2. Кейс 2 - «Истечение срока исковой давности». Котов, покупая товары в магазине, случайно разбил зеркало стоимостью 15 тыс. руб. Вину свою признал и обещал в ближайшее время возместить материальный ущерб. Через два месяца он поступил по контракту на службу в Российскую армию. Через 3 года закончив службу, он пришел в магазин и частично возместил ущерб в размере 10 тыс. руб., но узнав, что срок давности прошел, потребовал вернуть выплаченную сумму. Торговое предприятие обратилось с иском в суд, считая, что частичной уплатой, Котов совершил действие, свидетельствующее о признании долга, а значит, срок давности начался снова. В чем суть понятия перерыва течения срока давности, и какое решение должен принять суд в соответствии с нормами Гражданского кодекса РФ?
Планирование встреч с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и участие специалистов в учебных занятиях. Не планируется
РАЗДЕЛ. 3 Материалы самостоятельной работы студентов
3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов в рамках дисциплины «Основы гражданского права» является одним из базовых компонентом обучения, приобретения общеправовых и профессиональных компетенций, предусмотренных компетентностно-ориентированнным учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины. Цели самостоятельных внеаудиторных занятий: 1) закрепление, углубление, расширение и систематизация занятий; 2) формирование профессиональных умений и навыков; 3) формирование умений и навыков самостоятельного умственного труда; 4) мотивирование регулярной целенаправленной работы по освоению специальности; 5) развитие самостоятельности мышления; 6) формирование уверенности в своих силах, волевых черт характера, способности к самоорганизации; Самостоятельная работа включает в себя работу с конспектом лекции, изучение и конспектирование дополнительной литературы в соответствии с программой дисциплины, ознакомление с нормативно-правовыми актами, решение ситуационных задач, подготовка докладов, творческих работ, анализ деловых ситуаций (мини-кейсов),подготовка к деловой игре. Самостоятельная внеаудиторная работа выполняется студентами в свободное от основных занятий время в произвольном режиме. Оформление самостоятельной работы: 1. Титульный лист. В верхней части указываются сведения об учреждении, в котором выполнена работа, название кафедры, которую представляет задавший работу преподаватель. В центре- вид работы с указанием названия дисциплины, тема. Сбоку справа- фамилия и инициалы студента, курс, номер группы, факультет; фамилия и инициалы, академическое звание научного руководителя. В низу- название города, год. 2 Оглавление(содержание) Последовательное изложение пунктов плана работы с указанием страниц, с которых начинаются все пункты. Страница текста нумеруется арабскими цифрами, начиная с 2 страницы, т.е. с Содержания. Титульный лист не нумеруется, но принимается за 1 страницу. 3 Введение Где определяется актуальность и значимость для науки и практики; дается обзор литературы по данной проблеме; определяются основные цели работы и подчиненные ей более частные задачи. 4. Основная часть В основной части анализируются и раскрываются основные вопросы по предполагаемым заданиям дисциплины 3. Заключение Подводя итоги работы, делается вывод, к которым пришел студент и его рекомендации. Заключение должно быть кратким, обстоятельным и соответствовать поставленным целям и задачам. 6.Литература Каждый литературный источник должен быть описан с учетом современных библиографических требований. Устанавливаются следующие требования к оформлению самостоятельной работы: 2. параметры страницы (210х297 мм) А 4; 3. интервал полуторный; 4. шрифт 12, Times New Roman; 5. поля страницы: левое – 2 см, правое – 1,5 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см. 6. все страницы должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами в верхнем правом углу. Далее преподаватель проверяет выполнение работы, и студент получает допуск к зачету по данной дисциплине. Студент должен понимать содержание выполненной работы(знать определения понятий, уметь разъяснить значение и смысл любого термина, используемого в работе). Каждый студент должен выполнить все задания, относящиеся к самостоятельной работе. 3.2. Задания для самостоятельной работы по каждой теме учебно-тематического плана (общее количество часов отведенных на выполнение самостоятельной работы для очной формы обучения – 40 часов, для очно-заочной формы обучения – 50 часа, для заочной формы обучения -64 часов).
3.2.1. Задания к самостоятельной работе по теме - «Гражданское право как отрасль права. Источники гражданского права. Гражданские правоотношения.» (время на изучение и выполнение данной темы для очной формы обучения – 6 часов, для очно-заочной формы обучения – 8 часа, для заочной формы обучения -10 часов).
Задания к теме. 1. Составить опорно-логические схемы (ОЛС): • «Принципы гражданского права». • «Источники гражданского права». • «Виды гражданские правоотношений». 2. Ознакомиться с опорно-логической схемой "Гражданское законодательство" 3. Изучить ст. 151 ГК РФ, определить понятие морального вреда, способы возмещения морального вреда, оформить в виде опорного конспекта. Предполагаемая литература. 1. Российское право [Текст]: учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. - 2-е изд. пересмотр. - М.: Норма, 2009. - 784 с. 2. Гражданское право: курс-минимум [Текст]: учебное пособие / В. А. Кодолов. - М.: Магистр, 2009. - 220 с. 3.2.2. Задания к самостоятельной работе по теме - «Субъекты гражданских правоотношений и объекты гражданских прав». (время на изучение и выполнение данной темы для очной формы обучения – 6 часов, для очно-заочной формы обучения – 8 часа, для заочной формы обучения -10 часов Задания к теме. 1. В процессе изложения нового материала составить ОЛС «Виды дееспособности граждан», используя ГК РФ ч-1 ст.21-28. и «Организационно-правовые формы юридических лиц». 2. Изучить ст.31- 40 ГК РФ ч-1, составить опорный конспект «Опека и попечительство». 3. Изучить нормы ГК РФ по признанию гражданина недееспособным и ограниченным в дееспособности и ответить на вопросы: • кто имеет право лишить дееспособности, ограничить в дееспособности граждан? • каковы основания ограничения в дееспособности, лишения дееспособности? 4. Изучить ФЗ " О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей" ст. ст. 2-3, 8-11,13, составить опорный конспект «Порядок государственной регистрации юридического лица». 5. Составить сравнительную таблицу "Материальные и нематериальные объекты гражданского права". 6. Решить практические ситуации со ссылкой на статьи ГК РФ: Ситуация 1. Виноградова вступила в брак в 16 лет. В связи с трудным материальным положением она решила продать дачу, подаренную ей бабушкой. Дачу приобрел Иванов, двоюродный брат Виноградовой. Родители Виноградовой предъявили иск к Иванову о возврате дачи. • Какое решение должен вынести суд?
Ситуация 2. 17-летний А. Ефремов после окончания школы поступил на работу в ЗОО " Факел". Через несколько дней к директору ООО пришел отец Ефремова и рассказал, что сын не разумно расходует свой заработок, в то же время семья испытывает тяжелое материальное положение. Директор распорядился выдавать заработную плату родителям А. Ефремова. Законно ли поступил директор?
Предполагаемая литература. 1. Российское право [Текст]: учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. - 2-е изд. пересмотр. - М.: Норма, 2009. - 784 с. 2. Гражданское право: курс-минимум [Текст]: учебное пособие / В. А. Кодолов. - М.: Магистр, 2009. - 220 с. 3.2.3. Задания к самостоятельной работе по теме - «Сделки». (время на изучение и выполнение данной темы для очной формы обучения – 6 часов, для очно-заочной формы обучения – 8 часа, для заочной формы обучения -10 часов).
Задания к теме. 1. Составить сравнительную таблицу "Виды сделок". 2. Составить сравнительную таблицу "Формы сделок" на основе анализа ст. ст.158-165 ГК РФ. 3. Изучить ст. 166-179ГК РФ, составить ОЛС «Виды недействительных сделок» 4. Составить по две ситуации о ничтожных и оспоримых сделках. Предполагаемая литература. 1. Российское право [Текст]: учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. - 2-е изд. пересмотр. - М.: Норма, 2009. - 784 с. 2. Гражданское право: курс-минимум [Текст]: учебное пособие / В. А. Кодолов. - М.: Магистр, 2009. - 220 с. 3.2.4. Задания к самостоятельной работе по теме - «Сроки и исковая давность». (время на изучение и выполнение данной темы для очной формы обучения – 8 часов, для очно-заочной формы обучения – 8 часа, для заочной формы обучения -12 часов).
Задания к теме. 1. Составить ОЛС «Виды сроков в гражданском праве». 2. Найти гражданско-правовые примеры по определению: а) начало действия срока, б) окончание действия срока. 3. Решить практические ситуации: Ситуация 1. Назовите календарную дату начета течения срока, определенного периодом времени, и календарную дату момента срока в следующих сделках: - Мамаев заключил договор аренды жилого помещения (своего дома) с Крыловым 28 февраля текущего года. - Свистунов занял деньги у Крылова 31 мая 2012 года. - Электроламповый завод заключил договор о поставке готовой продукции оптовому магазину в 2013 году в конце каждого квартала. Договор заключен 19 декабря 2012 года на срок три квартала. - Волкова заключила договор пожизненной ренты на условиях пожизненного содержания 10 января 2013 года. Ситуация 2. - Журнала «Рейтинг» объявила конкурс на лучший короткий юмористический рассказ и указала срок отправки по почте - 30 апреля 2013 года. До истечения, какого часа последнего дня срока следует отдать рассказ на почту, чтобы он считался в срок? Предполагаемая литература. 1. Российское право [Текст]: учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. - 2-е изд. пересмотр. - М.: Норма, 2009. - 784 с. 1. Гражданское право: курс-минимум [Текст]: учебное пособие / В. А. Кодолов. - М.: Магистр, 2009. - 220 с. 3.2.5. Задания к самостоятельной работе по теме - «Право собственности и другие вещные права». (время на изучение и выполнение данной темы для очной формы обучения – 8 часов, для очно-заочной формы обучения – 8 часа, для заочной формы обучения -12 часов).
Задания к теме. 1. Изучить ст. ст. 209-212 ГК РФ, составить ОЛС «Виды вещных прав». 2. Составить сравнительную таблицу: "Права на чужие вещи в РФ". 3. Изучить ст. ст. 212-215 ГК РФ, составить ОЛС «Формы собственности, субъекты и объекты права собственности». 4. Изучить ст. ст. 244-259 ГК РФ, составить ОЛС «Виды общей собственности». 5. Составить ОЛС «Производные способы приобретения права собственности» на основе анализа ст. ст. 218 - 234 ГК РФ. 6. Составить ОЛС «Первоначальные способы приобретения права собственности» на основе анализа ст. ст. 218 -234 ГК РФ.
Предполагаемая литература. 1. Российское право [Текст]: учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. - 2-е изд. пересмотр. - М.: Норма, 2009. - 784 с. 2. Гражданское право: курс-минимум [Текст]: учебное пособие / В. А. Кодолов. - М.: Магистр, 2009. - 220 с. 3.2.6. Задания к самостоятельной работе по теме - «Общие положения об обязательствах». (время на изучение и выполнение данной темы для очной формы обучения – 6 часов, для очно-заочной формы обучения – 8 часа, для заочной формы обучения -10 часов).
Задания к теме. 1. Составить ОЛС «Способы обеспечения исполнения обязательств» на основе анализа ст. ст. 330, 334, 359, 361. 368, 380 ГК РФ. 2. Изучить ст. ст. 330-380 ГК РФ проанализировать гражданско-правовые договора и определить способы обеспечения исполнения обязательств. 3. Изучить ст. 401 ГК РФ, составить ОЛС «Ответственность независимо от вины». 4. Составить ОЛС «Формы и виды гражданско-правовой ответственности».
Предполагаемая литература. 1. Российское право [Текст]: учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. - 2-е изд. пересмотр. - М.: Норма, 2009. - 784 с. 2. Гражданское право: курс-минимум [Текст]: учебное пособие / В. А. Кодолов. - М.: Магистр, 2009. - 220 с. 3.3. Критерии оценки результатов выполнения самостоятельной работы Критериями оценки результатов самостоятельной работы студента является оценка сформированности компетенций. Оценка самостоятельной работы осуществляется в соответствии с Разделом 4 об аттестации учебной работы студентов института. Баллы БРС присваиваются следующим образом: - 30 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы достойны отличной оценки; - 25 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы в среднем достойны хорошей оценки; - 20 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы в среднем достойны удовлетворительной оценки; - 10 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в не полном объеме (не менее 75% заданий), все работы в среднем достойны оценки не ниже хорошей; - 0 баллов – самостоятельная работа выполнена в срок, в полном объеме, все работы в среднем достойны неудовлетворительной оценки.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-08; просмотров: 238; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.01 с.) |