Верно ли, что кобра танцует под звуки дудочки факира.
Содержание книги
- Перькова О. И., Сазанова Л. И.
- Спереди — пятачок, сзади — крючок, посередине — спинка, а на спинке — крылатый, горластый, с красным клювом и ластами. Кто это?
- Использование абака на начальном этапе обучения
- П. 4. Подготовительные упражнения к решению составных задач
- Упражнения с использованием числового луча
- В каждой клетке по одной птичке. Сколько потребовалось клеток для 8 птичек.
- Шел Саша по шоссе, нес цветы в руке: 3 розы для Кати, тюльпан — маше, гвоздику — тане. Сколько цветов нес Саша.
- Составьте из кружков все способы состава числа 6.
- Отсчитайте 5 палочек, разложите их в три группы. Сколькими способами вы это можете сделать?
- У школы росли липы, березы и осины. Всего 10 деревьев. Лип и берез было поровну, а осин меньше, чем лип. Сколько осин росло у школы.
- Белка с рынка возвращалась и с лисою повстречалась.
- Восемь воробьев не ветке сидели, восемь скворцов на травке песенку пели. Сколько нас всего, скажите, да ответ свой запишите.
- Глава II интеллектуально-дидактические игры
- Составьте из палочек модель цифры 5 (
- Составьте из палочек модель цифры 7 (
- Составьте из палочек модель цифры 8 (
- Составьте из палочек модель цифры 0 (
- Игры с рисунками, числами и выражениями
- Игры в угадайку игра «угадай слово»
- Игры со словами, полосками, рисунками и числами
- Рисунки: кобра питон анаконда
- Рисунки рыб: лещ минога угорь
- Под соснами, под елками лежит мешок с иголками».
- Верно ли, что кобра танцует под звуки дудочки факира.
- Верно ли, что черепахи растут очень медленно, а живут очень долго, они - долгожители.
- Ве буква «й» не последняя. Угадайте, из скольких слогов записали слова мальчики, если в слове андрея буква «й» не во втором слоге, а в слове, которое записал сергей, буква «й» в третьем слоге.
- Катя: Тетради у меня еще есть.
- Несчастье случится с тем, кто разрушит гнездо
- И вычитания (второй десяток).
- Конспект занятия «У нас в гостях сказка «Теремок»
Похожие статьи вашей тематики
Таблица 1
Рассмотрите таблицу 2 и расскажите о ней все, что сумеете заметить.
Таблица 2

В восьми клетках таблицы нарисованы геометрические фигуры: уникурсальные и не уникурсальные. В третьей строке третьеuо столбца стоит знак вопроса.
Этот вопрос обращен к вам, дети. Догадайтесь, какую фигуру Надо нарисовать вместо него, чтобы не нарушить признак, по которому составлена таблица 2.
Глава II. Интеллектуально-дидактические игры
Если наложить кальку на первый столбец таблицы, нарисовать на кальке рисунки этого столбца, а затем кальку переложить на второй столбец таблицы, то получатся фигуры третьего столбца.
Проделав указанную операцию, вы с помощью таблицы 1 установите, что высказывание неверно.
Кобра не способна слышать музыку, что было уставлено учеными. Когда с корзины, где находится кобра, снимают крышку, змея приподнимается, готовясь к защите, а затем следит за движением дудочки, готовясь к атаке.
Упражнения
1. Узнайте, по какому признаку выписаны фигуры из таблицы.

(Это фигуры, принадлежащие диагонали таблицы.)
(Это фигуры, принадлежащие разным строкам и разным столбцам. 3.

(Это уникурсальные фигуры.) 184
§ 15. Игра «Верно — неверно»
(Это не уникурсальные фигуры.)
8.
ВЕРНО ЛИ, ЧТО МОРСКИЕ КРОКОДИЛЫ САМЫЕ КРУПНЫЕ РЕПТИЛИИ, ДОЖИВШИЕ ДО НАШИХ ДНЕЙ?
Таблица 1
Таблица 2

Глава II. Интеллектуально-дидактические игры
Рассмотрите таблицу 2 и расскажите все, что вы сможете. В таблице три строки, три столбца, девять маленьких квадратиков, в восьми из них нарисованы линии: непрерывные или с разрывом. В квадрате первого столбца третьей строки стоит знак вопроса. Это означает, что в этом квадрате надо нарисовать фигуру так, чтобы сохранить принцип составления этой таблицы.
Все линии, нарисованные в таблице, можно назвать геометрическими фигурами. (Любое множество точек на плоскости или в пространстве в математике называют геометрическими фигурами.) Геометрические фигуры, нарисованные в клетках таблицы 2, составлены из квадратов, отрезков, треугольников, некоторые отрезки пересекаются. Для каждой строки таблицы можно составить верные равенства с геометрическими фигурами:
Это равенство составлено по первой строке. Оно показывает, что если наложить фигуру из первого столбца на фигуру из второго столбца, то получится фигура, которая находится в третьем столбце. Отсюда следует, что чтобы узнать фигуру, стоящую в первом столбце, достаточно из фигуры третьего столбца убрать фигуру, стоящую во втором столбце.

Итак, вместо знака вопроса можно поставить фигуру, соответствующую слову «верно» в таблице 1, т. е.

Правильность решения можно проверить с помощью кальки.
§ 15. Игра «Верно — неверно»
Упражнения
1. Догадайтесь, по какому признаку выбраны из таблицы фигуры:
(Это фигуры третьего столбца.)
Сколько фигур «спрятано» в треугольнике и в каждом квадрате?
2.

(Это уникурсальные фигуры. Проверь!) 3.

(Это не уникурсальные фигуры.) 4.

(Это фигуры из третьего столбца третьей строки.) 5. а)

Глава II. Интеллектуально-дидактические игры
(Это фигуры одной диагонали.) 9.
|